<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920</id><updated>2012-02-16T10:54:54.672-03:00</updated><category term='Isolada'/><category term='Informática'/><category term='p'/><title type='text'>Informática para Concursos - Prof. Geovani Andrade.</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>41</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-3285770837099453195</id><published>2012-02-06T10:53:00.003-03:00</published><updated>2012-02-06T10:58:38.306-03:00</updated><title type='text'>Muitas novidades vem por aí. Aguardem! ;)</title><content type='html'>Mas não deixem de ir se preparando para o concurso que poderá mudar sua vida pra sempre. Em breve essa preparação será plenamente consolidada. Siga sempre em frente. :)&lt;br /&gt;Gde abraço!,&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-3285770837099453195?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/3285770837099453195/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2012/02/muitas-novidades-vem-por-ai-aguardem.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/3285770837099453195'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/3285770837099453195'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2012/02/muitas-novidades-vem-por-ai-aguardem.html' title='Muitas novidades vem por aí. Aguardem! ;)'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-7986418540430674552</id><published>2010-12-10T15:40:00.001-03:00</published><updated>2010-12-10T15:40:22.141-03:00</updated><title type='text'>Isolada Recife: aula de Reposição.</title><content type='html'>&lt;div&gt;Pessoal da turma isolada de novembro, do Espaço Heber (Recife - Rua Corredor do Bispo, Boa Vista), a aula de amanhã, das 8:30 às 12:30 h., está confirmada.&lt;/div&gt; &lt;div&gt;Fiquem à vontade para levar amigos para conhecerem o espaço, metodologia e didática.&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div&gt;Abs., e até lá.&lt;/div&gt; &lt;div&gt;Geovani Andrade.&lt;/div&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-7986418540430674552?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/7986418540430674552/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/12/isolada-recife-aula-de-reposicao.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7986418540430674552'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7986418540430674552'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/12/isolada-recife-aula-de-reposicao.html' title='Isolada Recife: aula de Reposição.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-3781183388594061058</id><published>2010-11-17T16:13:00.000-03:00</published><updated>2010-11-17T16:11:10.940-03:00</updated><title type='text'>Ranking SuperProvas - Jogo 3: Windows, parte 2.</title><content type='html'>Ol&amp;#225;, pessoal,&lt;p&gt;Lembro-lhes (&amp;#224;queles da Turma Isolada Set/2010, Recife) de me enviar, &lt;br&gt;por mail, o gabarito at&amp;#233; antes da aula desse final de semana, ok?!!! ;)&lt;br&gt;Qto &amp;#224;s outras quest&amp;#245;es (as do facebook, aquelas que N&amp;#195;O SOMAM PONTOS &lt;br&gt;para o Ranking Superprovas), estar&amp;#227;o sendo comentadas amanh&amp;#227;, qdo tb &lt;br&gt;postarei (l&amp;#225; no meu facebook: Geovani Andrade) outras perguntas, de &lt;br&gt;concursos anteriores.&lt;p&gt;Gde abra&amp;#231;o!!!,&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;br&gt;*****************************&lt;p&gt;Quest&amp;#245;es Windows, parte 2 (terceiro caderno de quest&amp;#245;es).&lt;p&gt;1) Analise as seguintes afirma&amp;#231;&amp;#245;es relativas ao ambiente Windows:&lt;br&gt;I. O Painel de Controle pode ser utilizado para se acrescentar novas &lt;br&gt;fontes que poder&amp;#227;o ser utilizadas posteriormente pelos aplicativos do MS &lt;br&gt;Office.&lt;br&gt;II. &amp;#201; multitarefa pr&amp;#233;-emptiva.&lt;br&gt;III. Para se utilizar o Paint &amp;#233; obrigat&amp;#243;rio que o modo de exibi&amp;#231;&amp;#227;o do &lt;br&gt;monitor de v&amp;#237;deo esteja configurado para resolu&amp;#231;&amp;#227;o 800 x 600.&lt;br&gt;IV. No Painel de Controle devem-se configurar as op&amp;#231;&amp;#245;es de &lt;br&gt;acessibilidade para permitir o acesso &amp;#224; Internet via rede corporativa. &lt;br&gt;Indique a op&amp;#231;&amp;#227;o que contenha todas as afirma&amp;#231;&amp;#245;es verdadeiras.&lt;br&gt;A. I e II&lt;br&gt;B. II e III&lt;br&gt;C. III e IV&lt;br&gt;D. I e III&lt;br&gt;E. II e IV&lt;p&gt;2. As combina&amp;#231;&amp;#245;es de teclas, utilizadas no ambiente windows para, sem a &lt;br&gt;apresenta&amp;#231;&amp;#227;o de caixa de di&amp;#225;logo com as op&amp;#231;&amp;#245;es, alternar entre janelas &lt;br&gt;abertas, s&amp;#227;o:&lt;br&gt;A. Tab + Ctrl.&lt;br&gt;B. Alt + Tab.&lt;br&gt;C. Alt + Esc.&lt;br&gt;D. Ctrl + Enter.&lt;br&gt;E. Ctrl + Esc&lt;p&gt;3) (FCC – 2005 – TRE MG – T&amp;#233;cnico Judici&amp;#225;rio) A hora do sistema Windows &lt;br&gt;XP, atalhos de acesso r&amp;#225;pido a programas e atalhos de status de &lt;br&gt;atividades s&amp;#227;o exibidos &amp;#224; direita dos bot&amp;#245;es da barra de tarefas na&lt;br&gt;A) Barra de t&amp;#237;tulos.&lt;br&gt;B) &amp;#193;rea de trabalho.&lt;br&gt;C) Barra de status.&lt;br&gt;D) Barra de ferramentas.&lt;br&gt;E) &amp;#193;rea de notifica&amp;#231;&amp;#227;o.&lt;p&gt;4. Na edi&amp;#231;&amp;#227;o dom&amp;#233;stica do Windows XP, em qualquer aplicativo, quando &lt;br&gt;acionadas simultaneamente as teclas ctrl+alt+del ele apresentar&amp;#225;&lt;br&gt;A) a Barra de ferramentas.&lt;br&gt;B) a Barra de idiomas.&lt;br&gt;C) o Gerenciador de tarefas do Windows.&lt;br&gt;D) as Propriedades da Barra de tarefas e do menu Iniciar.&lt;br&gt;E) a &amp;#193;rea de trabalho&lt;p&gt;5. A configura&amp;#231;&amp;#227;o de senha para a prote&amp;#231;&amp;#227;o de tela do Microsoft Windows &lt;br&gt;&amp;#233; feita a partir de qual op&amp;#231;&amp;#227;o do Painel de Controle?&lt;br&gt;A) Senhas&lt;br&gt;B) Op&amp;#231;&amp;#245;es de Acessabilidade&lt;br&gt;C) Sistema&lt;br&gt;D) V&amp;#237;deo&lt;p&gt;6. A tecla print screen, em um ambiente windows, tem a fun&amp;#231;&amp;#227;o de:&lt;br&gt;A) Imprimir o documento na impressora dispon&amp;#237;vel no momento.&lt;br&gt;B) Limpar a tela.&lt;br&gt;C) Copiar a imagem da tela para a &amp;#193;rea de Transfer&amp;#234;ncia.&lt;br&gt;D) Imprimir o conte&amp;#250;do da &amp;#193;rea de Transfer&amp;#234;ncia.&lt;br&gt;E) Colar a imagem da tela em um documento ativo.&lt;p&gt;7. No Windows XP, o computador&lt;br&gt;A) n&amp;#227;o cria automaticamente os pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o do sistema. O &lt;br&gt;usu&amp;#225;rio ter&amp;#225; que solicitar a cria&amp;#231;&amp;#227;o e fornecer as informa&amp;#231;&amp;#245;es &lt;br&gt;solicitadas na caixa de di&amp;#225;logo apresentada pelo sistema.&lt;br&gt;B) cria automaticamente pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o do sistema em intervalos &lt;br&gt;agendados regularmente ou antes que determinados programas sejam &lt;br&gt;instalados. Por quest&amp;#245;es de seguran&amp;#231;a, &amp;#233; vedado ao usu&amp;#225;rio criar &lt;br&gt;manualmente pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o.&lt;br&gt;C) cria automaticamente pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o antes que determinados &lt;br&gt;programas sejam instalados. A cria&amp;#231;&amp;#227;o de pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o em &lt;br&gt;intervalos agendados depende do agendamento pelo usu&amp;#225;rio.&lt;br&gt;D) cria automaticamente pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o do sistema, desde que o &lt;br&gt;usu&amp;#225;rio efetue regularmente as c&amp;#243;pias de seguran&amp;#231;a, recomendadas na &lt;br&gt;pol&amp;#237;tica de backups do sistema.&lt;br&gt;E) cria automaticamente pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o em intervalos agendados &lt;br&gt;regularmente ou antes que determinados programas sejam instalados. &lt;br&gt;Contudo, o usu&amp;#225;rio pode utilizar a restaura&amp;#231;&amp;#227;o do sistema para criar &lt;br&gt;seus pr&amp;#243;prios pontos de restaura&amp;#231;&amp;#227;o.&lt;p&gt;8. Atuando-se na &amp;#225;rea de notifica&amp;#231;&amp;#227;o do XP, que &amp;#233; a &amp;#225;rea da barra de &lt;br&gt;tarefas que cont&amp;#233;m o rel&amp;#243;gio, &amp;#233; poss&amp;#237;vel&lt;br&gt;A. modificar o n&amp;#250;cleo do sistema operacional quanto &amp;#224;s dll&amp;#39;s de hor&amp;#225;rio.&lt;br&gt;B. alterar o c&amp;#243;digo fonte do Internet Explorer e das dll&amp;#180;s de clock &lt;br&gt;inativas.&lt;br&gt;C. fazer desaparecer o rel&amp;#243;gio e ocultar &amp;#237;cones inativos.&lt;br&gt;D. alterar o c&amp;#243;digo de m&amp;#225;quina do Windows Explorer e das dll&amp;#39;s de clock &lt;br&gt;ativas.&lt;br&gt;E. alterar as configura&amp;#231;&amp;#245;es de hardware.&lt;p&gt;9. No sistema Windows, se voc&amp;#234; deseja COPIAR arquivos ou pastas &lt;br&gt;intercalados, dever&amp;#225; pressionar:&lt;br&gt;a) Shift + clicar nos itens (arquivos) desejados&lt;br&gt;b) CTRL + clicar nos itens (arquivos) desejados&lt;br&gt;c) ALT + TAB + Clicar nos itens (arquivos) desejados&lt;br&gt;d) F2 + clicar nos itens (arquivos) desejados&lt;p&gt;10. O sistema operacional Windows disponibiliza algumas ferramentas para &lt;br&gt;a manuten&amp;#231;&amp;#227;o dos discos r&amp;#237;gidos. Uma dessas ferramentas &amp;#233; o SCANDISK. O &lt;br&gt;item abaixo que melhor descreve sua fun&amp;#231;&amp;#227;o &amp;#233;:&lt;br&gt;a) Verificar a exist&amp;#234;ncia de arquivos com v&amp;#237;rus no disco e elimin&amp;#225;-los&lt;br&gt;b) Verificar a exist&amp;#234;ncia de arquivos com v&amp;#237;rus no disco e avisar o usu&amp;#225;rio&lt;br&gt;c) Verificar a exist&amp;#234;ncia de erros l&amp;#243;gicos e f&amp;#237;sicos no disco e, quando &lt;br&gt;poss&amp;#237;vel, repar&amp;#225;-los&lt;br&gt;d) Remover os arquivos desnecess&amp;#225;rios, aumentando o espa&amp;#231;o dispon&amp;#237;vel&lt;br&gt;e) Desfragmentar os arquivos no disco, melhorando o seu desempenho&lt;p&gt;11. Imagine que voc&amp;#234; tenha um arquivo confidencial em seu computador e &lt;br&gt;deseja remov&amp;#234;-lo sem que uma c&amp;#243;pia do mesmo fique armazenada na Lixeira. &lt;br&gt;Considere as seguintes op&amp;#231;&amp;#245;es para resolver o problema:&lt;br&gt;I) Ap&amp;#243;s remover o arquivo, abra a Lixeira e exclua o arquivo da Lixeira&lt;br&gt;II) Mantenha a tecla SHIFT pressionada enquanto arrasta o arquivo para a &lt;br&gt;Lixeira&lt;br&gt;III) Mantenha a tecla CTRL pressionada enquanto arrasta o arquivo para a &lt;br&gt;Lixeira&lt;br&gt;O item abaixo que cont&amp;#233;m todas as op&amp;#231;&amp;#245;es corretas &amp;#233;:&lt;br&gt;a) I&lt;br&gt;b) III&lt;br&gt;c) I e II&lt;br&gt;d) I e III&lt;br&gt;e) I, II e III&lt;p&gt;12. No ambiente Windows, quando um determinado aplicativo deixa de &lt;br&gt;responder (trava), a primeira tentativa para solucionar o problema &amp;#233;:&lt;br&gt;a) Acionar o gerenciador de tarefas e finalizar o aplicativo&lt;br&gt;b) Acionar o gerenciador de tarefas e reiniciar o computador&lt;br&gt;c) Desligar o computador&lt;br&gt;d) Reiniciar o computador atrav&amp;#233;s do bot&amp;#227;o de RESET&lt;br&gt;e) Reiniciar o aplicativo que n&amp;#227;o est&amp;#225; respondendo&lt;p&gt;13. (FCC - 2005 - TRT AM) Os recursos que facilitam a utiliza&amp;#231;&amp;#227;o do &lt;br&gt;Windows por portadores de defici&amp;#234;ncias f&amp;#237;sicas motoras, visuais ou &lt;br&gt;auditivas s&amp;#227;o assinalados no Painel de Controle, por meio de comandos da &lt;br&gt;categoria:&lt;br&gt;a) Apar&amp;#234;ncia e temas.&lt;br&gt;b) Contas de usu&amp;#225;rio.&lt;br&gt;c) Conex&amp;#245;es de redes e de internet.&lt;br&gt;d) Op&amp;#231;&amp;#245;es de acessibilidade.&lt;br&gt;e) Sons, fala e dispositivos de &amp;#225;udio.&lt;p&gt;14. (Agente da Pol&amp;#237;cia Civil – MA – 2006) Os computadores pessoais (PC) &lt;br&gt;atuais utilizam uma interface para conectar os mais variados tipos de &lt;br&gt;dispositivos, tais como, impressoras, drives de disquete, c&amp;#226;meras &lt;br&gt;fotogr&amp;#225;ficas, aparelhos celulares, etc. Esse dispositivo &amp;#233; conhecido &lt;br&gt;como porta:&lt;br&gt;(A) IDE&lt;br&gt;(B) SERIAL&lt;br&gt;(C) PARALELA&lt;br&gt;(D) USB&lt;br&gt;(E) PS/2&lt;p&gt;15. O Sistema de Arquivos NTFS (New Tecnology File System) permite:&lt;br&gt;A. A volta de conte&amp;#250;do exclu&amp;#237;do, mesmo que a pasta de armazenamento &lt;br&gt;tenha sido exclu&amp;#237;da.&lt;br&gt;B. A instala&amp;#231;&amp;#227;o de at&amp;#233; 127 equipamentos.&lt;br&gt;C. A volta da configura&amp;#231;&amp;#227;o do Sistema Operacional a um estado anterior.&lt;br&gt;D. Realizar a limpeza de conte&amp;#250;dos, permitindo a libera&amp;#231;&amp;#227;o de espa&amp;#231;o no &lt;br&gt;disco.&lt;br&gt;E. Compacta&amp;#231;&amp;#227;o de arquivos, m&amp;#250;ltiplos usu&amp;#225;rios e maior capacidade de &lt;br&gt;armazenamento de dados.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-3781183388594061058?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/3781183388594061058/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/ranking-superprovas-jogo-3-windows.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/3781183388594061058'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/3781183388594061058'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/ranking-superprovas-jogo-3-windows.html' title='Ranking SuperProvas - Jogo 3: Windows, parte 2.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-7090245299004544336</id><published>2010-11-12T10:13:00.000-03:00</published><updated>2010-11-12T10:11:31.376-03:00</updated><title type='text'>Gabarito Hardware (Isolada Recife, 09/2010).</title><content type='html'>&lt;br&gt;     &lt;br&gt;     &lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; 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                font-family: Arial;"&gt;18 - A&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;           &lt;/td&gt;           &lt;td style="width: 86.45pt; border-width: medium 1pt 1pt             medium; border-style: none solid solid none; border-color:             -moz-use-text-color windowtext windowtext             -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"             width="115"&gt;             &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;                 font-family: Arial;"&gt;19- B&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;           &lt;/td&gt;           &lt;td style="width: 86.45pt; border-width: medium 1pt 1pt             medium; border-style: none solid solid none; border-color:             -moz-use-text-color windowtext windowtext             -moz-use-text-color; padding: 0cm 5.4pt;" valign="top"             width="115"&gt;             &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;                 font-family: Arial;"&gt;20 - E&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;           &lt;/td&gt;         &lt;/tr&gt;       &lt;/tbody&gt;     &lt;/table&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-7090245299004544336?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/7090245299004544336/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/gabarito-hardware-isolada-recife-092010.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7090245299004544336'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7090245299004544336'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/gabarito-hardware-isolada-recife-092010.html' title='Gabarito Hardware (Isolada Recife, 09/2010).'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-466439133797728330</id><published>2010-11-09T17:33:00.000-03:00</published><updated>2010-11-09T17:31:11.967-03:00</updated><title type='text'>Ranking Isolada-Recife Set/2010 - SO Windows, parte 1.</title><content type='html'>Ol&amp;#225;, Amigos-Alunos,&lt;p&gt;Novamente trago quest&amp;#245;es que s&amp;#227;o, principalmente, mas n&amp;#227;o &lt;br&gt;exclusivamente, para a Turma Isolada de Teoria de SET/2010, de Recife.&lt;br&gt;Agora valendo pontos para serem somados ao ranking que dar&amp;#225;, ao primeiro &lt;br&gt;colocado, uma licen&amp;#231;a do &amp;#243;timo programa Superprovas.&lt;br&gt;Lembro-lhes que o gabarito deve me ser enviado EXCLUSIVAMENTE por mail &lt;br&gt;(para o &lt;a href="mailto:professorgeovaniandrade@gmail.com"&gt;professorgeovaniandrade@gmail.com&lt;/a&gt;), com a indica&amp;#231;&amp;#227;o do assunto &lt;br&gt;(SO Windows, parte 1). N&amp;#227;o vale postar o gabarito aqui no blog. O envio &lt;br&gt;do gabarito deve ser realizado at&amp;#233; antes da aula do s&amp;#225;bado que vem (13/11).&lt;p&gt;Bom proveito e Boa Sorte a todos.&lt;br&gt;Abs.,&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;p&gt;*******************************&lt;br&gt;*******************************&lt;p&gt;1. (FCC – Agente Fiscal de Rendas SP – 2006) Em um aplicativo processado &lt;br&gt;no ambiente operacional do Microsoft Windows XP, um dos requisitos &lt;br&gt;especificados diz respeito ao armazenamento do conte&amp;#250;do da mem&amp;#243;ria de um &lt;br&gt;microcomputador no disco r&amp;#237;gido que, em seguida, ser&amp;#225; desligado, &lt;br&gt;permitindo, entretanto, o retorno ao estado anterior. Para atender esse &lt;br&gt;requisito, cuja funcionalidade se insere entre as Propriedades de Op&amp;#231;&amp;#245;es &lt;br&gt;de energia, deve-se usar a op&amp;#231;&amp;#227;o de Ativar&lt;br&gt;(A) Esquemas de energia.&lt;br&gt;(B) backup.&lt;br&gt;(C) No-break.&lt;br&gt;(D) Restaura&amp;#231;&amp;#227;o do sistema.&lt;br&gt;(E) hiberna&amp;#231;&amp;#227;o&lt;p&gt;2. (FCC - 2004 - TRE PE - T&amp;#233;cnico Judici&amp;#225;rio) Num monitor de &lt;br&gt;microcomputador sob controle do MS Windows, a resolu&amp;#231;&amp;#227;o de tela mais alta:&lt;br&gt;A) Reduz o tamanho dos itens e aumenta o tamanho da &amp;#225;rea de trabalho.&lt;br&gt;B) Aumenta o tamanho dos itens e reduz o tamanho da &amp;#225;rea de trabalho.&lt;br&gt;C) Aumenta os tamanhos dos itens e da &amp;#225;rea de trabalho.&lt;br&gt;D) Reduz os tamanhos dos itens e da &amp;#225;rea de trabalho.&lt;br&gt;E) N&amp;#227;o afeta os tamanhos, somente a qualidade da imagem.&lt;p&gt;3. Na tela &amp;quot;Assistente de componentes do Windows&amp;quot;, cujo acesso &amp;#233; feito &lt;br&gt;pelo Painel de Controle - op&amp;#231;&amp;#227;o Adicionar ou remover programas - &lt;br&gt;Adicionar/remover componentes do Windows XP, dentre os componentes &lt;br&gt;pass&amp;#237;veis de serem adicionados ou removidos, encontra-se&lt;br&gt;A) a motherboard.&lt;br&gt;B) o Corel Draw.&lt;br&gt;C) a placa off board multim&amp;#237;dia.&lt;br&gt;D) o Internet Explorer.&lt;br&gt;E) o Adobe Acrobat Reader.&lt;p&gt;4. (FCC 2003 TCE SP ANALISTA DE SISTEMAS) O Active Desktop &amp;#233; um recurso &lt;br&gt;do Windows que:&lt;br&gt;A) Fornece conte&amp;#250;do interativo nas p&amp;#225;ginas da Web.&lt;br&gt;B) Permite saltar de um local para outro atrav&amp;#233;s de um hiperlink.&lt;br&gt;C) Permite utilizar p&amp;#225;ginas Web da internet como papel de parede da &amp;#225;rea &lt;br&gt;de trabalho.&lt;br&gt;D) Fornece a localiza&amp;#231;&amp;#227;o de um arquivo no computador ou na internet.&lt;br&gt;E) Permite solucionar um segundo plano da &amp;#225;rea de trabalho a partir de &lt;br&gt;bitmaps ou documentos HTML.&lt;p&gt;5. (FCC – 2004 – TRE PE Analista Judici&amp;#225;rio) O software Microsoft &lt;br&gt;Windows tem como principal finalidade:&lt;br&gt;A) Executar todas as tarefas &amp;#250;teis aos usu&amp;#225;rios porque pertence &amp;#224; &lt;br&gt;categoria de programas utilit&amp;#225;rios.&lt;br&gt;B) Gerenciar todos os recursos de hardware e software do microcomputador.&lt;br&gt;C) Gerenciar somente os recursos de hardware do microcomputador e os &lt;br&gt;sistemas aplicativos dos usu&amp;#225;rios.&lt;br&gt;D) Gerenciar somente os recursos de hardware do microcomputador e servir &lt;br&gt;de interface ao usu&amp;#225;rio.&lt;br&gt;E) Executar e gerenciar todas as atividades das unidades usu&amp;#225;rias de &lt;br&gt;microcomputador.&lt;p&gt;6. (ESAF – Analista de Finan&amp;#231;as e Controle - AFC - STN – 2005) Julgue.&lt;br&gt;O NTFS &amp;#233; um sistema de arquivos usado tipicamente pelo DOS, Windows 95, &lt;br&gt;Windows 98 e Windows 2000, sendo FAT32 O sistema de arquivos do Windows XP.&lt;br&gt;Sobre o NTFS, oferece v&amp;#225;rios recursos, entre eles a possibilidade de &lt;br&gt;compactar arquivos e pastas individualmente. O NTFS apresenta ainda uma &lt;br&gt;confiabilidade semelhante ao sistema de arquivos FAT 32 utilizada pelo &lt;br&gt;Linux.&lt;p&gt;7. Analise as seguintes afirma&amp;#231;&amp;#245;es relacionadas a conceitos de hardware &lt;br&gt;e software.&lt;br&gt;I. O mais importante pacote de software de um computador &amp;#233; o conjunto de &lt;br&gt;drives nele instalados, utilizados para controle de todos os perif&amp;#233;ricos.&lt;br&gt;II. O sistema operacional &amp;#233; um sistema integrado de programas que &lt;br&gt;gerencia as opera&amp;#231;&amp;#245;es da CPU,&lt;br&gt;controla os recursos e atividades de entrada/sa&amp;#237;da e de armazenamento e &lt;br&gt;fornece v&amp;#225;rios servi&amp;#231;os de apoio &amp;#224; medida em que o computador executa os &lt;br&gt;programas aplicativos dos usu&amp;#225;rios.&lt;br&gt;III. O sistema operacional executa atividades que minimizam a &lt;br&gt;necessidade de interven&amp;#231;&amp;#245;es dos usu&amp;#225;rios, como, por exemplo, acesso &amp;#224; &lt;br&gt;rede e grava&amp;#231;&amp;#227;o e recupera&amp;#231;&amp;#227;o de arquivos.&lt;br&gt;IV. Para obter o rendimento m&amp;#225;ximo de um computador utilizado como &lt;br&gt;servidor, o sistema operacional dever&amp;#225; ser acionado ap&amp;#243;s a inicializa&amp;#231;&amp;#227;o &lt;br&gt;de todos os aplicativos de gerenciamento de rede.&lt;br&gt;Indique a op&amp;#231;&amp;#227;o que contenha todas as afirma&amp;#231;&amp;#245;es verdadeiras.&lt;br&gt;a) I e II&lt;br&gt;b) II e III&lt;br&gt;c) III e IV&lt;br&gt;d) I e III&lt;br&gt;e) II e IV&lt;p&gt;8. Com rela&amp;#231;&amp;#227;o aos sistemas operacionais, considere:&lt;br&gt;I. Conjunto de programas que gerenciam os recursos do computador.&lt;br&gt;II. Conjunto de editores de textos e de planihas eletr&amp;#244;nicas para &lt;br&gt;automa&amp;#231;&amp;#227;o comercial.&lt;br&gt;III. Conjunto de programas que faz a interface entre o usu&amp;#225;rio e o &lt;br&gt;computador. &amp;#201; correto o que se afirma APENAS em:&lt;br&gt;A) I.&lt;br&gt;B) I e II.&lt;br&gt;C) I e III.&lt;br&gt;D) II.&lt;br&gt;E) III.&lt;p&gt;9. A comunica&amp;#231;&amp;#227;o de um determinado modelo de impressora com o sistema &lt;br&gt;operacional Windows XP &amp;#233; possibilitada por um programa denominado&lt;br&gt;A) IRQ.&lt;br&gt;B) DMA.&lt;br&gt;C) modem.&lt;br&gt;D) cache.&lt;br&gt;E) driver.&lt;p&gt;10. O Windows XP possui um componente chamado &amp;quot;restaura&amp;#231;&amp;#227;o do sistema&amp;quot; &lt;br&gt;que atua sobre o registro (registry) da aplica&amp;#231;&amp;#227;o. Esse componente salva &lt;br&gt;periodicamente, al&amp;#233;m de outros estados de software,&lt;br&gt;A) os barramentos.&lt;br&gt;B) a mem&amp;#243;ria RAM.&lt;br&gt;C) o boot.&lt;br&gt;D) as informa&amp;#231;&amp;#245;es de configura&amp;#231;&amp;#227;o do Sistema Operacional.&lt;br&gt;E) o HD.&lt;p&gt;11. Considere as seguintes afirma&amp;#231;&amp;#245;es relativas a um atalho no MS-Windows:&lt;br&gt;I. um atalho ocupa tanto espa&amp;#231;o quanto o arquivo original;&lt;br&gt;II. um atalho &amp;#233; utilizado para agilizar o processo de carregar um &lt;br&gt;aplicativo na mem&amp;#243;ria;&lt;br&gt;III. atalhos podem ser utilizados somente para referenciar itens &lt;br&gt;armazenados em dispositivos remov&amp;#237;veis, do tipo pendrives;&lt;br&gt;IV. atalhos n&amp;#227;o podem referenciar itens armazenados em dispositivos &lt;br&gt;remov&amp;#237;veis, do tipo pendrive. A quantidade de afirmativas corretas &amp;#233;:&lt;br&gt;A) 0&lt;br&gt;B) 1&lt;br&gt;C) 2&lt;br&gt;D) 3&lt;br&gt;E) 4&lt;p&gt;12. A GUI &amp;#233; uma caracter&amp;#237;stica t&amp;#237;pica&lt;br&gt;A) de hipertextos.&lt;br&gt;B) de programas escritos em html.&lt;br&gt;C) do sistema operacional Windows.&lt;br&gt;D) do sistema de armazenamento do Linux.&lt;br&gt;E) de ferramentas de programa&amp;#231;&amp;#227;o&lt;p&gt;13. O Windows disponibiliza suas pr&amp;#243;prias ferramentas que podem ser &lt;br&gt;utilizadas, regularmente, para manter o disco r&amp;#237;gido em boas condi&amp;#231;&amp;#245;es &lt;br&gt;operacionais. Dentre elas, destaca- se o Scandisk, cuja fun&amp;#231;&amp;#227;o sobre o &lt;br&gt;disco &amp;#233;&lt;br&gt;A) verificar a exist&amp;#234;ncia de v&amp;#237;rus em toda a extens&amp;#227;o do disco e &lt;br&gt;elimin&amp;#225;-lo.&lt;br&gt;B) verificar os erros e o estado da superf&amp;#237;cie f&amp;#237;sica.&lt;br&gt;C) desfragmentar os arquivos acelerando seu desempenho.&lt;br&gt;D) aumentar o espa&amp;#231;o dispon&amp;#237;vel e agrupar os arquivos.&lt;br&gt;E) pesquisar os clusters e organizar o FAT.&lt;p&gt;14. No sistema operacional Windows,&lt;br&gt;A) o ScanDisk pode ser utilizado para procurar arquivos com v&amp;#237;rus e &lt;br&gt;reparar as &amp;#225;reas danificadas.&lt;br&gt;B) o desfragmentador de disco pode ser utilizado para reorganizar &lt;br&gt;arquivos e espa&amp;#231;o no disco r&amp;#237;gido, a fim de que os programas sejam &lt;br&gt;executados com maior rapidez.&lt;br&gt;C) a janela &amp;quot;Painel de Controle&amp;quot; permite indicar ao Windows que &lt;br&gt;diferentes usu&amp;#225;rios podem personalizar suas configura&amp;#231;&amp;#245;es na &amp;#225;rea de &lt;br&gt;trabalho.&lt;br&gt;D) pode-se colocar um atalho para qualquer programa, documento ou &lt;br&gt;impressora, desde que restrita aos limites da &amp;#225;rea de trabalho do Windows.&lt;br&gt;E) o comando &amp;quot;Documentos&amp;quot; permite criar backup de arquivos, automaticamente.&lt;p&gt;15. Em um computador com o sistema operacional Windows na configura&amp;#231;&amp;#227;o &lt;br&gt;padr&amp;#227;o e com mais de uma unidade de disco &amp;#233; correto afirmar que&lt;br&gt;A) existir&amp;#225; uma lixeira para a unidade C e as unidades adicionais s&amp;#243; &lt;br&gt;ter&amp;#227;o lixeira se forem unidades de disco flex&amp;#237;vel.&lt;br&gt;B) cada uma delas ter&amp;#225; uma lixeira.&lt;br&gt;C) a segunda unidade de disco s&amp;#243; poder&amp;#225; ser utilizada se na m&amp;#225;quina n&amp;#227;o &lt;br&gt;existir uma unidade de CDROM.&lt;br&gt;D) o item &amp;quot;Efetuar logoff de ... &amp;quot;, dispon&amp;#237;vel no menu Iniciar, &amp;#233; &lt;br&gt;exibido apenas quando o computador est&amp;#225; ligado em uma rede.&lt;br&gt;E) esta segunda unidade de disco dever&amp;#225; ser obrigatoriamente uma unidade &lt;br&gt;de CD-ROM.&lt;p&gt;************************************&lt;br&gt;************************************&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-466439133797728330?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/466439133797728330/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/ranking-isolada-recife-set2010-so.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/466439133797728330'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/466439133797728330'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/ranking-isolada-recife-set2010-so.html' title='Ranking Isolada-Recife Set/2010 - SO Windows, parte 1.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-8329219176905281138</id><published>2010-11-03T17:45:00.000-03:00</published><updated>2010-11-03T17:43:31.785-03:00</updated><title type='text'>Ranking Superprovas Isolada Recife Set/2010. Jogo 1.</title><content type='html'>A&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;migos-Alunos,&lt;/span&gt;     &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family:         Arial;"&gt;Em especial &amp;agrave;queles que fazem parte da turma Isolada de         Teoria, Recife, Set/2010 (a turma das tardes de s&amp;aacute;bado!!!),         publico aqui a primeira leva de quest&amp;otilde;es do conte&amp;uacute;do apresentado         em sala.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family:         Arial;"&gt;Aquele aluno que conseguir mais acertos ganhar&amp;aacute; uma         LICEN&amp;Ccedil;A DO SUPERPROVAS.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     A contagem ser&amp;aacute; feita com base no gabarito individual, de cada     aluno, a me ser enviado, por mail (&lt;a moz-do-not-send="true"       href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;),      &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;at&amp;eacute; o final da manh&amp;atilde; do         s&amp;aacute;bado&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family:       Arial;"&gt; (antes, portanto, da aula seguinte &amp;agrave; publica&amp;ccedil;&amp;atilde;o).&lt;br&gt;     &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Oportuno       lembrar que, antes da nossa pen&amp;uacute;ltima aula, estarei encerrando a       pontua&amp;ccedil;&amp;atilde;o desse ranking de quest&amp;otilde;es e apontando o vencedor. Apenas       concorrer&amp;atilde;o ao pr&amp;ecirc;mio os alunos da turma isolada do s&amp;aacute;bado; mas       todos os outros tem, nessas quest&amp;otilde;es, uma importante ferramenta &amp;agrave;       aprova&amp;ccedil;&amp;atilde;o - motivo da maior import&amp;acirc;ncia.&lt;/span&gt;     &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family:         Arial;"&gt;Lembre-se: o gabarito tem que me ser enviado POR MAIL         (N&amp;Atilde;O &amp;Eacute; PARA PUBLICAR AQUI!), e isso deve ser feito ANTES DA AULA         DO S&amp;Aacute;BADO &amp;Agrave; TARDE.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family:         Arial;"&gt;Gde abra&amp;ccedil;o a todos, e &amp;Oacute;TIMA SORTE!.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;div style="border-width: medium medium 3pt; border-style: none none       dotted; border-color: -moz-use-text-color -moz-use-text-color       windowtext; padding: 0cm 0cm 1pt;"&gt;       &lt;p class="MsoNormal" style="border: medium none; padding: 0cm;"&gt;&lt;span           style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;Geovani Andrade&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;/div&gt;     &lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; font-family:         Arial;"&gt;Ranking Superprovas. Jogo 1. Isolada Recife Set/2010.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span       style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;1.       Cespe 2010. UERN. Superior. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;       font-family: Arial;"&gt;Com rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o aos componentes funcionais de       computadores, assinale a op&amp;ccedil;&amp;atilde;o correta.&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;       &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;A. Uma unidade de         armazenamento de dados n&amp;atilde;o pode conter um diret&amp;oacute;rio e um         subdiret&amp;oacute;rio com o mesmo nome. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;B. A unidade de         controle, localizada no interior do processador, &amp;eacute; respons&amp;aacute;vel         por c&amp;aacute;lculos aritm&amp;eacute;ticos, como multiplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o, divis&amp;atilde;o e         compara&amp;ccedil;&amp;otilde;es l&amp;oacute;gicas. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;C. Em um computador         com sistema Windows Vista, o logon de administrador pode ser         realizado por meio da ferramenta Contas de usu&amp;aacute;rio,         disponibilizada na janela Painel de controle. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;D. O sistema         operacional tem a fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o de criar um ambiente no qual os         programas s&amp;atilde;o executados, sem que o usu&amp;aacute;rio se preocupe com         detalhes do hardware. Entre outras compet&amp;ecirc;ncias, cabe ao sistema         operacional assegurar que recursos f&amp;iacute;sicos apropriados do         sistema estejam dispon&amp;iacute;veis quando necess&amp;aacute;rios. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;E. O sistema         Windows, cuja principal finalidade &amp;eacute; a de editar textos e         imagens, pode ser considerado um ambiente gr&amp;aacute;fico que tem por         objetivo organizar as a&amp;ccedil;&amp;otilde;es e facilitar a utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o do         computador.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;2. A         respeito de conceitos de inform&amp;aacute;tica e de componentes de         computadores, assinale a op&amp;ccedil;&amp;atilde;o correta. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         EPROM &amp;eacute; um tipo de mem&amp;oacute;ria vol&amp;aacute;til que d&amp;aacute; suporte ao processador         na execu&amp;ccedil;&amp;atilde;o das tarefas de sua compet&amp;ecirc;ncia. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B. O         mouse e a mem&amp;oacute;ria ROM s&amp;atilde;o exemplos de dispositivos de entrada de         dados. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C. A         mem&amp;oacute;ria virtual &amp;eacute; criada pela mem&amp;oacute;ria RAM, temporariamente, no         disco r&amp;iacute;gido; por isso, seu tempo de acesso &amp;eacute; menor que o tempo         de acesso &amp;agrave; mem&amp;oacute;ria cache. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         Quando se abre um documento do Word armazenado em arquivo, ele &amp;eacute;         copiado do disco r&amp;iacute;gido para a mem&amp;oacute;ria RAM e, enquanto n&amp;atilde;o for         salvo, as altera&amp;ccedil;&amp;otilde;es nele realizadas ser&amp;atilde;o perdidas, caso o         computador seja desligado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E. No         computador do tipo PC, a mem&amp;oacute;ria cache pode atingir uma         capacidade de armazenamento maior que a da mem&amp;oacute;ria virtual.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;3.         Cespe 2010. Fiscal Agropecu&amp;aacute;rio SEDAP. A respeito de         inform&amp;aacute;tica, assinale a op&amp;ccedil;&amp;atilde;o correta. &lt;br&gt;         A. O monitor de v&amp;iacute;deo &amp;eacute; respons&amp;aacute;vel pelo processamento e pela         exibi&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos dados. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B. A         capacidade m&amp;aacute;xima de armazenamento de dados de imagem de um pen         drive &amp;eacute; 2 GB. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C. As         impressoras a laser s&amp;atilde;o mais r&amp;aacute;pidas que as impressoras a jato         de tinta, sendo indicadas para organiza&amp;ccedil;&amp;otilde;es cujo volume de         impress&amp;atilde;o seja elevado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D. As         mem&amp;oacute;rias ROM e RAM s&amp;atilde;o respons&amp;aacute;veis, respectivamente, pela         velocidade e pela capacidade de armazenamento de dados do         computador. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         USB &amp;eacute; uma tecnologia que permite a conex&amp;atilde;o wireless de diversos         dispositivos a um computador &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;4.         Cespe 2010. T&amp;eacute;cnico em Defesa Agropecu&amp;aacute;ria. Com rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave;         inform&amp;aacute;tica, assinale a op&amp;ccedil;&amp;atilde;o correta. &lt;br&gt;         A. USB &amp;eacute; um dispositivo destinado a armazenamento de dados         constitu&amp;iacute;do por uma mem&amp;oacute;ria flash. &lt;br&gt;         B.&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;CD-RW &amp;eacute; um disco compacto &amp;oacute;ptico que         permite regravar informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Spool &amp;eacute; um dispositivo utilizado para         reprodu&amp;ccedil;&amp;atilde;o de m&amp;uacute;sicas compactadas, normalmente em ambiente da         Internet. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         Quanto maior a mem&amp;oacute;ria RAM maior a capacidade de um banco de         dados armazenar informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es.&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br&gt;         E. Atualmente, os discos r&amp;iacute;gidos dos computadores v&amp;ecirc;m         configurados, por padr&amp;atilde;o, com a tecnologia plugin, o que os         torna&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;remov&amp;iacute;veis.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;5.         Cesgranrio. Assist. Adm. EPE. O computador &amp;eacute; uma m&amp;aacute;quina capaz         de realizar rapidamente o processamento de grandes quantidades         de dados. Esse processamento consiste em opera&amp;ccedil;&amp;otilde;es l&amp;oacute;gicas e         aritm&amp;eacute;ticas sobre dados. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;Al&amp;eacute;m         dessa fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o, existe a fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o de entrada de dados e sa&amp;iacute;da de         dados, cujos principais dispositivos s&amp;atilde;o, respectivamente, &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         monitor e impressora. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         mouse e teclado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.         mouse e caixa de som. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         teclado e monitor. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         teclado e microfone.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;6.         Cesgranrio. Bibliotec&amp;aacute;rio Funasa 2009. Para que possam         funcionar, os microcomputadores devem estar dotados de recursos         de hardware e de software. A esse respeito, &amp;eacute; correto afirmar         que a(o) &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         mem&amp;oacute;ria RAM &amp;eacute; o software no qual o hardware de sistema         operacional &amp;eacute; processado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         unidade de DVD &amp;eacute; um software que serve para gravar os arquivos         usados pelo microcomputador. &lt;br&gt;         C. Firefox &amp;eacute; um conjunto de componentes eletr&amp;ocirc;nicos, circuitos         integrados e placas, que se comunicam atrav&amp;eacute;s de barramentos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         Mapa de Caracteres do Windows XP &amp;eacute; um hardware utilizado para         gerenciar discos r&amp;iacute;gidos do microcomputador. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         modem &amp;eacute; um hardware que pode ser utilizado para fazer a         comunica&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre o microcomputador e a Internet.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;7.         Cesgranrio. CEF-T&amp;eacute;cnico Banc&amp;aacute;rio. 2009. Mainframe &amp;eacute; um tipo de         computador de &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         pequeno porte, ideal para uso dom&amp;eacute;stico, assim como os PC. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         pequeno porte, utilizado na computa&amp;ccedil;&amp;atilde;o m&amp;oacute;vel. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.         grande porte, com clientes avan&amp;ccedil;ados, utilizado na ger&amp;ecirc;ncia de         banco de dados. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         grande porte, com terminais utilizados para processar o quadro         principal de uma rede intranet. &lt;br&gt;         E. grande porte, capaz de oferecer servi&amp;ccedil;os de processamento a         m&amp;uacute;ltiplos usu&amp;aacute;rios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;8.         FGV. T&amp;eacute;cnico de Fomento BADESC. 2010. Os microcomputadores         atuais possuem nas suas configura&amp;ccedil;&amp;otilde;es mem&amp;oacute;ria DDR2 e discos         r&amp;iacute;gidos SATA com capacidades de armazenamento t&amp;iacute;picas,         respectivamente, nas seguintes faixas: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A. 1         a 4 GBytes / 160 a 500 GBytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B. 16         a 512 kBytes / 80 a 250 MBytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C. 64         a 1024 GBytes / 80 a 250 GBytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D. 16         a 512 GBytes / 160 a 500 kBytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E. 1         a 4 MBytes / 160 a 500 MBytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;br&gt;         9&lt;span style="color: black;"&gt;. FGV. T&amp;eacute;cnico de Fomento BADESC.           2010. No que diz respeito aos componentes de hardware           utilizados na configura&amp;ccedil;&amp;atilde;o, as alternativas a seguir           apresentam caracter&amp;iacute;sticas dos microcomputadores atuais, &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span             style=""&gt;&amp;agrave; exce&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color:           black;"&gt; Assinale-a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         Gravadores de CD-ROM permitem a grava&amp;ccedil;&amp;atilde;o de dados em DVD/RW de         4,7 GB na velocidade 8X. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         M&amp;iacute;dias Blu-Ray s&amp;atilde;o dispositivos &amp;oacute;pticos com capacidades t&amp;iacute;picas         de armazenamento na faixa de 25 a 50 GB. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;Monitores de v&amp;iacute;deo de 14 polegadas de         notebooks podem ser configurados na resolu&amp;ccedil;&amp;atilde;o de 1280 X 800         pixels. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         Teclados e mouse &amp;oacute;pticos podem ser integrados &amp;agrave; configura&amp;ccedil;&amp;atilde;o de         microcomputadores por meio de conex&amp;otilde;es PS/2. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         Discos r&amp;iacute;gidos empregam tecnologia SATA com t&amp;iacute;picas capacidades         de armazenamento da ordem de 80 a 512 GB. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial;"&gt;&lt;br&gt;         10&lt;span style="color: black;"&gt;. ESAF-2009. Fiscal de Rendas RJ.           Nos dias atuais, cresce a import&amp;acirc;ncia dos microcomputadores           como recurso indispens&amp;aacute;vel ao aumento da produtividade. Os           discos r&amp;iacute;gidos mais modernos empregam uma tecnologia com           melhor desempenho e as impressoras s&amp;atilde;o conectadas aos           microcomputadores por meio de um barramento que possibilita           maiores taxas de transfer&amp;ecirc;ncia, da ordem de 480 Mbps. Essa           tecnologia e esse barramento s&amp;atilde;o conhecidos, respectivamente,           pelas siglas: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;DDR e USB.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;DDR e AGP. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;SATA e AUI. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;SATA e AGP. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         SATA e USB.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;11.         ESAF. Fiscal de Rendas MS. 2006. Como elemento principal de um         sistema de computa&amp;ccedil;&amp;atilde;o, a CPU &amp;eacute; respons&amp;aacute;vel por processar dados.         Ela &amp;eacute; constitu&amp;iacute;da dos seguintes componentes: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         mem&amp;oacute;ria principal, coprocessador aritm&amp;eacute;tico, registradores         externos e barramentos de interconex&amp;atilde;o. &lt;br&gt;         B. mem&amp;oacute;ria principal, unidade l&amp;oacute;gica e aritm&amp;eacute;tica, registradores         internos e barramentos de interconex&amp;atilde;o. &lt;br&gt;         C. unidade de controle, unidade l&amp;oacute;gica e aritm&amp;eacute;tica,         registradores internos e mecanismos de interconex&amp;atilde;o. &lt;br&gt;         D. unidade de controle, coprocessador aritm&amp;eacute;tico, registradores         externos e barramentos de interconex&amp;atilde;o. &lt;br&gt;         E. unidade de controle, coprocessador aritm&amp;eacute;tico, registradores         internos e mecanismos barramentos de interconex&amp;atilde;o.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&lt;br&gt;         12. FEPESE. Agente Fiscal de Transporte. Considere os seguintes         componentes de um computador:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;1.         BIOS (Basic Input-Output System)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;2.         Barramento USB&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;3.         Dados armazenados na mem&amp;oacute;ria RAM&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;4.         Arquivos armazenados no disco r&amp;iacute;gido&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;5.         Controlador do disco r&amp;iacute;gido&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;Identifique          quais dos componentes citados fazem parte do software de um         computador:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;1, 2 e 4.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;1, 2 e 5.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;1, 3 e 4.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D. &lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;2, 3 e 5.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.&lt;span           style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;3, 4 e 5.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;13.         FCC. TRE/AL. Analista. N&amp;Atilde;O se trata de um dispositivo         reconhecido pelo sistema operacional para compartilhar uma pasta         contendo arquivos que possam ser acessados a partir de outros         computadores: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         Mem&amp;oacute;ria RAM. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         Mem&amp;oacute;ria flash USB. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.         Disco r&amp;iacute;gido. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         DVD-ROM. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         Disquete.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;14.         FCC. DNOCS. ANALISTA. 2010. A quest&amp;atilde;o sobre os aplicativos         considera sempre a originalidade da vers&amp;atilde;o referenciada e n&amp;atilde;o         quaisquer outras pass&amp;iacute;veis de modifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o (customiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o,         parametriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o, etc.) feita pelo usu&amp;aacute;rio. As vers&amp;otilde;es dos         aplicativos s&amp;atilde;o: Windows XP edi&amp;ccedil;&amp;atilde;o dom&amp;eacute;stica (Portugu&amp;ecirc;s), Linux         b&amp;aacute;sico, Microsoft Office 2000 (editor de texto e planilha) e         navegadores Mozilla Firefox 3.5.3 e Internet Explorer 8. Mouse         padr&amp;atilde;o destro. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;Eacute;         poss&amp;iacute;vel expandir a mem&amp;oacute;ria RAM do computador mediante a         inser&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma placa correspondente em um &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A.         sistema de arquivos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         sistema operacional. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.         slot livre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         boot livre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         DVD.&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;15. Analista do Minist&amp;eacute;rio         P&amp;uacute;blico. 2009. O barramento frontal de um microcomputador, com         velocidade normalmente medida em MHz, tem como principal         caracter&amp;iacute;stica ser &lt;br&gt;         A. uma via de liga&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre o processador e a mem&amp;oacute;ria RAM. &lt;br&gt;         B. uma arquitetura de processador que engloba a tecnologia de         processos do processador. &lt;br&gt;         C. um conjunto de chips que controla a comunica&amp;ccedil;&amp;atilde;o entre o         processador e a mem&amp;oacute;ria RAM. &lt;br&gt;         D. uma mem&amp;oacute;ria ultra r&amp;aacute;pida que armazena informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es entre o         processador e a mem&amp;oacute;ria RAM. &lt;br&gt;         E. um clock interno que controla a velocidade de execu&amp;ccedil;&amp;atilde;o das         instru&amp;ccedil;&amp;otilde;es no processador&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;16. Conesul-2008. Banestes.         Assistente. &amp;Eacute; desnecess&amp;aacute;rio para o funcionamento b&amp;aacute;sico de um         computador: &lt;br&gt;         A. Processador. &lt;br&gt;         B. Mem&amp;oacute;ria. &lt;br&gt;         C. Sistema operacional. &lt;br&gt;         D. Placa de rede. &lt;br&gt;         E. Placa M&amp;atilde;e.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;17. FCC-2007. TRE/SE. T&amp;eacute;cnico         Judici&amp;aacute;rio. Quanto ao armazenamento de dados e m&amp;iacute;dias para         backup, considere os itens abaixo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;I. O modelo de gravador DVD+R         pode gravar m&amp;iacute;dias DVD+R e DVD-R.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;II. Normalmente a capacidade         das m&amp;iacute;dias de DVDROM &amp;eacute; de 4,7 GB.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;III. Pen Drives s&amp;atilde;o         conectados atrav&amp;eacute;s de interfaces USB. &amp;Eacute; correto o que se afirma         em:&lt;br&gt;         A. I e II, apenas.&lt;br&gt;         B. I e III, apenas.&lt;br&gt;         C. I, II e III.&lt;br&gt;         D. II, apenas.&lt;br&gt;         E. II e III, apenas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style=""&gt;&lt;span style="font-size: 10pt;         font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;18.         FCC-2008. C&amp;acirc;mara dos Deputadaso. Analista. A tecnologia de         n&amp;uacute;cleo duplo &amp;eacute; aplicada na &lt;br&gt;         A. fabrica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de um processador com dois n&amp;uacute;cleos de         processamento e o respectivo chipset. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B.         fabrica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma placa-m&amp;atilde;e com um processador e dois chipsets.       &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.         fabrica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de uma placa-m&amp;atilde;e com um chipset e dois processadores.       &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D.         emula&amp;ccedil;&amp;atilde;o de dois processadores por meio de um chipset. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.         emula&amp;ccedil;&amp;atilde;o de dois processadores por meio do sistema operacional.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&lt;br&gt;         19. CPC &amp;#8211; 2009. Perito Criminal. Na &amp;aacute;rea de inform&amp;aacute;tica, existem         diversos dispositivos que permitem o armazenamento de         informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es em forma digital. Com rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o a esses dispositivos,         assinale o op&amp;ccedil;&amp;atilde;o correta. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A. As         mem&amp;oacute;rias RAM usadas nos computadores do tipo PC atuais s&amp;atilde;o         exemplos de mem&amp;oacute;ria vol&amp;aacute;til, cujos dados n&amp;atilde;o s&amp;atilde;o apagados quando         o computador &amp;eacute; desligado. Sua capacidade de armazenamento &amp;eacute; de,         no m&amp;aacute;ximo, 10.000 bytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B. O         disquete de 3&amp;frac12;" mais comumente utilizado &amp;eacute; um dispositivo de         armazenamento magn&amp;eacute;tico que tem uma capacidade de armazenamento         de dados inferior a 2 megabytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C. Os         dispositivos conhecidos como pen drives s&amp;atilde;o um tipo de mem&amp;oacute;ria         vol&amp;aacute;til cuja capacidade m&amp;aacute;xima de armazenamento de dados &amp;eacute; igual         a 1 bilh&amp;atilde;o de bytes. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D. Os         CD-ROMs mais comumente usados funcionam com base em princ&amp;iacute;pios         magn&amp;eacute;ticos, t&amp;ecirc;m capacidade de armazenamento inferior a 300         milh&amp;otilde;es de bytes e permitem a grava&amp;ccedil;&amp;atilde;o e o apagamento de dados         indefinidamente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;20.         Esaf-2006. MTE. Auditor do Trabalho. Analise as seguintes         afirma&amp;ccedil;&amp;otilde;es relacionadas a conceitos b&amp;aacute;sicos sobre hardware,         software e Sistema Operacional Windows 2000. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;I. O         USB (Universal Serial Bus, barramento serial universal) &amp;eacute; um         barramento que d&amp;aacute; suporte &amp;agrave; instala&amp;ccedil;&amp;atilde;o Plug and Play. Usando o         USB pode-se conectar e desconectar dispositivos sem desligar ou         reiniciar o computador. &amp;Eacute; poss&amp;iacute;vel usar uma &amp;uacute;nica porta USB para         conectar v&amp;aacute;rios dispositivos perif&amp;eacute;ricos. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;II.         Um Driver de Dispositivo &amp;eacute; um programa que permite que um         dispositivo, como uma placa de rede, se comunique com o Sistema         Operacional. Para os dispositivos ativados no Sistema         Operacional, os drivers de dispositivo s&amp;atilde;o carregados         automaticamente quando o computador &amp;eacute; inicializado. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;III.         A mem&amp;oacute;ria em um computador &amp;eacute; organizada em uma hierarquia que,         considerando-se o tempo de acesso da mais r&amp;aacute;pida para a mais         lenta, &amp;eacute; ordenada como: Mem&amp;oacute;ria principal; Registradores; Cache;         Armazenamento secund&amp;aacute;rio em discos r&amp;iacute;gidos(HD); Armazenamento         secund&amp;aacute;rio em unidades de rede compartilhadas; Armazenamento         secund&amp;aacute;rio que utilizam acesso USB; Armazenamento secund&amp;aacute;rio em         CD-ROM e Armazenamento off-line(fitas). &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;IV.         Com rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave; mem&amp;oacute;ria de acesso aleat&amp;oacute;rio (Random Access Memory         - RAM), o termo "aleat&amp;oacute;rio" significa que o processador, ao         buscar um dado, deve varrer aleatoriamente todas as c&amp;eacute;lulas de         mem&amp;oacute;ria existentes no computador, at&amp;eacute; encontrar o dado desejado.         Indique a op&amp;ccedil;&amp;atilde;o que contenha todas as afirma&amp;ccedil;&amp;otilde;es verdadeiras. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;A. II         e IV &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;B. II         e III &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;C.         III e IV &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;D. I         e III &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;span style="font-size: 10pt; font-family: Arial; color: black;"&gt;E.       I e II&lt;/span&gt;   &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-8329219176905281138?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/8329219176905281138/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/ranking-superprovas-isolada-recife.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8329219176905281138'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8329219176905281138'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/11/ranking-superprovas-isolada-recife.html' title='Ranking Superprovas Isolada Recife Set/2010. Jogo 1.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-4301272336946355954</id><published>2010-10-17T21:44:00.003-03:00</published><updated>2010-10-17T22:00:12.876-03:00</updated><title type='text'>Você PODE ser a DIFERENÇA.</title><content type='html'>Supostamente ditada por Ana Maria Braga, à frase abaixo fiz uma adaptaçãozinha básica para que ficasse a cara daquilo que faz toda a diferença em Concursos públicos: foco, confiança, e "fazer diferente". Vale seguir a dica.&lt;br /&gt;Quem escolhe o caminho da diferença, FAZ a diferença. Para isso, você precisa superar as suas próprias limitações, seus medos, inseguranças e, principalmente, seus pensamentos limitadores. Jogue fora o "não consigo", "não posso", "não sou capaz". Tudo é uma questão de escolha; de DECISÃO. Que tal escolher por decidir-se hoje?!.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Que tenhamos todos nós uma fantástica semana.&lt;br /&gt;Gde abraço.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-4301272336946355954?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/4301272336946355954/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/10/voce-pode-ser-diferenca.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/4301272336946355954'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/4301272336946355954'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/10/voce-pode-ser-diferenca.html' title='Você PODE ser a DIFERENÇA.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-6777048086393974349</id><published>2010-09-29T10:20:00.001-03:00</published><updated>2010-09-29T10:20:03.822-03:00</updated><title type='text'>Isolada de Informática: Turma INICIADA.</title><content type='html'>Amigo-Aluno,&lt;p&gt;TURMA INICIADA!.&lt;br&gt;Teve in&amp;#237;cio no s&amp;#225;bado passado, 25/09, a turma Isolada Completa de &lt;br&gt;Inform&amp;#225;tica para Concursos, no Espa&amp;#231;o Heber Vieira, &amp;#224; Rua Corredor do &lt;br&gt;Bispo, Boa Vista, Recife/PE - mesmo local onde antes funcionava o &lt;br&gt;Proconcurso/PE.&lt;p&gt;As aulas s&amp;#227;o ministradas aos s&amp;#225;bados, das 13:30 &amp;#224;s 17:30 horas, com o &lt;br&gt;curso previsto para, ao menos, 15 encontros de 4 horas cada, totalizando &lt;br&gt;um m&amp;#237;nimo de 60 horas/aula. O conte&amp;#250;do a ser apresentado &amp;#233; ideal para a &lt;br&gt;totalidade dos concursos previstos, como Prefeituras do Cabo e de &lt;br&gt;Olinda, Pol&amp;#237;cias Civil (vem a&amp;#237; um grande [e bem remunerado] concurso &lt;br&gt;para a de SE) e Federal, SEFAZ(PE e de outros estados), INSS, Tribunais &lt;br&gt;(TODOS eles), UFPE e demais universidades estaduais, TRE/PE (&amp;#243;tima &lt;br&gt;oportunidade!!!!!!), entre tantos outros.&lt;p&gt;Passada a apresenta&amp;#231;&amp;#227;o do modelo do curso e j&amp;#225; v&amp;#225;rias dicas de como &lt;br&gt;melhor se preparar para a aprova&amp;#231;&amp;#227;o, iniciamos a apresenta&amp;#231;&amp;#227;o do &lt;br&gt;conte&amp;#250;do program&amp;#225;tico, inclusive j&amp;#225; resolvendo quest&amp;#245;es sobre o conte&amp;#250;do &lt;br&gt;apresentado; iremos agora para o SEGUNDO ENCONTRO, abordando ainda o &lt;br&gt;assunto HARDWARE.&lt;p&gt;As inscri&amp;#231;&amp;#245;es podem ser feitas no local. Para mais informa&amp;#231;&amp;#245;es, ligue &lt;br&gt;(81)3222-6231 (Espa&amp;#231;o Heber Vieira).&lt;br&gt;Diferencie-se. Domine essa disciplina, que comum a todos os concursos &lt;br&gt;p&amp;#250;blicos.&lt;p&gt;2011 promete ser o melhor de todos os anos para a conquista de uma vaga &lt;br&gt;p&amp;#250;blica. Que tal, nessa corrida, sair na frente? ;)&lt;p&gt;Gde abra&amp;#231;o.&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-6777048086393974349?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/6777048086393974349/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/isolada-de-informatica-turma-iniciada.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6777048086393974349'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6777048086393974349'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/isolada-de-informatica-turma-iniciada.html' title='Isolada de Informática: Turma INICIADA.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-324566625138540585</id><published>2010-09-15T12:19:00.002-03:00</published><updated>2010-09-20T19:48:23.997-03:00</updated><title type='text'>Conteúdo Programático - Set/2010. Isolada de Informática.</title><content type='html'>&lt;p class="MsoNormal"&gt;As aulas acontecerão no Espaço Heber Vieira, na Rua Corredor do Bispo, 85, na Boa Vista. É o mesmo local onde antes funcionava o Proconcurso. Na rua, e proximidades, há uma boa oferta de área para estacionamento. A estrutura oferecida é ótima, adequada ao bom aprendizado.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;Com carga horária de 60 horas/aula, acontecerão 15 encontros, sempre aos sábados, das 13:30 às 17:30 h. Valor: R$ 270,00, à vista; R$ 300,00 em 2x. Início nesse sábado, dia 25/09/2010. Para mais informações, contate o Espaço Heber Vieira: (81)3222-6231&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - ISOLADA SET/2010.&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;1.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;INTRODUÇÃO À MICROINFORMÁTICA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS ELEMENTOS&lt;?xml:namespace prefix = o /&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PEOPLEWARE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SOFTWARE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;HARDWARE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;DADOS (X INFORMAÇÕES E CONHECIMENTOS)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BIT E BYTE: LINGUAGEM BINÁRIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;CAPACIDADE DE ARMAZENAMENTO x VELOCIDADE DE PROCESSAMENTO/TRANSFERÊNCIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;2.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O HARDWARE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É HARDWARE?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O MICROPROCESSADOR (CPU OU UCP) E SEUS AJUDANTES MAIS IMPORTANTES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TIPOS DE COMPUTADORES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;MAINFRAME&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SERVIDORES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MICROCOMPUTADORES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;DESKTOPS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;NOTEBOOKS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;OUTROS TIPOS DE COMPUTADORES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BARRAMENTOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS COMPONENTES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PLACA MÃE (MOTHERBOARD)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CLOCK&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MICROPROCESSADOR (CPU)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;MEMÓRIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;1.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRIMÁRIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;2.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SECUNDÁRIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;3.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TERCIÁRIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;4.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;INTERMEDIÁRIAS: CACHE, VIRTUAL, BUFFER, REGISTRADORES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;5.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TECNOLOGIA FLASH&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BIOS (BASIC INPUT OUTPUT SYSTEM)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;MEMÓRIA CMOS (COMPLEMENTARY METAL-OXIDE SEMICONDUTOR)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;CHIPSET&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;viii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;CONTROLADORES DE VÍDEO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ix.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;CONTROLADORES DE DRIVE E WINCHESTER (HD/DISCO RÍGIDO)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;x.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TECLADO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;xi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;GABINETES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;O QUE ACONTECE QUANDO LIGAMOS UM MICROCOMPUTADOR&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PERIFÉRICOS DE LEITURA E GRAVAÇÃO DE DADOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;FLOPPY DRIVE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;HD (HARD DISK – DISCO RÍGIDO) OU WINCHESTER&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;DRIVES DE CD, DVD, BLU-RAY&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;DISCOS VIRTUAIS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;h.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA DE DADOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PORTA SERIAL E USB&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PORTA PARALELA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OUTRAS E NOVAS TCNOLOGIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;DEVICE BAY&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MONITOR&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PLACAS DE FAX-MODEM&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PLACAS DE REDE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;3.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O SOFTWARE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É SOFTWARE?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;QUAIS OS TIPOS DE SOFTWARE?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PROPRIETÁRIO&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SHAREWARE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;FREEWARE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;SOFTWARE LIVRE&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;DRIVERS&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PLUGINS/COMPLEMENTOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ANTIVÍRUS E ANTISPYWARE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;COMO O SOFTWARE “MANDA” AS INSTRUÇÕES AO COMPUTADOR (HARDWARE)?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;4.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SISTEMAS OPERACIONAIS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É UM SISTEMA OPERACIONAL?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OBJETIVOS DE UM SISTEMA OPERACIONAL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;COMO O SOFTWARE SE AUTO-GERENCIA E AO COMPUTADOR?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TIPOS DE SISTEMAS OPERACIONAIS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;COMUNICAÇÃO COM O HARDWARE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;O SISTEMA DE ARQUIVOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ALOCAÇÃO DE MEMÓRIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;h.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE SÃO:&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;DEADLOCKS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BUFFERS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;INTERRUPÇÕES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;5.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O WINDOWS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É O WINDOWS?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS ELEMENTOS DE CONTROLE DO WINDOWS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;COMPONENTES DE UMA JANELA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;GERENCIAMENTO DE ARQUIVOS, DE DISCOS E DE MEMÓRIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS ACESSÓRIOS E PROGRAMAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;COMUNICAÇÕES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;WINDOWS EXPLORER&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CALCULADORA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;BLOCO DE NOTAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;WORDPAD&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PAINT&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PAINEL DE CONTROLE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PRINCIPAIS TECLAS DE ATALHO E AJUDA DO WINDOWS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;IMPRESSÃO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;h.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SEGURANÇA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;ATUALIZAÇÕES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;j.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PESQUISAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;k.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CONTROLE DE USUÁRIOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;l.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;OPÇÕES PARA DESLIGAR E TROCAS DE USUÁRIOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;m.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PRINCIPAIS VERSÕES DO WINDOWS - RECURSOS MAIS IMPORTANTES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;XP&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;VISTA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;7 (SEVEN)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;6.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;LINUX&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É O LINUX?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS ELEMENTOS DE CONTROLE DO LINUX&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;KERNEL &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SHELL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;COMPONENTES DE UMA JANELA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;GERENCIAMENTO DE ARQUIVOS, DE DISCOS E DE MEMÓRIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS ACESSÓRIOS E PROGRAMAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;KCONTROL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS TECLAS DE ATALHO E AJUDA DO LINUX&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;h.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SEGURANÇA IMPRESSÃO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;SEGURANÇA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;j.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;ATUALIZAÇÕES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;k.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PESQUISAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;l.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;CONTROLE DE USUÁRIOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;m.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;OPÇÕES PARA DESLIGAR E TROCAS DE USUÁRIOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;n.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS VERSÕES DO LINUX - RECURSOS MAIS IMPORTANTES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;7.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SOFTWARES UTILITÁRIOS (MANUTENÇÃO E FACILITADORES)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;COMPARATIVO DOS PRINCIPAIS PARA WINDOWS E LINUX&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;8.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SOFTWARE APLICATIVOS (FERRAMENTAS DE PRODUTIVIDADE)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;COMPARATIVO WINDOWS E LINUX&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MICROSOFT WORD&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MICROSOFT EXCEL&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MICROSOFT POWERPOINT&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BROFFICE.ORG WRITER&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;BROFFICE.ORG CALC&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BROFFICE.ORG IMPRESS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;9.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;REDES&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OBJETIVO E IMPORTÂNCIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CLASSIFICAÇÃO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;ABRANGÊNCIA GEOGRÁFICA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TOPOLOGIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;EQUIPAMENTOS ESPECÍFICOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PLACAS, HARDWARE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SERVIDORES/SERVIÇOS (DNS, DHCP, PROXY, OUTROS)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PRINCIPAIS PROBLEMAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;10.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;INTERNET, INTRANET E EXTRANET&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ORIGEM&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;EVOLUÇÃO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;ONTEM&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;HOJE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;AMANHÃ&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É A INTERNET?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;HIERARQUIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;A QUEM PERTENCE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BENEFÍCIOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;RISCOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ESQUEMA CLIENTE-SERVIDOR&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PROTOCOLOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;QUAIS OS SERVIÇOS (OU SERVIDORES) DISPONÍVEIS?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PROGRAMAS NAVEGADORES (BROWSERS)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;INTERNET EXPLORER&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MOZILLA FIREFOX&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;GOOGLE CHROME&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PROGRAMAS DE CORREIO ELETRÔNICO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;OUTLOOK EXPRESS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MS OUTLOOK&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MOZILLA THUNDERBIRD&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;h.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PROGRAMAS DE CORREIO ELETRÔNICO x SERVIÇOS TIPO WEBMAIL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PÁGINAS, SITES, HOME-PAGE, URL, DOMÍNIO, WEB, HTML, PORTAL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;j.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PÁGINAS ESTÁTICAS x DINÂMICAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;k.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SEGURANÇA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;VPN (VIRTUAL PRIVATE NETWORK)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CRIPTOGRAFIA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;FIREWALL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;CERTIFICADO DIGITAL E ACs&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ASSINATURA DIGITAL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;l.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;INTRANET E EXTRANET&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;m.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;NOVAS TECNOLOGIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;n.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PROCESSAMENTO "NAS NUVENS"&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;o.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SERVIÇOS GOOGLE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;11.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;BANCO DE DADOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É UM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE BANCO DE DADOS (SGBD)?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ORIGEM E DESTINO DOS DADOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OS PRINCIPAIS PROGRAMAS SGBD&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;QUAL O BENEFÍCIO DA UTILIZAÇÃO DE UM SGBD&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;12.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;O BACKUP&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE É BACKUP?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OS TIPOS DE BACKUP&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OS PRINCIPAIS PROGRAMAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MÍDIAS ESPECÍFICAS PARA ARMAZENAMENTO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O PROCESSO DE RESTAURAÇÃO DE DADOS DE UM BACKUP&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;13.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;VÍRUS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO OBJETO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;1.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;DE "BOOT" (CARGA)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;2.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;DE EXECUTÁVEIS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;3.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;DE MACRO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO TIPO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;1.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CAVALOS DE TRÓIA (TROJAN HORSE)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;2.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;WORMS (VERMES)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;3.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;TRADICIONAIS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;4.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;POLIMÓRFICOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;OUTRAS AMEAÇAS:&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;SPYWARE, ADWARE, COOKIES E SPAM&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;KEYLOGGERS&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;BACKDOOR&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;span lang="EN-US"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PHISHING E PHARMING&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;v.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;HOAX E ENGENHARIA SOCIAL&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vi.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;SNIFERS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;vii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;PING DA MORTE E DoS (DENIAL OF SERVICE)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;QUAIS OS PRINCÍPIOS DE SEGURANCA DA INFORMAÇÃO?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;A "DICA" É "CIDA" &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O NÃO-REPÚDIO E OUTROS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;A RELAÇÃO HISTÓRICA ENTRE OS PRINCÍPIOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;e.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ONDE VEMOS A APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;SERVIDORES DE ARQUIVOS E BACKUP x DISPONIBILIDADE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;ARQUIVOS PDF x (INTEGRIDADE E AUTENTICIDADE)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;(CRIPTIGRAFIA E SENHAS) x CONFIDENCIALIDADE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;iv.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;        &lt;/span&gt;ASSINATURA DIGITAL x NÃO-REPÚDIO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;f.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;ALGORITMOS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;g.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CHAVES SIMÉTRICAS E ASSIMÉTRICAS; PÚBLICAS E PRIVADAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;14.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;NOÇÕES DE PROGRAMAÇÃO&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;QUAIS AS PRINCIPAIS LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO?&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;i.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;          &lt;/span&gt;PARA A WEB&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;ii.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;PARA O DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO x LINGUAGEM DE MÁQUINA&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;O QUE SÃO MACROS E JAVASCRIPT; OUTROS COMPLEMENTOS (PLUG-INS) &lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;15.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;       &lt;/span&gt;NOVAS TECNOLOGIAS E TENDÊNCIAS&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;a.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;RFID&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;b.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;MOBILIDADE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;c.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;CONECTIVIDADE PERMANENTE&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;d.&lt;span style="font-size:+0;"&gt;         &lt;/span&gt;SERVIÇOS LIVE (MICROSOFT)&lt;/p&gt;&lt;p class="MsoNormal"&gt;&lt;o:p&gt; &lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-324566625138540585?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/324566625138540585/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/conteudo-programatico-set2010-isolada.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/324566625138540585'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/324566625138540585'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/conteudo-programatico-set2010-isolada.html' title='Conteúdo Programático - Set/2010. Isolada de Informática.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-6628794895711388776</id><published>2010-09-10T13:02:00.000-03:00</published><updated>2010-09-10T12:53:10.829-03:00</updated><title type='text'>Dicas de última Hora - MPU (parte 3 - Windows 7).</title><content type='html'>&lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;       charset=ISO-8859-1"&gt;     &lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;     &lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"&gt;     &lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"&gt;     &lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CGEOVAN%7E2%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C05%5Cclip_filelist.xml"&gt;     &lt;link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CGEOVAN%7E2%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C05%5Cclip_editdata.mso"&gt;     &lt;!--[if !mso]&gt; &lt;style&gt; v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;     &lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face 	{font-family:Calibri; 	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; 	mso-font-charset:0; 	mso-generic-font-family:swiss; 	mso-font-pitch:variable; 	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin-top:0cm; 	margin-right:0cm; 	margin-bottom:10.0pt; 	margin-left:0cm; 	line-height:115%; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:11.0pt; 	font-family:Calibri; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; 	mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-language:EN-US;} p 	{mso-margin-top-alt:auto; 	margin-right:0cm; 	mso-margin-bottom-alt:auto; 	margin-left:0cm; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Windows         7 &amp;#8211; Seven.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Interface         muito parecida com o Vista, ou         seja, se comparado ao XP, o Windows 7 traz uma apresenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o         muito diferente.         Apesar de muito diferente do XP, o Windows 7 &amp;eacute; muito f&amp;aacute;cil de         usar, pois &amp;eacute;         bastante intuitivo.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;A         nova Barra de Tarefas apresenta como         inova&amp;ccedil;&amp;atilde;o a exist&amp;ecirc;ncia de um &amp;uacute;nico item por programas iguais.         Assim, menos         &amp;iacute;cones estar&amp;atilde;o dispostos na barra, pois cada &amp;iacute;cone poder&amp;aacute;         centralizar o que         estiver em uso por cada grupo de programa: se tr&amp;ecirc;s sites abertos         em 3 janelas         do IE, eles aparecer&amp;atilde;o todos juntos, em um &amp;uacute;nico &amp;iacute;cone pequeno         do IE, na Barra         de Terefas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Aero         Peek: Bot&amp;atilde;o no canto direito da Barra         de Tarefas. Equivalente ao bot&amp;atilde;o Mostrar &amp;Aacute;rea de Trabalho:         limpa, minimizando,         tudo o que estiver vis&amp;iacute;vel na &amp;Aacute;rea de Trabalho. Tamb&amp;eacute;m permite         que&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Aero         Shake: Para se limpar a &amp;Aacute;rea de         Trabalho, basta que se posicione sobre uma Barra de T&amp;iacute;tulos de         uma determinada         janela e, clicando com o bot&amp;atilde;o do mouse, a balancemos. O         balan&amp;ccedil;ar da janela         far&amp;aacute; com que todas as demais janelas sejam minimizadas, deixando         apenas aquela         vis&amp;iacute;vel.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;         &lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;&lt;a href="http://www.compujob.com.br/lounge/wp-content/uploads/2009/08/windows-7_atalhos.jpg"&gt;&lt;span             style="text-decoration: none;"&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shapetype  id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t"  path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"&gt;  &lt;v:stroke joinstyle="miter"/&gt;  &lt;v:formulas&gt;   &lt;v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"/&gt;   &lt;v:f eqn="sum @0 1 0"/&gt;   &lt;v:f eqn="sum 0 0 @1"/&gt;   &lt;v:f eqn="prod @2 1 2"/&gt;   &lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"/&gt;   &lt;v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"/&gt;   &lt;v:f eqn="sum @0 0 1"/&gt;   &lt;v:f eqn="prod @6 1 2"/&gt;   &lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"/&gt;   &lt;v:f eqn="sum @8 21600 0"/&gt;   &lt;v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"/&gt;   &lt;v:f eqn="sum @10 21600 0"/&gt;  &lt;/v:formulas&gt;  &lt;v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect"/&gt;  &lt;o:lock v:ext="edit" aspectratio="t"/&gt; &lt;/v:shapetype&gt;&lt;v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:94.5pt;  height:88.5pt' o:button="t"&gt;  &lt;v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\GEOVAN~2\CONFIG~1\Temp\msohtml1\05\clip_image001.jpg"   o:href="http://www.compujob.com.br/lounge/wp-content/uploads/2009/08/windows-7_atalhos-300x280.jpg"/&gt; &lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;img               src="cid:part1.08040005.00080305@gmail.com"               v:shapes="_x0000_i1025" border="0" width="126"               height="118"&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Jump         Lists (Listas de Pulo ou Listas de         Atalho): atalhos existentes, na Barra de Tarefas, nos bot&amp;otilde;es dos         programas         abertos. Tais atalhos apresentam os arquivos/endere&amp;ccedil;os mais         utilizados para         cada aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Para que sejam apresentados, basta que nos         posicionemos sobre o         bot&amp;atilde;o da aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o, na Barra de Tarefas, e cliquemos com o bot&amp;atilde;o         direito do         mouse.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;&lt;a href="http://www.compujob.com.br/lounge/wp-content/uploads/2009/08/windows-7_touch.jpg"&gt;&lt;span             style="text-decoration: none;"&gt;&lt;!--[if gte vml 1]&gt;&lt;v:shape  id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:135pt;height:100.5pt'  o:button="t"&gt;  &lt;v:imagedata src="file:///C:\DOCUME~1\GEOVAN~2\CONFIG~1\Temp\msohtml1\05\clip_image003.jpg"   o:href="http://www.compujob.com.br/lounge/wp-content/uploads/2009/08/windows-7_touch-300x224.jpg"/&gt; &lt;/v:shape&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !vml]--&gt;&lt;img               src="cid:part2.06010900.02070009@gmail.com"               v:shapes="_x0000_i1026" border="0" width="180"               height="134"&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Touchscreen         (ou Windows Toque): O Seven j&amp;aacute;         traz aplicativos prontos para utilizar a sensibilidade de tela.         Claro que o         monitor tem que disponibilizar tal recurso.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Aero         Snap: redimensionamento e c&amp;oacute;pia de         arquivos entre v&amp;aacute;rias janelas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Device         Stage: Ajuda no reconhecimento de         dispositivos que n&amp;atilde;o puderam ser identificados automaticamente.         Atrav&amp;eacute;s do         Windows Update, drivers e outros arquivos para a conectividade         desses         dispositivos s&amp;atilde;o pesquisados e instalados.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Biblioteca:         &amp;Eacute; um recurso que permite         agregar, em um &amp;uacute;nico local, o ponto de identifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o e         disponibilidade de todos         os arquivos do computador e de outros dispositivos ligados a         ele. N&amp;atilde;o apenas         arquivos de m&amp;uacute;sica e filme, mas todos estar&amp;atilde;o sendo agregados,         independente de         onde realmente estejam (pastas, unidades, dispositivos, etc).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Aceleradores:         Recurso do novo IE8, permite         que, ao selecionarmos um conte&amp;uacute;do, e surgindo um &amp;iacute;cone em azul,         escolhamos por         qual ferramenta de busca (Google ou Bing, por exemplo) desejamos         que seja feita         uma pesquisa sobre aquele mesmo conte&amp;uacute;do selecionado. Assim, &amp;eacute;         desnecess&amp;aacute;rio         que copiemos e colemos o conte&amp;uacute;do em uma nova p&amp;aacute;gina de         ferramentas de busca e         pesquisa. Tal pesquisa j&amp;aacute; &amp;eacute; iniciada diretamente ap&amp;oacute;s a sele&amp;ccedil;&amp;atilde;o         do que se         deseja.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;InPrivate:         Recurso do IE8, permite que tudo         o que for feito na navega&amp;ccedil;&amp;atilde;o aconte&amp;ccedil;a sem que rastros sejam         deixados. Arquivos tempor&amp;aacute;rios,         cookies, memoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de senhas e de hist&amp;oacute;ricos, etc., nada fica         registrado.         Ideal tamb&amp;eacute;m quando se estiver utilizando computadores de         Lan-Houses.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Web         Slice: s&amp;atilde;o indica&amp;ccedil;&amp;otilde;es visuais que         alertam para altera&amp;ccedil;&amp;otilde;es/atualiza&amp;ccedil;&amp;otilde;es em sites que voc&amp;ecirc; deseje         visualizar. A         indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o lhe apresenta, no IE8, que alguma determinada p&amp;aacute;gina         foi alterada.         Sabendo isso, voc&amp;ecirc; poder&amp;aacute; ir at&amp;eacute; a p&amp;aacute;gina e conhecer o que de         novo foi l&amp;aacute;         publicado.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;&amp;Iacute;ndice         de Experi&amp;ecirc;ncia: &amp;Eacute; uma avalia&amp;ccedil;&amp;atilde;o, do         pr&amp;oacute;prio Windows (Vista e 7), quanto &amp;agrave; qualidade com que cada         equipamento est&amp;aacute;         rodando o referido Sistema Operacional. Conforme a configura&amp;ccedil;&amp;atilde;o         de cada PC, o         &amp;iacute;ndice apontado pela ferramenta demonstrar&amp;aacute; um valor, sendo este         valor maior ou         menor, de acordo com os atributos de hardware do equipamento. Em         rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave;         forma como funcionava a aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o no Vista, est&amp;aacute; bem mais         funcional e confi&amp;aacute;vel         no 7. O WinSAT (Windows System Assessment Tool) &amp;eacute; o utilit&amp;aacute;rio         que faz os         c&amp;aacute;lculos de performance de cada elemento de hardware, permitindo         que se chegue         a uma nota final de todo o conjunto e tamb&amp;eacute;m por cada um dos         itens (processador,         mem&amp;oacute;ria ram, disco r&amp;iacute;gido, entre outros). Esse recurso permite         que, com o         lan&amp;ccedil;amento de novos programas, os mesmos j&amp;aacute; tragam a informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o         sobre qual o &amp;iacute;ndice         necess&amp;aacute;rio para que um determinado pc consiga fazer o programa         funcionar.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Windows         Media Center: Sendo praticamente         uma atualiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o (apesar de permitir uma forma diferente de uso)         do Windows         Media Player, &amp;eacute; uma esp&amp;eacute;cie de &amp;#8220;espa&amp;ccedil;o de lazer&amp;#8221; para filmes,         v&amp;iacute;deos, m&amp;uacute;sica,         fotos e televis&amp;atilde;o (claro que, aqui, a placa de TV faz-se         necess&amp;aacute;ria). &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 9pt;           font-family: Arial; font-weight: normal;"&gt;Windows Search: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; font-family: Arial;"&gt;Encontrar mais         coisas em mais         lugares, e com mais rapidez. Basta come&amp;ccedil;ar a digitar na caixa de         pesquisa do         menu Iniciar instantaneamente aparecer&amp;aacute; uma lista de documentos,         fotos, m&amp;uacute;sicas         e emails relevantes no seu computador. Os resultados ser&amp;atilde;o         agrupados por         categoria e conter&amp;atilde;o palavras real&amp;ccedil;adas e trechos de textos para         facilitar a         verifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Al&amp;eacute;m disso, &amp;eacute; poss&amp;iacute;vel procurar em discos r&amp;iacute;gidos         externos,         computadores em rede e bibliotecas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;O         Windows 7 permite criptografar seus dados         com o BitLocker e o BitLocker&amp;nbsp; To Go. E para ainda mais         flexibilidade, &amp;eacute;         poss&amp;iacute;vel trabalhar em 35 idiomas.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;span           style=""&gt;&lt;/span&gt;O Hibernar         (que n&amp;atilde;o &amp;eacute; uma op&amp;ccedil;&amp;atilde;o em equipamentos que tenham a partir de 4GB         de RAM) &amp;eacute;         tamb&amp;eacute;m chamado de Suspender.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;A         Calculadora &amp;eacute; extremamente inovadora, com         muitos novos recursos; inclusive para c&amp;aacute;lculos de programa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e         de convers&amp;otilde;es         de unidades.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 9pt; line-height: 115%; font-family: Arial;"&gt;Quando,         estando em uma determinada pasta, clicamos         com o bot&amp;atilde;o direito sobre o &amp;iacute;cone de uma pasta, no Windows         Explorer, na rela&amp;ccedil;&amp;atilde;o         de a&amp;ccedil;&amp;otilde;es poss&amp;iacute;veis n&amp;atilde;o consta &amp;#8220;Pesquisar...&amp;#8221; (&amp;eacute; uma das op&amp;ccedil;&amp;otilde;es         do Windows Explorer         do XP). Isso acontece porque j&amp;aacute; h&amp;aacute;, logo ap&amp;oacute;s a Barra de         Endere&amp;ccedil;os do novo Windows         Explorer, uma barra de pesquisa.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-6628794895711388776?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/6628794895711388776/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/dicas-de-ultima-hora-mpu-parte-3.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6628794895711388776'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6628794895711388776'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/dicas-de-ultima-hora-mpu-parte-3.html' title='Dicas de última Hora - MPU (parte 3 - Windows 7).'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-2807302208290693255</id><published>2010-09-10T12:30:00.006-03:00</published><updated>2010-09-10T12:48:14.195-03:00</updated><title type='text'>Dicas de última Hora - MPU (parte 2). Clique na imagem para ampliar, ler e imprimir !!!</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpSAFzJNPI/AAAAAAAAAJA/KRO4pwFSsN8/s1600/Intersecao2.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5515310855178761458" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 277px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpSAFzJNPI/AAAAAAAAAJA/KRO4pwFSsN8/s400/Intersecao2.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O antigo e o novo Excel&lt;br /&gt;ANTIGO NOVO (2007)&lt;br /&gt;• 256 colunas .........................16.000 colunas&lt;br /&gt;• 65.536 linhas .....................1.000.000 linhas&lt;br /&gt;• 255 planilhas ..........................255 planilhas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Somando dados de planilhas distintas:&lt;br /&gt;=SOMA(Plan2:Plan5!C3) SOME AS CÉLULAS C3 DA PLANILHA 2 ATÉ PLANILHA 5 ( só possível com : - escreva Plan e não PLAN )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;=SOMA(IV:IV;D:D) SOME O CONTEÚDO DAS COLUNAS IV e D&lt;br /&gt;=SOMA(AB:AB;333:333) SOME O CONTEÚDO DA COLUNA AB e LINHA 333&lt;br /&gt;=SOMA(P:GA;222:333) SOME O CONTEÚDO DAS COLUNAS P ATÉ GA COM LINHAS 222 ATÉ 333&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpRcPXvzXI/AAAAAAAAAI4/0HEaABdG7Wk/s1600/PortasTCP-Principais.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5515310239272914290" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 216px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpRcPXvzXI/AAAAAAAAAI4/0HEaABdG7Wk/s400/PortasTCP-Principais.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Principais portas TCP (decorar os seus números)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQet7ldFI/AAAAAAAAAIw/X7Bkgvf4mso/s1600/IE8.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5515309182324405330" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 187px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQet7ldFI/AAAAAAAAAIw/X7Bkgvf4mso/s400/IE8.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Internet Explorer 8 (Windows 7).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQeDzqQDI/AAAAAAAAAIo/447P_HNZ6Sk/s1600/mozillaFirefox.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5515309171016876082" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQeDzqQDI/AAAAAAAAAIo/447P_HNZ6Sk/s400/mozillaFirefox.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mozilla Firefox.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQdtvBlwI/AAAAAAAAAIg/zHZApMhj26k/s1600/ReferenciaExterna_Excel%26Calc.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5515309165091854082" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 142px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQdtvBlwI/AAAAAAAAAIg/zHZApMhj26k/s400/ReferenciaExterna_Excel%26Calc.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Como fazer referências externas (Excel X Calc).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQc_dYAlI/AAAAAAAAAIQ/F3XXNjfcTFk/s1600/Atalhos01-MeuComp+WindExplorer.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5515309152669794898" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 243px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpQc_dYAlI/AAAAAAAAAIQ/F3XXNjfcTFk/s400/Atalhos01-MeuComp+WindExplorer.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-2807302208290693255?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/2807302208290693255/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/dicas-de-ultima-hora-mpu-parte-2.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/2807302208290693255'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/2807302208290693255'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/dicas-de-ultima-hora-mpu-parte-2.html' title='Dicas de última Hora - MPU (parte 2). Clique na imagem para ampliar, ler e imprimir !!!'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TIpSAFzJNPI/AAAAAAAAAJA/KRO4pwFSsN8/s72-c/Intersecao2.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-8645941294076611679</id><published>2010-09-10T10:00:00.000-03:00</published><updated>2010-09-10T09:50:09.015-03:00</updated><title type='text'>Dicas de última Hora - MPU (parte 1).</title><content type='html'>&amp;nbsp;Amigos-Alunos,&lt;br&gt;     &lt;br&gt;     ATEN&amp;Ccedil;&amp;Atilde;O: A Cespe, aos menos nas quest&amp;otilde;es de Inform&amp;aacute;tica, est&amp;aacute; se     voltando para a costumeira pr&amp;aacute;tica de p&amp;ocirc;r, nas quest&amp;otilde;es, "cascas de     banana". Assim, oportuno &amp;eacute; alert&amp;aacute;-los para que leiam com TODA A     ATEN&amp;Ccedil;&amp;Atilde;O POSS&amp;Iacute;VEL, buscando identificar detalhes min&amp;uacute;sculos, como uma     palavra trocada, por exemplo. Percebam que um &amp;uacute;nico termo trocado     pode tornar a quest&amp;atilde;o falsa.&lt;br&gt;     &lt;br&gt;     Eis, abaixo, as primeiras Dicas de &amp;uacute;ltima Hora para a prova do     MPU2010. Em poucos instantes estarei enviando mais.&lt;br&gt;     &amp;Eacute; uma leitura r&amp;aacute;pida, que serve para relembrar muitos dos principais     pontos que vimos em sala, mas tamb&amp;eacute;m &amp;uacute;til para acrescentar     conhecimentos incomuns em provas, mas que podem surpreender!&lt;br&gt;     &lt;br&gt;     Gde abra&amp;ccedil;o, e lembrem-se do in&amp;iacute;cio da &lt;u&gt;&lt;big&gt;nova turma Isolada         Completa de Teoria (em Recife-PE)&lt;/big&gt;&lt;/u&gt;, nesse pr&amp;oacute;ximo     s&amp;aacute;bado, 18/09, 13:30h.&lt;br&gt;     Geovani Andrade.&lt;br&gt;     *********************&lt;br&gt;     &lt;br&gt;     &lt;meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;       charset=ISO-8859-1"&gt;     &lt;meta name="ProgId" content="Word.Document"&gt;     &lt;meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"&gt;     &lt;meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"&gt;     &lt;link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CGEOVAN%7E2%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"&gt;     &lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;     &lt;style&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink 	{color:blue; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed 	{color:purple; 	text-decoration:underline; 	text-underline:single;} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tabela normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Cada computador em uma mesma rede         possui um nome e endere&amp;ccedil;o IP (chamado de endere&amp;ccedil;o l&amp;oacute;gico) &amp;uacute;nico,         que &amp;eacute; formado por quatro octetos (IPV4), ex: 162.145.34.12. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Um avan&amp;ccedil;o ao IPV4 &amp;eacute; o IPV6, que permite         uma disponibilidade muito maior no que se refere &amp;agrave; quantidade de         n&amp;uacute;meros IP poss&amp;iacute;veis. Isso &amp;eacute;, atualmente, muito importante pois,         sabendo que, em uma mesma rede, n&amp;atilde;o se pode ter mais de um         equipamento com um determinado n&amp;uacute;mero IP, h&amp;aacute; um esgotamento,         hoje, no que se refere &amp;agrave; toler&amp;acirc;ncia de pcs utilizando uma rede.         &amp;Eacute; o mesmo que est&amp;aacute; acontecendo com os n&amp;uacute;meros de telefones, que         tiveram, h&amp;aacute; alguns anos, a quantidade de d&amp;iacute;gitos aumentada de 7         para 8, e hoje j&amp;aacute; se faz necess&amp;aacute;rio que aumente para 9, o que         previsto para ocorrer em breve.&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;DHCP &amp;eacute; o protocolo (ou servi&amp;ccedil;o) que         distribui automaticamente endere&amp;ccedil;os IP em uma rede. Quando         entramos na Internet, servidores DHCP nos d&amp;atilde;o um endere&amp;ccedil;o &amp;uacute;nico         para navegar.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;DNS &amp;eacute; um protocolo (ou servi&amp;ccedil;o) que         converte endere&amp;ccedil;os IPs em nomes amig&amp;aacute;veis e vice-versa. Ex:         magazinepaguefacil.com.br, ao inv&amp;eacute;s de algo do tipo         201.162.45.12.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Internet &amp;eacute; uma mistura de protocolos,         servi&amp;ccedil;os, provedores, fios, pessoas, etc. Ela &amp;eacute; internacional e         n&amp;atilde;o tem dono. Surgiu gra&amp;ccedil;as ao TCP/IP (que &amp;eacute; o protocolo da         Internet). No Brasil, quem dita as regras &amp;eacute; o CGI.br, ligado ao         Governo Federal e significa Comit&amp;ecirc; Gestor de Internet no Brasil.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Intranet &amp;eacute; uma rede que imita a         Internet mas, quanto aos seus sistemas e informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es, &amp;eacute;         normalmente limitada ao &amp;acirc;mbito de uma organiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o, pois tem         dentro de sua estrutura os servidores, servi&amp;ccedil;os e dados que         operam tal qual a Internet. Observe-se que uma Internet n&amp;atilde;o         precisa, necessariamente, ser fechada, pois os usu&amp;aacute;rios daquela         institui&amp;ccedil;&amp;atilde;o podem ou n&amp;atilde;o acessar o ambiente externo, utilizando         a pr&amp;oacute;pria Internet, por exemplo.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Extranet &amp;eacute; o acesso &amp;agrave; Intranet, atrav&amp;eacute;s         da Internet. Algu&amp;eacute;m, utilizando a Internet, acessa a Intranet da         Empresa, seja com um simples login ou atrav&amp;eacute;s de programas         especiais (VPN &amp;#8211; Rede Privada Virtual, por exemplo, com alto         &amp;iacute;ndice de seguran&amp;ccedil;a e criptografia)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Podemos nos conectar atrav&amp;eacute;s de linha         discada (tecnologia dial-up) de telefone, atrav&amp;eacute;s de cabo de tv         a cabo, atrav&amp;eacute;s de ADSL (Velox, GVT) ou atrav&amp;eacute;s de ondas de         r&amp;aacute;dio. J&amp;aacute; as corpora&amp;ccedil;&amp;otilde;es utilizam normalmente uma LD (linha         dedicada, acesso dedicado) e n&amp;atilde;o necessitam de provedores de         acesso, se ligando diretamente a backbones (espinhas-dorsais)         das grandes institui&amp;ccedil;&amp;otilde;es de telecomunica&amp;ccedil;&amp;otilde;es do pa&amp;iacute;s.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Na Internet temos as presen&amp;ccedil;as do         Hackers (Especialistas), Crackers (Especialistas do mal, criam         v&amp;iacute;rus, promovem invas&amp;otilde;es, ataques), os Lammers (aprendizes do         mal) e os Phreakers (Piratas de telefonia). Quem ataca, visa         notoriedade, auto-estima, vingan&amp;ccedil;a e dinheiro. As pessoas devem         se proteger desses ataques utilizando programas antiv&amp;iacute;rus,         firewall (evita invas&amp;atilde;o de pessoas), anti-spyware (evita         programas espi&amp;otilde;es de senhas, etc). Devem atualizar todos esses         programas juntamente com o sistema operacional (Windows, etc)         periodicamente para se evitar que fiquem desprotegidos contra         novas amea&amp;ccedil;as. &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Assinaturas de v&amp;iacute;rus s&amp;atilde;o trechos dos         c&amp;oacute;digos dos v&amp;iacute;rus que os antiv&amp;iacute;rus utilizam para identificar um         determinado v&amp;iacute;rus. Se os antiv&amp;iacute;rus utilizam a sequ&amp;ecirc;ncia bin&amp;aacute;ria         dos v&amp;iacute;rus para identific&amp;aacute;-los, percebe-se ent&amp;atilde;o a complexidade         envolvida na identifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de v&amp;iacute;rus que tenham a capacidade de         mudar sua pr&amp;oacute;pria sequ&amp;ecirc;ncia bin&amp;aacute;ria &amp;#8211; os v&amp;iacute;rus Polim&amp;oacute;rficos.         Ainda sobre v&amp;iacute;rus, &amp;eacute; relevante lembrar a capacidade dos v&amp;iacute;rus         Worm (vermes) de se autopropagar. Fazendo isso independente de         uma a&amp;ccedil;&amp;atilde;o humana (enviar ou receber e executar arquivos         contaminados), os Worms s&amp;atilde;o os que maior poder de propaga&amp;ccedil;&amp;atilde;o,         sendo tamb&amp;eacute;m desnecess&amp;aacute;rio que estejam anexados a arquivos         v&amp;aacute;lidos.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;O protocolo HTTP (lembre-se de n&amp;atilde;o         confundir com HTML, que &amp;eacute; linguagem de programa&amp;ccedil;&amp;atilde;o para p&amp;aacute;ginas         web) serve para visualizar p&amp;aacute;ginas na Intranet/Internet, ele         utiliza a porta virtual de n&amp;uacute;mero 80 para entrar e sair do         computador. O HTTPS &amp;eacute; o HTTP seguro; o FTP &amp;eacute; o protocolo para         recebimento e envio de arquivos (downloads e uploads), ele         utiliza duas portas simultaneamente, 20 e 21, uma para envio e         outra para recebimento; o UDP &amp;eacute; o protocolo para assistirmos         v&amp;iacute;deo - ele n&amp;atilde;o &amp;eacute; orientado a conex&amp;atilde;o (n&amp;atilde;o garante a entrega dos         pacotes &amp;#8211; por isso que em v&amp;iacute;deo h&amp;aacute; perdas de algumas         telas/falas, mas sem comprometer o resultado) e, sendo         irrespons&amp;aacute;vel, pode utilizar qualquer porta aberta; o         IMAP+HTTP+SMTP s&amp;atilde;o protocolos envolvidos para leitura de e-mails         via Webmail (quando lemos mensagens atrav&amp;eacute;s de um site),         utilizando a porta 143; O SMTP+POP3 (ou POP) s&amp;atilde;o protocolos         utilizados para envio e recebimento de e-mail, respectivamente,         utilizando um programa do tipo Outlook Express ou Mozilla         Thunderbird - utilizam as portas 25 e 110; o IRC &amp;eacute; o protocolo         usado em Chat e o NNTP &amp;eacute; o protocolo utilizado para recebimento         de not&amp;iacute;cias (news); o 802.11 &amp;eacute; o protocolo wireless; VoIP &amp;eacute; o         protocolo para se transferir voz utilizando Internet (&amp;eacute; o         protocolo usado pelo programa Skype, por exemplo).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Por incr&amp;iacute;vel que pare&amp;ccedil;a, o protocolo         HTTP pode ser usado, eventualmente, tamb&amp;eacute;m para download de         arquivos e para recebimento de mensagens de correio (o Hotmail &amp;eacute;         um exemplo), mas cabe lembrar que o que normalmente &amp;eacute; cobrado em         provas &amp;eacute; aquele padr&amp;atilde;o, e o padr&amp;atilde;o para download/upload &amp;eacute; o FTP.         &lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Os principais servi&amp;ccedil;os da Internet s&amp;atilde;o         Correio eletr&amp;ocirc;nico e visualiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de p&amp;aacute;ginas (www). Temos outros         servi&amp;ccedil;os como e-commerce (com&amp;eacute;rcio eletr&amp;ocirc;nico), Chat         (bate-papo), f&amp;oacute;runs de discuss&amp;atilde;o, e-learning (educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o com         acompanhamento a dist&amp;acirc;ncia), e-gov (servi&amp;ccedil;os do governo via         Internet), downloads e uploads, telefonia, blogs (longas         p&amp;aacute;ginas), redes sociais (Orkut, Facebook), bibliotecas         digitais/wikis (Wikip&amp;eacute;dia), etc.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;O endere&amp;ccedil;o (URL) de p&amp;aacute;ginas se d&amp;aacute; por         forma de dom&amp;iacute;nios. Exemplo de dom&amp;iacute;nio: casacia.com.br. &amp;#8211; o br         significa que o dom&amp;iacute;nio foi registrado no Brasil; o .com         significa que &amp;eacute; uma empresa comercial; casacia &amp;eacute; a primeira         parte do dom&amp;iacute;nio e representa o nome da institui&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Quando se         suprime o pa&amp;iacute;s, diz-se que &amp;eacute; um dom&amp;iacute;nio registrado nos Estados         Unidos, ex: americanas.com. Institui&amp;ccedil;&amp;otilde;es de ensino podem         suprimir o tipo de institui&amp;ccedil;&amp;atilde;o, ex: &lt;a moz-do-not-send="true"           href="http://www.ufmg.br/"&gt;www.ufmg.br&lt;/a&gt; (ao inv&amp;eacute;s de &lt;a           moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-abbreviated"           href="http://www.ufmg.edu.br"&gt;www.ufmg.edu.br&lt;/a&gt;). Se o         dom&amp;iacute;nio contiver somente essas tr&amp;ecirc;s partes (ou duas), dizemos         que &amp;eacute; um dom&amp;iacute;nio prim&amp;aacute;rio ou primeiro n&amp;iacute;vel; mas, se contiver         algo antes, como um www por exemplo, ele se tornar&amp;aacute; secund&amp;aacute;rio         ou de segundo n&amp;iacute;vel e assim por diante.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Dom&amp;iacute;nios .gov s&amp;atilde;o governamentais, .org         s&amp;atilde;o n&amp;atilde;o-governamentais, .edu s&amp;atilde;o educacionais, mil s&amp;atilde;o das         for&amp;ccedil;as armadas, .tv s&amp;atilde;o de TV, .adv s&amp;atilde;o de advogados, etc.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;span style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;URL (Localizador Universal de Recursos)         &amp;eacute; o caminho que leve a algum endere&amp;ccedil;o na Internet. Observe-se         que n&amp;atilde;o necessariamente apenas para p&amp;aacute;ginas ou sites da         Internet, podendo inclusive o endere&amp;ccedil;o (que leve &amp;agrave;quele local)         conter outro protocolo (como FTP ou TELNET, por exemplo)         diferente daquele que normalmente utilizado para visualizarmos         (HTTP ou HTTPS) p&amp;aacute;ginas web.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;span style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Os endere&amp;ccedil;os de e-mails s&amp;atilde;o formados         por duas partes, com o seguinte padr&amp;atilde;o:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;usu&amp;aacute;rio@dom&amp;iacute;nio, onde, usu&amp;aacute;rio diz         respeito &amp;aacute; identifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do usu&amp;aacute;rio e o dom&amp;iacute;nio diz respeito &amp;agrave;         empresa ou institui&amp;ccedil;&amp;atilde;o onde o usu&amp;aacute;rio abriu sua conta de e-mail,         ex: &lt;a moz-do-not-send="true" class="moz-txt-link-abbreviated"           href="mailto:mariadasilva@ig.com.br"&gt;mariadasilva@ig.com.br&lt;/a&gt;         .&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;N&amp;atilde;o confundir Internet 2, que &amp;eacute; uma         Internet&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;de alta velocidade reservada &amp;agrave;         pesquisa, educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e tecnologia, com Internet 2.0 que &amp;eacute; uma         filosofia (um ideal), uma Internet voltada &amp;agrave; colabora&amp;ccedil;&amp;atilde;o (Work         Group).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Computa&amp;ccedil;&amp;atilde;o nas nuvens (aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o em         nuvens) &amp;eacute; a utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de programas que n&amp;atilde;o est&amp;atilde;o instalados em         nosso computador mas sim em um servidor, geralmente na Internet         (cujo s&amp;iacute;mbolo &amp;eacute; uma nuvem) e &amp;eacute; necess&amp;aacute;rio que estejamos         conectados para utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos mesmos. &amp;Eacute; o caso, por exemplo, do         Google Docs, que &amp;eacute; uma solu&amp;ccedil;&amp;atilde;o que disponibiliza a utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o e         o armazenamento de planilhas, documentos, aplica&amp;ccedil;&amp;otilde;es e outros         tipos de arquivos. Com o Google Docs, podemos, utilizando         aplica&amp;ccedil;&amp;otilde;es da pr&amp;oacute;pria Google, fazer e alterar arquivos que,         sendo nossos, nos ser&amp;atilde;o disponibilizados em qualquer local,         bastando que tenhamos acesso &amp;agrave; Internet, pois os arquivos         estar&amp;atilde;o armazenados nos equipamentos da Google.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Em uma rede, podemos ligar cada         computador individualmente &amp;agrave; Internet mas, normalmente, as         empresas n&amp;atilde;o fazem isso. Normalmente, um computador chamado         servidor Proxy &amp;eacute; ligado &amp;agrave; Internet e todos os outros         computadores da rede se ligam a este. Com isso, podemos         monitorar, organizar, restringir e gerar relat&amp;oacute;rios de acessos.         Outra vantagem do Proxy &amp;eacute; que este serve de cache, ou seja,         quando um computador faz um download, o Proxy armazena e         disponibiliza para os demais, dispensando novos acessos. Se um         computador baixar uma atualiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o autom&amp;aacute;tica, esta fica no Proxy         e dispon&amp;iacute;vel para todos os computadores da rede, evitando um         download para cada m&amp;aacute;quina (o que comprometeria a banda).         Considerando o que falado sobre Firewall, atentem para as         diferen&amp;ccedil;as mais importantes, lembrando que Firewall tem fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o         priorit&amp;aacute;ria de seguran&amp;ccedil;a, sendo prioritariamente uma barreira e         auditoria para todos que querem entrar ou sair.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Garantimos nossa prote&amp;ccedil;&amp;atilde;o se         utilizarmos os conceitos de prote&amp;ccedil;&amp;atilde;o, seguran&amp;ccedil;a e confian&amp;ccedil;a que         s&amp;atilde;o:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Confiabilidade &amp;#8211; relativa a hardware, o         equipamento funciona dentro de suas especifica&amp;ccedil;&amp;otilde;es.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Disponibilidade &amp;#8211; relativa a software e         hardware, a informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o estar&amp;aacute; dispon&amp;iacute;vel quando queremos         acess&amp;aacute;-la, desde que tenhamos o direito de acess&amp;aacute;-la.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Integridade &amp;#8211; a informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o n&amp;atilde;o foi         adulterada (observe que versa sobre o CONTE&amp;Uacute;DO).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Autenticidade &amp;#8211; pode garantir o autor         da informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o (quem &amp;eacute; o seu PROPRIET&amp;Aacute;RIO).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Privacidade ou confidencialidade ou         ainda confidenciabilidade &amp;#8211; a informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o s&amp;oacute; ser&amp;aacute; acessada por         quem tiver autoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Irretratabilidade ou n&amp;atilde;o-rep&amp;uacute;dio &amp;#8211;         usada em com&amp;eacute;rcio eletr&amp;ocirc;nico &amp;#8211; as pessoas envolvidas n&amp;atilde;o podem         negar autoria. A Assinatura Digital tem um estreito v&amp;iacute;nculo com         o N&amp;atilde;o-Rep&amp;uacute;dio.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Auditabilidade &amp;#8211; pode-se obter         respostas quando se faz auditoria.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Esses princ&amp;iacute;pios s&amp;atilde;o mantidos atrav&amp;eacute;s         das medidas de seguran&amp;ccedil;a j&amp;aacute; citadas, al&amp;eacute;m de outras medidas como         certifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o digital, criptografia, etc.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Criptografia &amp;eacute; o ato de transformarmos         uma informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o clara em uma informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o cifrada e depois em         informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o clara novamente para ser lida. Para isso utilizamos         os programas de criptografia (algoritmos) com chaves (c&amp;oacute;digos         secretos).&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Quando a chave que cifra &amp;eacute; a mesma que         decifra chamamos de criptografia sim&amp;eacute;trica; quando usamos duas         chaves, uma p&amp;uacute;blica (usada somente para cifrar) e uma privada         (usada somente para decifrar), chamamos de criptografia         assim&amp;eacute;trica ou p&amp;uacute;blica. Na certifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o digital, existe uma         terceira pessoa, a Autoridade (ou Unidade) Certificadora (AC ou         UC) que garante a autoria da informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o/p&amp;aacute;gina.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;A criptografia garante a privacidade da         informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;A assinatura digital garante a         autenticidade e a integridade da informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o. Se criptografada,         garante tamb&amp;eacute;m a privacidade.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;A certifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o digital garante a         privacidade, integridade e a autenticidade da informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;Assim como a Adobe mant&amp;eacute;m programas         gr&amp;aacute;tis para visualiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de arquivos criados com sua aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o         (como &amp;eacute; o caso do Adobe Reader -&lt;span style=""&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;visualizador         de arquivos do tipo PDF, que criados pela sua aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o         Professional, que &amp;eacute; programa comercial - pago), a Microsoft         tamb&amp;eacute;m mant&amp;eacute;m visualizadores de arquivos criados pelas suas         aplica&amp;ccedil;&amp;otilde;es de produtividade (como o Word e Excel, por exemplo).         Tais visualizadores s&amp;atilde;o disponibilizados, gratuitamente, para         que aqueles que n&amp;atilde;o tenham licen&amp;ccedil;as de uso desses programas         Microsoft possam, ao menos, visualizar os arquivos que lhes         cheguem.&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span         style="font-size: 11pt;"&gt;&lt;o:p&gt;&amp;nbsp;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;span style="font-size: 11pt;"&gt;A Ajuda de aplica&amp;ccedil;&amp;otilde;es Software-Livre       como os Mozilla Thunderbird e Firefox localiza-se,       prioritariamente, em seus sites na Internet. Tal conceito       justifica-se por existir uma vasta quantidade de colaboradores que       podem, a todo momento, estar contribuindo com atualiza&amp;ccedil;&amp;otilde;es e       melhorias. J&amp;aacute; os programas da fam&amp;iacute;lia BrOffice.org mant&amp;eacute;m sua       Ajuda instalada normalmente no pr&amp;oacute;prio equipamento, juntamente &amp;agrave;s       aplica&amp;ccedil;&amp;otilde;es.&lt;br&gt;       &lt;br&gt;     &lt;/span&gt;   &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-8645941294076611679?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/8645941294076611679/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/dicas-de-ultima-hora-mpu-parte-1.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8645941294076611679'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8645941294076611679'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/09/dicas-de-ultima-hora-mpu-parte-1.html' title='Dicas de última Hora - MPU (parte 1).'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-4992650872452085985</id><published>2010-08-25T10:59:00.002-03:00</published><updated>2010-08-25T11:22:00.651-03:00</updated><title type='text'>Nova Turma: Isolada Completa de Teoria/Conceitos-Recife/PE.</title><content type='html'>Amigos-Alunos,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Está confirmada e aberta a nova turma, em Recife/PE, de TEORIA/CONCEITOS de INFORMÁTICA PARA CONCURSOS. Curso Completo.&lt;br /&gt;O curso terá início no dia 18/09 (logo após a prova do MPU, portanto!), no ESPAÇO HEBER VIEIRA, na Rua Corredor do Bispo, Boa Vista, em Recife. As aulas acontecerão nas tardes de SÁBADO, das 13:30 h. às 17:30 h., seguindo a mesma metodologia: apresentação de conteúdo/conceitos e, em seguida, a apresentação de questões (reais, de provas) abordando aquilo que acabara de ser ministrado. Assim, fica ainda mais fácil aprender e entender porque Informática é a mais gostosa e doce das matérias. Mais do que entender, você guardará a compreensão por muito mais tempo!.&lt;br /&gt;O curso (COMPLETO para a quase totalidade dos concursos públicos) terá 15 encontros, totalizando 60 horas/aula. São 4 horas/aula por dia, com menos encontros (pois, com 4 horas por dia, otimiza-se o tempo, reduzindo a quantidade de deslocamentos, né?!) e sem nada de cansaço, pois a metodologia conteúdo X questões faz com que o tempo passe rapidinho e de forma muito, muito dinâmica!.&lt;br /&gt;Venha fazer da Informática mais um grande diferencial seu na busca pelo bom cargo público!&lt;br /&gt;Dúvidas, contate o Espaço Heber Vieira: (81) 3222-6231, ou a mim, diretamente: (81) 8741-6510 ou (81) 9496-7020.&lt;br /&gt;As inscrições estão abertas e as vagas são limitadas. Corra!!!! ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abs.,&lt;br /&gt;Geovani Andrade - Informática para Concursos.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-4992650872452085985?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/4992650872452085985/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/08/nova-turma-isolada-completa-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/4992650872452085985'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/4992650872452085985'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/08/nova-turma-isolada-completa-de.html' title='Nova Turma: Isolada Completa de Teoria/Conceitos-Recife/PE.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-338417555785766721</id><published>2010-08-02T23:59:00.005-03:00</published><updated>2010-08-03T00:16:01.945-03:00</updated><title type='text'>MPU - Turma de Resolução de Questões. Início 11/08.</title><content type='html'>Amigos-Alunos,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estarei, no dia 11 de agosto próximo, iniciando uma turma de RESOLUÇÃO COMENTADA (bem, bem, bem esmiuçada!!!) DE QUESTÕES PARA O MPU (estilo CESPE).&lt;br /&gt;Os encontros acontecerão no Espaço Heber Vieira, na Rua Corredor do Bispo. É o mesmo prédio onde, até recentemente, funcionou o ProConcurso. Fica no bairro da Boa Vista, área central da cidade. Na própria rua e proximidades há uma boa oferta de estacionamentos.&lt;br /&gt;Serão 5 aulas, sempre nas tardes de 4as-feiras, das 14:30 às 17:30 h. O valor do material já está incluso no curso, que custará (na verdade é um fantástico investimento!) R$ 80,00.&lt;br /&gt;Ligue para o Espaço Heber Vieira ([81]3222-6231) e peça mais informações.&lt;br /&gt;Quaisquer dúvidas, pode também me contatar diretamente: (81)8741-6510.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lembre-se: resolver questões é o melhor e mais rápido atalho para a rápida conquista de um bom cargo público.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Grande abraço.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-338417555785766721?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/338417555785766721/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/08/mpu-turma-de-resolucao-de-questoes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/338417555785766721'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/338417555785766721'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/08/mpu-turma-de-resolucao-de-questoes.html' title='MPU - Turma de Resolução de Questões. Início 11/08.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-4198161894318626732</id><published>2010-06-04T19:07:00.000-03:00</published><updated>2010-06-04T19:01:16.896-03:00</updated><title type='text'>Isolada - Sobre início das aulas.</title><content type='html'>Amigos-Alunos,&lt;p&gt;Extremamente atribulado com a atividade de conclus&amp;#227;o da minha nova &lt;br&gt;p&amp;#243;s-gradua&amp;#231;&amp;#227;o (agora em Direito Tribut&amp;#225;rio), durante essa semana eu n&amp;#227;o &lt;br&gt;mantive contato com o Especial (da Corredor do Bispo), local onde &lt;br&gt;acontecer&amp;#227;o as aulas da nova turma Isolada. Quando hoje (logo cedo) &lt;br&gt;buscando informa&amp;#231;&amp;#245;es sobre o quantitativo de inscritos, fui surpreendido &lt;br&gt;com o fato de que nehuma liga&amp;#231;&amp;#227;o, nem na unidade Centro, nem na unidade &lt;br&gt;Piedade, foi atendida. Assim, sem qualquer tipo de informa&amp;#231;&amp;#227;o, n&amp;#227;o pude &lt;br&gt;providenciar as apostilas, menos ainda ter certeza quanto ao &lt;br&gt;funcionamento, amanh&amp;#227; da institui&amp;#231;&amp;#227;o (o feriado da quinta fez com que &lt;br&gt;muitas empresas dessem um recesso). Por conseq&amp;#252;&amp;#234;ncia, as aulas n&amp;#227;o &lt;br&gt;come&amp;#231;ar&amp;#227;o amanh&amp;#227;, s&amp;#225;bado (05/06).&lt;p&gt;Maiores informa&amp;#231;&amp;#245;es, e precisas, certamente terei at&amp;#233; a ter&amp;#231;a-feira, &lt;br&gt;quando pe&amp;#231;o que me contatem.&lt;p&gt;Uma &amp;#211;TIMA not&amp;#237;cia: Da turma ISOLADA anterior, tivemos uma aluna com o &lt;br&gt;PRIMEIRO LUGAR do concurso de SUAPE, e uma outra aluna com o TERCEIRO &lt;br&gt;LUGAR do DETRAN/PE.&lt;br&gt;Mais informa&amp;#231;&amp;#245;es (inclusive de v&amp;#225;rios outros alunos que tambem tiveram &lt;br&gt;&amp;#243;tima classifica&amp;#231;&amp;#227;o!!!!) ser&amp;#227;o publicadas no in&amp;#237;cio dessa pr&amp;#243;xima &lt;br&gt;semana, aqui no blog. Aguardem.&lt;p&gt;Meus demais fones (Claro e Vivo) est&amp;#227;o nos posts anteriores, mas eis o &lt;br&gt;principal: (81) 8741-6510. Qualquer d&amp;#250;vida, basta me dar uma ligadinha.&lt;p&gt;Gde abra&amp;#231;o.&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;br&gt;&lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-4198161894318626732?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/4198161894318626732/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/06/isolada-sobre-inicio-das-aulas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/4198161894318626732'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/4198161894318626732'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/06/isolada-sobre-inicio-das-aulas.html' title='Isolada - Sobre início das aulas.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-8178819934659449637</id><published>2010-05-15T16:36:00.002-03:00</published><updated>2010-05-15T17:20:25.162-03:00</updated><title type='text'>Dicas para CEF.</title><content type='html'>Pessoal,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sei q havia ficado de publicar, até o início da manhã de hoje, minhas últimas dicas (leia-se APOSTAS QUENTÍSSIMAS) para a prova da CEF.&lt;br /&gt;Mas, com problema de saúde na família, tive que destinar esse período (entre ontem e hoje) para atuar nesse imprevisto. Assim, com o tempo comprometido em função de força-maior, pela primeira vez deixei de cumprir com o que prometido em sala a vocês, meus Amigos-Alunos.&lt;br /&gt;Então, da forma como dá, repasso as minhas apostas QUENTÍSSIMAS:&lt;br /&gt;1. Certificado Digital;&lt;br /&gt;2. Conceitos de Segurança da Informação ("a dica é CIDA, mas ainda tem o Não-Répúdio", lembram?);&lt;br /&gt;3. Na minha apostila, não deixe de ler o que há sobre o Linux. IMPORTANTÍSSIMO!!!! Está tudo superesumido, havendo o supra-sumo do que cai em prova sobre esse Sistema Operacional. Você sabe o que significa um . (ponto) aparecendo na frente do nome de um arquivo? e como são mostrados os drives no linux (aquilo que vemos no windows como discos c:, f:, etc)?&lt;br /&gt;4. Fórmula/Funções no Excel (aquelas que apresentei no quadro e em arquivos) e ainda como acessar endereços externos (de outras planilhas e até de outros arquivos);&lt;br /&gt;5. No Word/Writer, atenção à RÉGUA (veja cada elemento que presente nas extremidades direita e esquerda dela, além de dar um duplo-clique sobre ela e verificar todas as situações que surgem) e ao que referente aos menus Formatar e Ferramentas;&lt;br /&gt;6. O * (asterisco) das barras de status do BROffice.org. Também as opções dessas barras de status e ainda das da família MSOffice;&lt;br /&gt;7. Lembrem-se da frase altamente "tecnológica" e que pode nortear na escolha de respostas de questões que com ênfase no Linux X Windows e ainda no MSOffice X BROffice.org: "a Microsoft quer dominar o mundo". Essa frase poderá ajudar muito também nessa prova!. ;)&lt;br /&gt;8. Uma boa revisão naquilo que podemos operacionalizar com o Windows Explorer é de suma importância; Sugiro ainda que sejam abertos os PowerPoint e o Impress, e que sejam vistos os tipos de arquivos e ainda os ícones desconhecidos das barras de ferramentas;&lt;br /&gt;9. Firewall/Proxy; Phishing, Pharminhg, Hoax, Worm, Adware, Keylogger/Screenlogger; Cookies, Spam, &lt;br /&gt;10.  Todos os ícones que tenham  uma LUPA (de todosos fabricantes de software e de todas as aplicações).&lt;br /&gt;Claro que não posso deixar de lembrá-los: TUDO o que há aqui no blog é da mais extrema importância. E a GRANDE MAIORIA do que aqui presente é facilmente compreensível e relembrável; basta que vocês visitem cada um dos posts, leiam, maximizem as telas apresentadas e pronto! Apareceu na prova, é PONTO GARANTIDO!. Tá esperando o quê para ver tudo o que escrevi antes?. ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parece muito, né?, mas lembro que isso é o que já vinha apresentando como dicas, além de ser o que, na maioria, já constante do blog, das minhas apostilas e de aulas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Grande Sorte a todos!!!.&lt;br /&gt;Até breve.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-8178819934659449637?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/8178819934659449637/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/05/dicas-para-cef.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8178819934659449637'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8178819934659449637'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/05/dicas-para-cef.html' title='Dicas para CEF.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-201711530221609357</id><published>2010-04-24T12:02:00.003-03:00</published><updated>2010-04-24T12:32:34.099-03:00</updated><title type='text'>NOVA TURMA DE TEORIA RECIFE - CORRA E SE GARANTA.</title><content type='html'>Amigo-Aluno,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOVA TURMA ISOLADA DE TEORIA (RECIFE)!!!!!!!!!. Dia 08/05!!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IMPORTANTÍSSIMO: PRÉ-INSCRIÇÃO.&lt;br /&gt;A pré-inscrição terá início nesta TERÇA-FEIRA (27/04), lá no ESPECIAL (3231-4657) da Rua Corredor do Bispo (que é o local onde o curso será realizado). O local tem uma ÓTIMA estrutura. Tudo limpo e novinho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No dia 08/05 estaremos começando nova turma ISOLADA de TEORIA, mantendo o mesmo dia e horário: manhãs de sábado, das 8:30 as 12:30 h.&lt;br /&gt;Serão 11 encontros, de 4 horas, sempre com resolução de questões e um diferenciadíssimo acompanhamento individualizado, por mail/fone, além do apoio com blog, ferramentas e materiais extras. Some-se, ainda, turma reduzida e metodologia direcionada para uma rápida e duradoura absorção do que efetivamente cobrado em concursos públicos (aqui você também aprende como ter sucesso no estudo -como conquistar o cargo público; aprende com quem já fez o "caminho das pedras"). E ainda terá, em INFORMÁTICA, um GRANDE DIFERENCIAL.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vá divulgando para os amigos e buscando fechar grupos, pois ainda haverá a promoção de DESCONTO de 20% concedido para aquele que indicar um novo aluno, sendo que o 20% é cumulativo - caso você indique 5 amigos, terá o curso feito gratuitamente, restando apenas o valor da apostila.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Novamente haverá a distribuição de DUAS licenças do fantástico programa SUPERPROVAS, que ajuda a estudar resolvendo questões de tudo o que é concurso. Uma licença será distribuída por SORTEIO (na terceira aula, participando aqueles que inscritos) e a segunda licença será dada àquele aluno que, passadas 8 semanas de aulas, estiver na primeira posição no RANKING de acerto das questões que forem publicadas no blog (ferramenta de apoio para os alunos ). Aqui, outro ÓTIMO diferencial, né?!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Valor do curso: R$ 200,00 (dinheiro ou cheques [até 3x, com entrada de 50%]).&lt;br /&gt;Valor da apostila: R$ 20,00.&lt;br /&gt;Pagamentos à vista, até o dia 03/05 ganham a apostila gratuitamente.&lt;br /&gt;Pagamentos à vista, após o dia 03/05, ganham desconto de 5% (no curso).&lt;br /&gt;Ex-aluno também tem 10% inicial no curso (cumulativo com o do pagamento à vista e com o dado por indicação). Já começa com uma vantagem, né? é bom ter o meu cartão de "bitagem"!!! ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na próxima semana é que haverá a divulgação pública (jornais) do curso. Mas isso, claro, apenas caso todos os lugares não tenham sido completados com os que me informaram, antecipadamente, sobre o interesse por estarem nesta nova turma. Por isso mesmo, não deixe de fazer, já, a inscrição. Dirija-se ao Especial (3231-4657) e garanta sua vaga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dúvidas, você pode me ligar diretamente: 8741-6510 (oi), 8184-0790 (vivo) ou 9496-7020 (claro), todos com o ddd (81).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gde abraço!!!!,&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-201711530221609357?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/201711530221609357/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/04/nova-turma-de-teoria-recife-corra-e-se.html#comment-form' title='4 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/201711530221609357'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/201711530221609357'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/04/nova-turma-de-teoria-recife-corra-e-se.html' title='NOVA TURMA DE TEORIA RECIFE - CORRA E SE GARANTA.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-346022647013168492</id><published>2010-04-24T01:11:00.004-03:00</published><updated>2010-04-24T01:30:03.069-03:00</updated><title type='text'>Detran-PE. Dicas de Última Hora. (e INÍCIO DA ISOLADA).</title><content type='html'>Amigos Alunos,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desta vez, como já passei, por mail, muuuuuita coisa a todos os que me pediram material de revisão final, as _*dicas de última hora*_ para a prova do DETRAN/PE são conceituais.&lt;br /&gt;Até seguindo o estilo de provas da Funcab já avaliadas por mim, optei por deixar um pouco de lado a linha de revisão final através da visualização de imagens.&lt;br /&gt;Sei que imagens de tela são menos cansativas e de mais rápida compreensão, mas o resultado final, se considerarmos o estilo da elaboradora, pode não ser tão positivo se compararmos à apresentação de alguns dos principais conceitos gerais.&lt;br /&gt;Caso desejem (e sugiro fortemente isso!!!), voltem, aqui no blog (lá no final de cada tela), a postagens anteriores. Certamente encontrarão muitas telas com ótimos resumos (do tipo "bateu o olho, entendeu e guardou para a prova"). Essas telas, somadas à revisão aqui presente e mais às resoluções de questões comentadas (turma que se encerrará amanhã), certamente lhe dão uma condição extremamente diferenciada no certame.&lt;br /&gt;Desejo-lhe ÓTIMA e GRANDE!!!! SORTE.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E lembre-se: a *_NOVA TURMA ISOLADA DE TEORIA_* começará no dia _*08/05*_. As inscrições se iniciarão nesta terça-feira (27/04), no Especial da Rua Corredor do Bispo. Corra para garantir sua vaga.&lt;br /&gt;Qualquer dúvida, mande mail (&lt;a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;) ou ligue para 8741-6510, 9496-7020 ou 8184-0790, todos com ddd 81.&lt;br /&gt;Gde abraço. Geovani Andrade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Firewall&lt;br /&gt; Tem por função regular o tráfego entre redes distintas e impedir a transmissão de dados nocivos ou não autorizados de uma rede a outra. Existe na forma de software (inclusive no Windows XP, com o Service Pack 2), de hardware ou na combinação de ambos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Webmail&lt;br /&gt;É *SERVIÇO* de Correio Eletrônico (como Gmail, Bol, Aol, UOL, Click21, Yahoo, etc). É aquele utilizado apenas quando houver disponibilidade de acesso à Internet. O protocolo de entrega de mensagens, quando se fala em Webmail, é o IMAP, pois as mensagens, quando entregues, normalmente são excluídas do servidor. Observar que PROGRAMA de Correio Eletrônico (como o Outlook Express, MS Outlook e Mozilla Thunderbird, por exemplo) é outra forma de se acessar as mensagens.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Intranet&lt;br /&gt;A intranet é um espaço restrito a determinado público utilizado para compartilhamento de informações restritas. Geralmente utilizado em servidores locais instalados na empresa. Faz uso dos mesmos protocolos que a Internet, podendo, portanto, realizar os mesmos serviços que encontrados na Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Extranet&lt;br /&gt;Extranet seria uma extensão da intranet. Funciona igualmente como a intranet, porém sua principal característica é a possibilidade de acesso via internet, ou seja, de qualquer lugar do mundo você pode acessar os dados de sua empresa. A idéia de uma extranet é melhorar a comunicação entre os funcionários e parceiros além de acumular uma base de conhecimento que possa ajudar os funcionários a criar novas soluções. Assim como uma Intranet, utiliza os mesmos protocolos que a Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquivo -&gt; Novo -&gt; *Modelos*&lt;br /&gt;O Word (bem como o Excel) apresenta alguns modelos de documentos que podem ser utilizados pelo usuário. Modelos de fax, currículos, memorandos, cartas. Mala direta, publicações, envelope e etiquetas podem ser pegos do próprio local onde o Word estiver instalado, bem como de sites indicados pelo usuário ou do site do Office Online (da Microsoft, que disponibiliza, na Internet, outros modelos). Assim, não é necessário que precisemos pedir nenhum modelo de currículo de um amigo, por exemplo. O próprio Word já nos oferece. Também nos é possível criar novos modelos, bastando para isso que, quando formos salvar um novo arquivo, o façamos clicando no Salvar Como e escolhendo o tipo Modelo de documento *(*.dot)*. DOT é a extensão dos arquivos de modelo do Word. O arquivo de modelo que o Word usa para nos apresentar, quando abrimos um novo documento em branco, é o *Normal.dot*.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pincel (Ctrl + Shift + C)&lt;br /&gt;Recurso existente nos programas de escritório (ferramentas de produtividade), Excel e Word. É utilizado para copiar uma FORMATAÇÃO existente em um objeto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dicionário de Sinônimos (Shift +F7) Abre caixa de diálogo para pesquisa de sinônimos para determinadas palavras, que podem ser entradas e pesquisadas pelo usuário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ícone Pesquisar (Alt+clique) Abre caixa de diálogo com opções para tradução de conteúdo, apresentação de sinônimos (em Português e em Inglês),&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inserir Hiperlink (Ctrl + K)&lt;br /&gt;Permite que se inclua um atalho que leve, ao clicar, até um outro arquivo ou até sites na Internet ou em uma Intranet. Basta que o usuário, ao escolher o local para pôr o Hiperlink, informe o arquivo ou site, e sua localização.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Arquivo -&gt; Enviar para -&gt; Destinatário do email (para revisão/como anexo)&lt;br /&gt;Anexa, a uma nova mensagem criada pelo seu programa de e-mail (geralmente, o Outlook Express, mas podendo ser também, por exemplo, o Mozilla ThunderBird), o arquivo que estiver aberto. Se o usuário optar por “para revisão”, a diferença é que, no corpo da mensagem, estará a indicação de que o arquivo está sendo enviado para ser revisado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Modos de Exibição&lt;br /&gt;É importante saber quais são (Normal, Layout da Web, Layout de Impressão, Estrutura de Tópicos e Layout de Leitura), qual aquele que “default” (normalmente utilizado, que é o Layout de Impressão), qual o caminho pela Barra de Menu (menu Exibir) e que *apenas o modo Layout de Impressão apresenta eventuais cabeçalhos e rodapés existentes*.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selecionar Objetos da Procura (Alt+Ctrl+Home)&lt;br /&gt;Permite a pesquisa, em um arquivo, por outro objeto/elemento que seja diferente de um texto. Sabemos que uma pesquisa por qualquer palavra pode ser feita, mas e se desejarmos procurar um outro objeto (uma figura qualquer, por exemplo) em um arquivo muito grande? Daria muito trabalho ir passando página por página, não é? A saída é Selecionar Objeto da Procura, que é o botão localizado logo abaixo da barra de rolagem vertical (aquela localizada no canto inferior direito da janela do Word).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Idiomas&lt;br /&gt;Na Barra de Status há uma área que informa o idioma selecionado (normalmente, o Português). Mas diversos outros idiomas podem ser definidos, permitindo inclusive a correção ortográfica e gramatical para aquele idioma escolhido. Também pode-se definir para que o Word “perceba” automaticamente com qual idioma estamos trabalhando (com base nas palavras que estivermos digitando).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ferramentas -&gt; Opções de autoCorreção&lt;br /&gt;Permite que visualizemos, alteremos e cadastremos palavras/símbolos que, quando digitados, devam ser corrigidos automaticamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ferramentas -&gt; Contar Palavras&lt;br /&gt;Pode-se visualizar a quantidade de palavras, páginas, parágrafos, linhas e caracteres (considerando ou não espaços em branco).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formatar -&gt; Maiúsculas e Minúsculas&lt;br /&gt;Faz diversas transformações de maiúscula para minúscula, e vice-versa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ícone Colunas&lt;br /&gt;Permite que se crie, em uma página, formatação para a utilização de diversas colunas. É muito utilizado na criação de livros e apostilas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ícone Mostrar Ocultar (caracteres não-imprimíveis)&lt;br /&gt;Símbolos gráficos são apresentados no lugar de cada espaço em brando digitado, teclas TAB e Enter pressionadas, quebras de páginas, etc. É um recurso importante para aqueles que trabalham com diagramação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A pasta *Documentos Compartilhados *(que possui dentro dela outras subpastas, mas onde podem novas pastas serem criadas) é uma área comum, oferecida pelo próprio Windows, para servir de repositório onde devem ser colocados quaisquer conteúdos que devam ser acessados por todos os usuários. Como os usuários podem ter senha própria, e apenas seus arquivos/pastas lhe são, normalmente, visíveis, aquilo que for colocado na pasta em questão estará disponível a todos aqueles que utilizarem o computador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Novas extensões do Office 2007:&lt;br /&gt;Word *Tipo de arquivo XML*      Documento: *.docx, Modelo:*.dotx&lt;br /&gt;Excel *Tipo de arquivo XML*      Pasta de trabalho: *.xlsx, Modelo: *.xltx&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Phishing&lt;br /&gt;É a prática que busca, através de mensagens nos enviadas por correio eletrônico, nos enganar e conseguir, assim, ter acesso a nossos dados pessoais. Geralmente, se fazendo passar por mensagens vindas de bancos, por exemplo, somos levados a clicar naquele link que está em uma mensagem. Ao clicarmos, somos levados a uma página semelhante à de um banco/cartão de crédito/instituição pública e, crendo estarmos em um site real, passamos nossos dados, que poderão ser usados por terceiros, que de má fé. O usuário bem informado deve ter ciência de que bancos, e demais instituições que atuem com dados importantes e pessoais, geralmente não enviam mensagens de correio eletrônico para seus clientes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pharming&lt;br /&gt;Procedimento onde há um redirecionamento de usuários para um site clonado. Geralmente não tem início em mensagem de correio eletrônico, mas sim como conseqüência de um procedimento lesivo no servidor de arquivos ou em programas nocivos. Comparando com o Phishing, aqui o usuário tem muito mais dificuldade para perceber estar sendo vítima de um golpe.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Conceitos de Segurança da Informação&lt;br /&gt;Disponibilidade: a informação deve estar disponível a quem deve ter acesso a ela, no momento (e local) em que ela deva estar disponível. Um banco 24Horas, para uma pessoa que tenha conta acessível por ele, e que funcionando em um local onde deva estar operante em dado momento, deveria estar apto ao uso daquela pessoa. Caso não esteja disponível, o princípio da Disponibilidade foi ferido.&lt;br /&gt;Integridade: a mensagem deve estar íntegra. Ou seja: seu CONTEÚDO não pode ter sofrido alteração, mantendo confiabilidade em relação ao que ela relata. Ninguém (exceto o proprietário da mesma) deveria fazer alteração no seu conteúdo. E se alguém sem autorização para isso o fizer, feriu o princípio da Integridade.&lt;br /&gt;Confidencia(bi)lidade: Caso o conteúdo de uma mensagem seja lido por alguém que não tenha autorização para isso, estará ferindo este princípio. Para outro, que não um os destinatários ou autorizados, a mensagem é confidencial.&lt;br /&gt;Autenticidade: Se alguém sem autorização fizer qualquer alteração no conteúdo de uma mensagem, ela terá sua originalidade comprometida, e a mesma ainda terá uma informação de que, diante daquela mudança, ela deixou de pertencer (internamente) ao proprietário original, passando a ter, como proprietário, um outro. A Autenticidade faz menção ao PROPRIETÁRIO de uma mensagem.&lt;br /&gt;Não-repúdio (Não-negação): Princípio que busca, através de mecanismos de segurança, fazer com que nenhum dos lados, em uma transação eletrônica (por exemplo) possa negar sua participação e/ou acordo/aceite ao que nela acontecera.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Backup&lt;br /&gt;É um procedimento (embora o Windows tenha uma aplicação com esse mesmo nome, e com a mesma utilidade do conceito) de segurança objetivando a realização de cópias de segurança. Faz-se Backup quando se copia dados, de um lugar para outro, com o objetivo de se manter guardados, em outro local, uma *CÓPIA DE SEGURANÇA*. A *RESTAURAÇÃO* (do backup) é o processo do “trazer de volta” os dados (arquivos/pastas) que foram copiados. Os tipos de Backup são: *Completo ou Normal, Incremental, Diferencial, De Cópia e Diário*. Geralmente, utiliza-se um misto de tipos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Zoom do Internet Explorer: de 1 a 1.000%. Tecla de atalho Ctrl+Shift++ aumenta em 10% o zoom, a cada combinação realizada. Se trocar o + por -, será reduzido o zoom em 10% a cada combinação pressionada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Combinações de teclas (Word) – As principais estão em negrito (dessas, as mais importantes estão sublinhadas)&lt;br /&gt;F1 Abre a Ajuda ou o Microsoft Office Online.&lt;br /&gt;F4 Repete a última ação.&lt;br /&gt;F5 Escolhe o comando Ir para (menu Editar).&lt;br /&gt;F7 Escolhe o comando Ortografia (menu Ferramentas).&lt;br /&gt;F8 Estende uma seleção.&lt;br /&gt;F12 Escolhe o comando Salvar como (menu Arquivo).&lt;br /&gt;CTRL+F2 Escolhe o comando Visualizar Impressão (menu Arquivo).&lt;br /&gt;CTRL+F4 Fecha a janela.&lt;br /&gt;CTRL+F10 Maximiza ou restaura a janela do documento.&lt;br /&gt;CTRL+F12 Escolhe o comando Abrir (menu Arquivo).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-346022647013168492?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/346022647013168492/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/04/detran-pe-dicas-de-ultima-hora-e-inicio.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/346022647013168492'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/346022647013168492'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/04/detran-pe-dicas-de-ultima-hora-e-inicio.html' title='Detran-PE. Dicas de Última Hora. (e INÍCIO DA ISOLADA).'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-1464539044713775216</id><published>2010-04-02T18:09:00.001-03:00</published><updated>2010-04-02T18:11:21.555-03:00</updated><title type='text'>Relato de uma aluna (não deixe de ler).</title><content type='html'>Amigos-Alunos, &lt;p&gt;Apresento, logo abaixo, mais um relato (autorizado para divulgação) de uma aluna.&lt;br /&gt;Havia enviado à mesma um texto de uma outra aluna que, mesmo com a aprovação, relatava os erros que havia cometido em um determinado concurso. A Juli (Juliângela Florêncio) aproveitou o texto para identificar pontos onde havia cometido falhas. Mesmo com as falhas identificadas, observem o resultado (divulgado nesta semana) que se pode alcançar (e ela CONSEGUIU!).&lt;br /&gt;Para aqueles que ministram aulas buscando, principalmente, poder ajudar a outros, o maior prêmio é saber ter contribuído no alcance, pelo outro, do seu grande objetivo: o sonhado cargo público (com todas as vantagens que só ele apresenta). Nada, nada é mais gratificante nesta magnífica atividade de lecionar para concursos públicos.&lt;br /&gt;Parabéns, Juli! és mais um exemplo a ser seguido. Mais um caso de inspiração a outros. E isso é tão importante quanto o resultado conseguido, pois permitirá que muitos outros percebam que é possível mudar o caminho-comum, a correria do dia-a-dia, a eterna ameaça do desemprego e da falta de tempo para amizades e família. Bem-vinda, você também, a uma nova vida. Agora, passada a etapa do "respirar aulas, livros e questões", é aproveitar e ficar mais próxima daqueles dos quais gosta; eles agora entenderão sua ausência. Parabéns!!! ;) &lt;p&gt;Eis o relato:&lt;br /&gt;************&lt;br /&gt;************&lt;br /&gt;Olá Prof. Geovani, &lt;p&gt;Há alguns dias escrevi contando as burradas que cometi no meu primeiro concurso, mas hoje estou muito feliz, há 2 dias saiu o resultado do concurso do INSS e eu fui aprovada em 2º lugar (eram 4 vagas) fiquei em êxtase! Uma sensação maravilhosa! Um sentimento de recompensa que não tem preço. &lt;p&gt;Gostaria de lhe agradecer pelos conselhos e pela dica do curso preparatório p/ o INSS, afinal quando entrei no Jus Decisum aos sábado vc foi meu primeiro contato com a realidade dos concursos e seguindo suas orientações e lembrando dos casos de superação que vc relatava em&lt;br /&gt;suas aulas, que são ministradas com maestria, eu consegui resistir as tentações que me desviariam do estudo e consegui manter o foco. Deu muito certo e eu passei logo no 1º concurso. Muito obrigada. &lt;p&gt;Vou marcar uma comemoração e faço questão da sua presença. &lt;p&gt;Um grande abraço,&lt;br /&gt;/Juli/.&lt;br /&gt;***********&lt;br /&gt;***********&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-1464539044713775216?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/1464539044713775216/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/04/relato-de-uma-aluna-nao-deixe-de-ler.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/1464539044713775216'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/1464539044713775216'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/04/relato-de-uma-aluna-nao-deixe-de-ler.html' title='Relato de uma aluna (não deixe de ler).'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-7088568340100015491</id><published>2010-02-09T09:25:00.000-03:00</published><updated>2010-02-09T09:24:31.638-03:00</updated><title type='text'>Ganhadores do Ranking SuperProvas!!!!</title><content type='html'>Amigos Alunos,&lt;p&gt;Com o falecimento do meu notebook de aulas (lembram???, e que depois, &lt;br&gt;com muita reza forte e batida de tambor, o notebook voltou &amp;#224; vida), &lt;br&gt;precisei realmente de um tempo significativo para recuperar dados; e, &lt;br&gt;ap&amp;#243;s muuuuita busca e REVIS&amp;#195;O e CONFIRMA&amp;#199;&amp;#195;O das mensagens de mail e de &lt;br&gt;alguns gabaritos escritos (em papel, mas que digitei em mail), eis que &lt;br&gt;anuncio a situa&amp;#231;&amp;#227;o final do Ranking de quest&amp;#245;es, que premiaria um &amp;#250;nico &lt;br&gt;vencedor com a segunda licen&amp;#231;a do SuperProvas.&lt;br&gt;Antes do an&amp;#250;ncio, entretanto, uma observa&amp;#231;&amp;#227;o: havia dito que daria uma &lt;br&gt;licen&amp;#231;a a mais, caso houvesse, na &amp;#250;ltima rodada, mudan&amp;#231;a do l&amp;#237;der do &lt;br&gt;ranking. A mudan&amp;#231;a n&amp;#227;o ocorreu, mas, mesmo assim, decidi manter a &lt;br&gt;diponibilidade da terceira licen&amp;#231;a (terceira porque, lembrem-se, uma &lt;br&gt;primeira licen&amp;#231;a j&amp;#225; havia sido distribu&amp;#237;da, para a aluna Soraya Brito, &lt;br&gt;mediante sorteio, na terceira semana de aula).&lt;br&gt;Edcleyne Santos e Jocelma Veronica s&amp;#227;o as vencedoras. Entre elas, uma &lt;br&gt;diferen&amp;#231;a de apenas 5 pontos. Elas praticamente &amp;quot;fecharam&amp;quot; os jogos de &lt;br&gt;quest&amp;#245;es. Um resultado fant&amp;#225;stico!.&lt;br&gt;Um detalhe: observando o resultado geral, o que fez a diferen&amp;#231;a foi a &lt;br&gt;freq&amp;#252;&amp;#234;ncia de respostas &amp;#224;s quest&amp;#245;es. Basicamente, quase todos tiveram um &lt;br&gt;&amp;#243;timo aproveitamento, o que ficou comprovado com os gabaritos recebido. &lt;br&gt;Mas nem todo enviaram o gabarito de todos  os jogos de quest&amp;#245;es que &lt;br&gt;foram publicados no blog. E, deixando de responder a um &amp;#250;nico jogo, &lt;br&gt;ficou a defasagem em rela&amp;#231;&amp;#227;o &amp;#224;queles que tiveram a freq&amp;#252;&amp;#234;ncia ass&amp;#237;dua de &lt;br&gt;respostas e envio do gabarito.&lt;br&gt;PARAB&amp;#201;NS A TODOS!!!!&lt;br&gt;Voc&amp;#234;s j&amp;#225; brilham!!! Resta continuar no caminho certo. N&amp;#227;o esque&amp;#231;am de &lt;br&gt;que conhecimento fica guardado; mas, para ser relembrado na hora certa &lt;br&gt;(momento da prova), &amp;#233; necess&amp;#225;rio estar exercitando o saber, trazendo-o &lt;br&gt;de volta &amp;#224; cabe&amp;#231;a. E isso se consegue atrav&amp;#233;s de RESOLU&amp;#199;&amp;#195;O DE QUEST&amp;#213;ES. &lt;br&gt;Continuem resolvendo, &amp;#224; exaust&amp;#227;o, quest&amp;#245;es de concursos.&lt;p&gt;Foi &amp;#243;timo t&amp;#234;-los comigo nesta turma ISOLADA DE TEORIA de novembro 2009. &lt;br&gt;Obrigado!!!!.&lt;br&gt;Estou por perto. Desejando algo, basta me chamar.&lt;p&gt;As pr&amp;#233;-inscri&amp;#231;&amp;#245;es est&amp;#227;o abertas para a NOVA turma ISOLADA DE TEORIA de &lt;br&gt;MAR&amp;#199;O/2010. Avisem &amp;#224;queles amigos ou parentes aos quais voc&amp;#234;s desejam &lt;br&gt;sucesso na busca pelo cargo p&amp;#250;blico.&lt;p&gt;Gde abra&amp;#231;o!.&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-7088568340100015491?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/7088568340100015491/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/02/ganhadores-do-ranking-superprovas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7088568340100015491'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7088568340100015491'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/02/ganhadores-do-ranking-superprovas.html' title='Ganhadores do Ranking SuperProvas!!!!'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-8129382152764322460</id><published>2010-02-08T12:41:00.000-03:00</published><updated>2010-02-08T12:40:23.632-03:00</updated><title type='text'>Detran/PE - Elaboradora do concurso será a Funcab.</title><content type='html'>Pessoal,&lt;p&gt;Segundo informa&amp;#231;&amp;#245;es (ainda n&amp;#227;o confirmad&amp;#237;ssimas, mas muuuuito &lt;br&gt;confi&amp;#225;veis), o concurso do DETRAN/PE deixou de ter a Cespe como &lt;br&gt;elaboradora.&lt;br&gt;A mais nova bomba do momento: a _*FUNCAB*_ - Funda&amp;#231;&amp;#227;o Professor Carlos &lt;br&gt;Augusto Bittencourt, do RJ, ser&amp;#225; a respons&amp;#225;vel por esta grandiosa &lt;br&gt;oportunidade &amp;#224;queles que desejosos de um um primeiro cargo p&amp;#250;blico &lt;br&gt;estatut&amp;#225;rio. Esta institui&amp;#231;&amp;#227;o realizou, recentemente, prova para o &lt;br&gt;Detran/SE.&lt;br&gt;Vamos abrir uma turma espec&amp;#237;fica de *RESOLU&amp;#199;&amp;#195;O DE QUEST&amp;#213;ES*. &lt;br&gt;Interessados, enviem mail (para o &lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;) &lt;br&gt;confirmando interesse e a pr&amp;#233;-reserva da vaga.&lt;br&gt;Gde abra&amp;#231;o a todos!!!&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-8129382152764322460?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/8129382152764322460/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/02/detranpe-elaboradora-do-concurso-sera.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8129382152764322460'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8129382152764322460'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/02/detranpe-elaboradora-do-concurso-sera.html' title='Detran/PE - Elaboradora do concurso será a Funcab.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5675615237948365753</id><published>2010-02-03T16:34:00.001-03:00</published><updated>2010-02-03T16:34:01.611-03:00</updated><title type='text'>Prova Bacen 2010 - Cesgranrio. Grupo 2: Segurança.</title><content type='html'>Amigos-Alunos,&lt;br&gt;Venho agora lhes apresentar algumas quest&amp;#245;es (apenas aquelas que do &lt;br&gt;conte&amp;#250;do de Inform&amp;#225;tica [Seguran&amp;#231;a da Informa&amp;#231;&amp;#227;o]) que apareceram na &lt;br&gt;prova de domingo passado, dia 31/01/2010, para a &amp;#225;rea de Seguran&amp;#231;a - &lt;br&gt;T&amp;#233;cnico do Bacen.&lt;br&gt;Inicialmente, ao menos quanto &amp;#224;s quest&amp;#245;es de Inform&amp;#225;tica (na verdade, &lt;br&gt;Inform&amp;#225;tica n&amp;#227;o consta no conte&amp;#250;do, mas sim Seguran&amp;#231;a da Informa&amp;#231;&amp;#227;o, &lt;br&gt;que, dentro desse contexto, fica entendida como parte de Inform&amp;#225;tica), &lt;br&gt;ficam os PARAB&amp;#201;NS para a CESGRANRIO. As quest&amp;#245;es, al&amp;#233;m de bem &lt;br&gt;elaboradas, abordaram aquilo que realmente importante dentro do conte&amp;#250;do &lt;br&gt;necess&amp;#225;rio ao cargo. Como ultimamente tem sido dif&amp;#237;cil encontrar uma &lt;br&gt;quest&amp;#227;o t&amp;#227;o bem elaborada (e at&amp;#233; um concurso s&amp;#233;rio e confi&amp;#225;vel [que o &lt;br&gt;diga a Cone-sei-l&amp;#225;-o-qu&amp;#234;]), com quest&amp;#245;es que sem margem para &lt;br&gt;interpreta&amp;#231;&amp;#245;es d&amp;#250;bias, achei por bem ressaltar surpresa t&amp;#227;o positiva &lt;br&gt;(que deveria ser a regra, n&amp;#233;?, e n&amp;#227;o uma surpresa!).&lt;br&gt;Principalmente ao pessoa da turma Isolada de Teoria (s&amp;#225;bados), mas &lt;br&gt;tamb&amp;#233;m aos das turmas de cursos preparat&amp;#243;rios, que viram todo [ou quase] &lt;br&gt;o conte&amp;#250;do daqui em sala. D&amp;#234;em uma olhada nas quest&amp;#245;es e tentem &lt;br&gt;responder, ok?. Na sexta-feira farei os coment&amp;#225;rios sobre cada uma delas.&lt;br&gt;At&amp;#233; l&amp;#225;. E lembrem-se: a NOVA TURMA ISOLADA DE TEORIA est&amp;#225; para come&amp;#231;ar. &lt;br&gt;Enviam seu mail (ao &lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;) manifestando seu desejo &lt;br&gt;de estar na nova turma, e assim voc&amp;#234; sera contatado quando abertas as &lt;br&gt;pr&amp;#233;-inscri&amp;#231;&amp;#245;es. Quem ficar fora pode perder a vaga.&lt;br&gt;Gde abra&amp;#231;o a todos!!!,&lt;br&gt;Geovani Andrade.&lt;p&gt;&lt;br&gt;54&lt;br&gt;Em uma institui&amp;#231;&amp;#227;o banc&amp;#225;ria, o acesso a determinadas informa&amp;#231;&amp;#245;es deve &lt;br&gt;ser limitado &amp;#224;queles funcion&amp;#225;rios autorizados pelo propriet&amp;#225;rio da &lt;br&gt;informa&amp;#231;&amp;#227;o, uma vez que o vazamento desse tipo de informa&amp;#231;&amp;#227;o representa &lt;br&gt;quebra de sigilo banc&amp;#225;rio, expondo a institui&amp;#231;&amp;#227;o a riscos. O princ&amp;#237;pio &lt;br&gt;que limita o acesso &amp;#224;s informa&amp;#231;&amp;#245;es t&amp;#227;o somente &amp;#224;s entidades leg&amp;#237;timas &amp;#233; &lt;br&gt;denominado&lt;br&gt;(A) acessibilidade.&lt;br&gt;(B) responsabilidade.&lt;br&gt;(C) disponibilidade.&lt;br&gt;(D) integridade.&lt;br&gt;(E) confidencialidade.&lt;p&gt;59&lt;br&gt;O Certificado Digital &amp;#233; um arquivo eletr&amp;#244;nico que cont&amp;#233;m os dados de uma &lt;br&gt;pessoa ou institui&amp;#231;&amp;#227;o, utilizados para comprovar sua identidade. Dentre &lt;br&gt;as principais informa&amp;#231;&amp;#245;es encontradas em um Certificado Digital, &lt;br&gt;referentes ao usu&amp;#225;rio, citam-se:&lt;br&gt;(A) c&amp;#243;digos de acesso ao sistema.&lt;br&gt;(B) informa&amp;#231;&amp;#245;es biom&amp;#233;tricas para leitura &amp;#243;tica.&lt;br&gt;(C) dados de localiza&amp;#231;&amp;#227;o: endere&amp;#231;o e Cep.&lt;br&gt;(D) dados de identifica&amp;#231;&amp;#227;o pessoal: RG, CPF ou CNPJ.&lt;br&gt;(E) n&amp;#250;mero de s&amp;#233;rie e per&amp;#237;odo de validade do certificado.&lt;p&gt;60&lt;br&gt;Sobre a utiliza&amp;#231;&amp;#227;o de certificados digitais, considere os cuidados a &lt;br&gt;seguir que seus titulares devem adotar.&lt;br&gt;I - Somente utilizar o Certificado Digital ap&amp;#243;s ter certeza de estar &lt;br&gt;sozinho na &amp;#225;rea de trabalho.&lt;br&gt;II - N&amp;#227;o compartilhar com ningu&amp;#233;m a senha de acesso &amp;#224; chave privada.&lt;br&gt;III - Em caso de comprometimento, ou suspeita de comprometimento, de sua &lt;br&gt;chave privada, solicitar a imediata revoga&amp;#231;&amp;#227;o do certificado.&lt;br&gt;IV - Ap&amp;#243;s utilizar o certificado digital, retirar o token USB ou o &lt;br&gt;smartcard e reiniciar o computador, como medida de seguran&amp;#231;a.&lt;br&gt;V - Em ambiente acess&amp;#237;vel a v&amp;#225;rias pessoas, utilizar solu&amp;#231;&amp;#245;es de &lt;br&gt;controle de acesso e de prote&amp;#231;&amp;#227;o ao sistema operacional.&lt;br&gt;Est&amp;#227;o corretos APENAS os cuidados&lt;br&gt;(A) I, II e III.&lt;br&gt;(B) I, II e IV.&lt;br&gt;(C) I, IV e V.&lt;br&gt;(D) II, III e V.&lt;br&gt;(E) III, IV e V.&lt;p&gt;63&lt;br&gt;Um dos crimes que mais causam preju&amp;#237;zos &amp;#224;s pessoas e &amp;#224;s institui&amp;#231;&amp;#245;es &amp;#233; a &lt;br&gt;fraude. Utilizando-se da Internet, fraudadores t&amp;#234;m enviado e-mails com &lt;br&gt;mensagens que induzem o usu&amp;#225;rio a fornecer dados pessoais e financeiros.&lt;br&gt;Esse tipo de fraude, que se d&amp;#225; mediante o envio de mensagem n&amp;#227;o &lt;br&gt;solicitada, supostamente de uma institui&amp;#231;&amp;#227;o conhecida, como um banco, e &lt;br&gt;que procura induzir o acesso a p&amp;#225;ginas fraudulentas, projetadas para &lt;br&gt;furtar dados pessoais e financeiros, constitui a pr&amp;#225;tica de&lt;br&gt;(A) spam.&lt;br&gt;(B) phishing.&lt;br&gt;(C) worm.&lt;br&gt;(D) adware.&lt;br&gt;(E) spyware.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5675615237948365753?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5675615237948365753/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/02/prova-bacen-2010-cesgranrio-grupo-2.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5675615237948365753'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5675615237948365753'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/02/prova-bacen-2010-cesgranrio-grupo-2.html' title='Prova Bacen 2010 - Cesgranrio. Grupo 2: Segurança.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5344634678420679353</id><published>2010-01-17T20:33:00.002-03:00</published><updated>2010-01-17T21:27:03.671-03:00</updated><title type='text'>Link de filmagem em sala de prova para o TRE?</title><content type='html'>Vejam o vídeo.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=3L-Yc4b8Zgo"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=3L-Yc4b8Zgo&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ainda acredito na instituição Concurso Público, mas confesso que fica cada vez mais difícil defender a idéia de que eles são plenamente justos e limpos.&lt;br /&gt;Se existem regras a serem seguidas pelos candidatos, a cobrança de cumprimento (e a aplicação de penalidades) deve ser sempre obrigatória e exemplar, permitindo a todos os que inscritos e que agindo de boa-fé a certeza de estarem ali dependendo, real e principalmente, dos seus próprios esforços, e em pé de igualdade (ao menos no quesito conhecimento) para com todos os demais.&lt;br /&gt;Não sei, ainda, a veracidade do que se tem comentado (de ruim, infelizmente!) quanto ao que teria acontecido no certame deste domingo, do TRE/PE, mas, em sendo verdade, já se passou, e muito, o momento de se tomar uma atitude que sirva de exemplo àqueles que brincam ou que fazem pouco caso com o sonho alheio. Nenhuma instituição tem o direito de ceifar sonhos; mesmo que sem a intenção de tê-lo feito, mesmo que por falhas organizacionais. A valorização do sentimento e da confiança do outro deve estar sempre acima, e anterior, às possiblidades das ocorrências. Assim, tem-se de prever situações e criar regras que realmente possam ser executadas e fiscalizadas.&lt;br /&gt;Caso se comprovem falhas significativas e descumprimento (ou a não cobrança de atendimento!!! - que é o que permite que fatos se repitam, e se repitam, e se repitam...) às regras de segurança, caracterizam-se motivos para que os responsáveis pela credibilidade dos Concursos Públicos nos mostrem estarem atuando em prol da continuidade da livre (e justa) concorrência. A mesma expectativa vale para aqueles que responsáveis pela instituição pública contratante, quando cientes de que algum certame, deixando de obedecer aos princípios da justiça e do devido procedimento fiscalizatório e organizacional, feriu àqueles que com conhecimentos e esforços suados e honestos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Toda vergonha tem um fim. Espero que estejamos próximos dele.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5344634678420679353?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5344634678420679353/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/link-de-filmagem-em-sala-de-prova-para.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5344634678420679353'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5344634678420679353'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/link-de-filmagem-em-sala-de-prova-para.html' title='Link de filmagem em sala de prova para o TRE?'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5930441888475062940</id><published>2010-01-15T16:14:00.015-03:00</published><updated>2010-01-15T17:28:09.352-03:00</updated><title type='text'>Prova TRE/PE - Dicas de Última Hora - II.</title><content type='html'>Parte II.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DL_pOTW5I/AAAAAAAAAHQ/0bhNiIHGd20/s1600-h/BROffice_Write_barraformatacaopadrao2.JPG"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Algumas imagens como Dicas de última Hora!!!!.&lt;br /&gt;Não deixe de ir à prova sem dar uma espiadinha.&lt;br /&gt;Em 10 minutos, você guarda o que está aqui, que de extrema importância.&lt;br /&gt;É tudo da família BrOffice.Org: do Writer (*.ODT) e do Calc (*.ODS). Não coloquei nada sobre o Impress (que de apresentações -equivalente ao PowerPoint, mas com extensão .ODP).&lt;br /&gt;Há também uma importante imagem do Internet Explorer 7, com os principais ícones, recursos e teclas de atalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATENÇÃO: &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;CLIQUE NA IMAGEM&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; E ELA FICARÁ EM TAMANHO GRANDE!!!! ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DK3l_tQMI/AAAAAAAAAGY/clKhTPr_f_Y/s1600-h/IE.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427060607422382274" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 203px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DK3l_tQMI/AAAAAAAAAGY/clKhTPr_f_Y/s400/IE.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DKowZ4d3I/AAAAAAAAAGQ/sWVE3WAIVFw/s1600-h/tela+calc.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427060352518485874" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DKowZ4d3I/AAAAAAAAAGQ/sWVE3WAIVFw/s400/tela+calc.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DKc70zEfI/AAAAAAAAAGI/qXSANq3a-Es/s1600-h/tela+writer.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427060149425738226" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DKc70zEfI/AAAAAAAAAGI/qXSANq3a-Es/s400/tela+writer.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLYAnzvrI/AAAAAAAAAGw/Jve1rOd_9tA/s1600-h/BROffice_Calc_movimentandose.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427061164325715634" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 109px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLYAnzvrI/AAAAAAAAAGw/Jve1rOd_9tA/s400/BROffice_Calc_movimentandose.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLM0IQb-I/AAAAAAAAAGo/k3lMli8jRnY/s1600-h/BROffice_Calc_formulassimbolos2.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427060971993591778" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 187px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLM0IQb-I/AAAAAAAAAGo/k3lMli8jRnY/s400/BROffice_Calc_formulassimbolos2.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLsVRd7CI/AAAAAAAAAHA/D5wUnmHQRjg/s1600-h/BROffice_Write_barraformatacaopadrao2.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427061513466539042" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLsVRd7CI/AAAAAAAAAHA/D5wUnmHQRjg/s400/BROffice_Write_barraformatacaopadrao2.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLjqcbNLI/AAAAAAAAAG4/wxbINcXmVtk/s1600-h/BROffice_Write_barraferramentaspadrao.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427061364530820274" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 41px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLjqcbNLI/AAAAAAAAAG4/wxbINcXmVtk/s400/BROffice_Write_barraferramentaspadrao.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLFbC65NI/AAAAAAAAAGg/WH3xz-iwbTo/s1600-h/BROffice_Calc_barradeformatacao1.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427060845001237714" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 56px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DLFbC65NI/AAAAAAAAAGg/WH3xz-iwbTo/s400/BROffice_Calc_barradeformatacao1.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Ainda como Dica de última Hora: Olinda, nessas prévias, aos domingos, está nota 1000!!!!. Para descontrair, após a prova, é uma ótima pedida!!!!!&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Após a prova!. ;)&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5930441888475062940?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5930441888475062940/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/prova-trepe-dicas-de-ultima-hora-ii.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5930441888475062940'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5930441888475062940'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/prova-trepe-dicas-de-ultima-hora-ii.html' title='Prova TRE/PE - Dicas de Última Hora - II.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1DK3l_tQMI/AAAAAAAAAGY/clKhTPr_f_Y/s72-c/IE.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-2067800699521894110</id><published>2010-01-15T15:10:00.004-03:00</published><updated>2010-01-15T15:59:10.629-03:00</updated><title type='text'>TRE - Dicas de última hora - I.</title><content type='html'>&lt;div&gt;Êêêêêita!!!!!!!&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;A prova do TRE já está aí, batendo à porta!!!!&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Já havia enviado, para todas as minhas turmas isoladas e para diversos outros alunos e ex-alunos que me contataram pedindo, o caderno de questões de revisão.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Quem, ainda não os tendo, desejar ter os cadernos, basta me pedir por mail (&lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Quanto ao gabarito dos 3 cadernos, estou publicando agora, inclusive aquele que faltava: o do terceiro caderno (lembro que já havia, antes, publicado o gabarito dos 2 primeiros cadernos).&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Sobre a minha expectativa para a prova, aposto em questões sobre Internet (Intranet, Internet Explorer - seus ícones e opções de menu, serviços de mail e tópicos de segurança: malwares, phising, firewall, tipos de arqs perigosos) e sobre operacionalização das suites de escritório, com um &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;enfoque diferenciado para o que da família BrOffice.org&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (conhecer bem os ícones e caminhos de menus, além de diferenças em relação ao MS Office). Adicionalmente, mas não menos importante, conhecer bem o Windows Explorer (ícones, pesquisas, manipulação de arqs/pastas), o Painel de Controle e as telas principais do XP, e algumas funções do Excel e do Calc: SOMASE, CONT.NÚM, CONT.SE, CONT.VALORES, CONTAR.VAZIO, HIPERLINK (no Calc: HYPERLINK), além de diferenças entre o funcionamento da Alça de Preenchimento.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Fica o desejo de que façam uma EXCELENTE prova, com sabedoria, confiança e tranqüilidade.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Eis o gabarito das questões (repito: das questões DOS 3 CADERNOS DE QUESTÕES, &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;não das questões aqui do blog!!!!!).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1Cz8pB9ZUI/AAAAAAAAAF0/K7fOA6CGpvc/s1600-h/gabaisolquestatecad3-TRE.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5427035405369042242" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 263px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1Cz8pB9ZUI/AAAAAAAAAF0/K7fOA6CGpvc/s400/gabaisolquestatecad3-TRE.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-2067800699521894110?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/2067800699521894110/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/tre-dicas-de-ultima-hora-i.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/2067800699521894110'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/2067800699521894110'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/tre-dicas-de-ultima-hora-i.html' title='TRE - Dicas de última hora - I.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S1Cz8pB9ZUI/AAAAAAAAAF0/K7fOA6CGpvc/s72-c/gabaisolquestatecad3-TRE.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-6554926031743602246</id><published>2010-01-06T15:58:00.015-03:00</published><updated>2010-01-10T11:37:33.954-03:00</updated><title type='text'>Questões - Isolada de teoria (sábados)</title><content type='html'>Ho, ho, ho... e o Papai-Noel foi embora. Ano Novo!!!, e muitas novas felicidades a todos. Que uma delas seja a aprovação/classificação no cargo público desejado. E, para isso, vamos ao início das atividades, agora com as primeiras questões deste 2010.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;À turma da Isolada de Recife: para contabilizar pontos para a nova licença do SuperProvas, o gabarito deve me ser enviado até antes da aula deste sábado (09/01/2010) - quando retomaremos o curso. Espero todos lá, ok? ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gde abraço.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*****************************&lt;br /&gt;*****************************&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) (FCC – TRT MS – Analista de Sistemas - 2006) Segundo a NBR ISO/IEC 17799:2001, o conceito de segurança da informação é caracterizado pela preservação de:&lt;br /&gt;I - que é a garantia de que a informação é acessível somente por pessoas autorizadas a terem acesso;&lt;br /&gt;II - que é a salvaguarda da exatidão e completeza da informação e dos métodos de processamento;&lt;br /&gt;III - que é a garantia de que os usuários autorizados obtenham acesso à informação e aos ativos correspondentes, sempre que necessário.&lt;br /&gt;Preenchem correta e respectivamente as lacunas I, II e III:&lt;br /&gt;(A) disponibilidade integridade confidencialidade&lt;br /&gt;(B) confidencialidade integridade disponibilidade&lt;br /&gt;(C) integridade confidencialidade disponibilidade&lt;br /&gt;(D) confidencialidade disponibilidade integridade&lt;br /&gt;(E) disponibilidade confidencialidade integridade&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. No Windows Explorer, ao se clicar sobre um arquivo ou pasta e apertar a tecla F2:&lt;br /&gt;a. o item será excluído&lt;br /&gt;b. surgirão os detalhes do item&lt;br /&gt;c. o item será duplicado&lt;br /&gt;d. o item permitirá ser renomeado&lt;br /&gt;e. abrir-se-á uma tela para confirmar o envio do item para a impressão&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tf-FhOQSI/AAAAAAAAAEU/Kp9F6_zzAEg/s1600-h/quest3blog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423706108987326754" style="WIDTH: 276px; CURSOR: hand; HEIGHT: 217px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tf-FhOQSI/AAAAAAAAAEU/Kp9F6_zzAEg/s400/quest3blog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Considere a planilha acima.&lt;br /&gt;A fórmula da célula D1 retornará o valor:&lt;br /&gt;a. 0 b. 4 c. 10 d. 235 e. 532&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. No MS-Internet Explorer, o pequeno cadeado que aparece na barra inferior significa que:&lt;br /&gt;a. a conexão utiliza um protocolo de segurança;&lt;br /&gt;b. a página visitada apresenta erros de programação;&lt;br /&gt;c. as informações apresentadas ou requeridas não poderão ser transferidas;&lt;br /&gt;d. o navegador está conectado com o site;&lt;br /&gt;e. o site foi bloqueado por motivos de segurança.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Um usuário do Excel está montando uma planilha e digitou os números 2 em B3, 9 em C3, 13 em D3 e 7 em E3.&lt;br /&gt;Inseriu as fórmulas =SOMA(B3;D3), na célula G3, =MULT(C3;E3) na célula G4 e =MOD(G4;6) na célula G5. Os conteúdos das células G3, G4 e G5 são, respectivamente:&lt;br /&gt;a. 24, 14 e 2 b. 15, 63 e 3 c. 24, 63 e 2 d. 15, 14 e 2 e. 24, 63 e 3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TgY4RTC5I/AAAAAAAAAEc/O1UgAo1VB9o/s1600-h/quest6blog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423706569287338898" style="WIDTH: 340px; CURSOR: hand; HEIGHT: 291px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TgY4RTC5I/AAAAAAAAAEc/O1UgAo1VB9o/s400/quest6blog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;6. Considerando a figura acima, que mostra uma planilha em edição no Excel 2003, julgue os itens seguintes.&lt;br /&gt;A) Para se alterar a cor da fonte da planilha é suficiente selecionar as células A1:D4 e clicar a ferramenta &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tij1dgRiI/AAAAAAAAAEk/vgvbBlARg_s/s1600-h/quest6ablog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423708956535047714" style="WIDTH: 38px; CURSOR: hand; HEIGHT: 27px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tij1dgRiI/AAAAAAAAAEk/vgvbBlARg_s/s400/quest6ablog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;B) Para se excluir a coluna Total é suficiente selecioná-la e clicar a ferramenta &lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Ti9pudbLI/AAAAAAAAAEs/proL3bojHew/s1600-h/quest6bblog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423709400061537458" style="WIDTH: 42px; CURSOR: hand; HEIGHT: 33px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Ti9pudbLI/AAAAAAAAAEs/proL3bojHew/s400/quest6bblog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;C) Para se alterar a fonte do título das colunas para maiúsculas é suficiente selecionar as células A1, B1, C1 e D1 e clicar a ferramenta &lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TkH6JrW-I/AAAAAAAAAE8/qNqDBGkCyWg/s1600-h/quest6cblog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423710675780983778" style="WIDTH: 38px; CURSOR: hand; HEIGHT: 31px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TkH6JrW-I/AAAAAAAAAE8/qNqDBGkCyWg/s400/quest6cblog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;D) O valor total do item Mesa pode ser calculado usando-se o seguinte procedimento: clicar a célula D2; digitar a fórmula =B2*C2 e pressionar a tecla Enter.&lt;br /&gt;E) Para realizar o cálculo de custo envolvendo os demais itens, e considerando na célula D2 estar a fórmula =B2*C2, podemos simplesmente copiar a fórmula para a célula D3 e também para a D4, ou ainda arrastar a célulaD2, pela Alça de Preenchimento, desde a célula D2 até a célula D4.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Das sentenças abaixo, relativas ao Microsoft Office Excel,&lt;br /&gt;I. Cada célula é definida por uma coordenada exclusiva.&lt;br /&gt;II. A barra de fórmulas não pode ser retirada de seu lugar.&lt;br /&gt;III. A planilha é uma área retangular de 256 colunas por 16384 linhas.&lt;br /&gt;IV. DESVPAD, FREQUÊNCIA, MÁXIMO, MED E TENDÊNCIA são algumas de suas funções.&lt;br /&gt;V. As fórmulas sempre começam com o sinal "+" seguido por uma função.&lt;br /&gt;Estão corretas:&lt;br /&gt;A) I, III, IV e V, apenas.&lt;br /&gt;B) I, II e IV, apenas.&lt;br /&gt;C) II, IV e V, apenas.&lt;br /&gt;D) III e V, apenas.&lt;br /&gt;E) I, II e V, apenas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. TRE/PB – 2001 – Técnico Judiciário. O texto que segue refere-se a um arquivo aberto no aplicativo Excel 2000, cujas barras de menu padrão e de menu formatação são apresentadas na figura abaixo.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TkdJKfwkI/AAAAAAAAAFE/vlp1SdbJUhs/s1600-h/quest8blog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423711040588202562" style="WIDTH: 628px; CURSOR: hand; HEIGHT: 78px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TkdJKfwkI/AAAAAAAAAFE/vlp1SdbJUhs/s400/quest8blog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;“Pode-se definir a área de impressão da planilha através do menu __________. O menu __________ oferece facilidades para construir cabeçalhos e rodapés. Ocultar colunas e linhas é possível através do menu __________. Gráficos podem ser criados a partir do menu __________.”&lt;br /&gt;As lacunas são preenchidas, respectivamente, por&lt;br /&gt;A. Arquivo, Exibir, Formatar, Inserir&lt;br /&gt;B. Formatar, Inserir, Dados, Exibir&lt;br /&gt;C. Arquivo, Formatar, Inserir, Ferramentas&lt;br /&gt;D. Exibir, Ferramentas, Editar, Inserir&lt;br /&gt;E. Dados, Exibir, Editar, Formatar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. A planilha a seguir foi gerada no Calc do pacote BROffice.org 2.3.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TleyZEg4I/AAAAAAAAAFM/kTUBOpdE1ts/s1600-h/quest9blog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423712168346682242" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 222px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TleyZEg4I/AAAAAAAAAFM/kTUBOpdE1ts/s400/quest9blog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para gerar a planilha foi executado do seguinte procedimento:&lt;br /&gt;I. uma fórmula, utilizando a função SOMASE, foi inserida na célula F4.&lt;br /&gt;II. posteriormente, F4 foi selecionada e pressionado o ícone &lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TmE7tBBtI/AAAAAAAAAFU/YOisQeWvwTY/s1600-h/quest9ablog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423712823681287890" style="WIDTH: 39px; CURSOR: hand; HEIGHT: 35px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TmE7tBBtI/AAAAAAAAAFU/YOisQeWvwTY/s400/quest9ablog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;III. a célula F5 foi selecionada e pressionado o ícone &lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tmf0fiW_I/AAAAAAAAAFc/VOOsEZE8NCU/s1600-h/quest9bblog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423713285602171890" style="WIDTH: 41px; CURSOR: hand; HEIGHT: 34px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tmf0fiW_I/AAAAAAAAAFc/VOOsEZE8NCU/s400/quest9bblog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IV. verificou-se que a expressão contida na célula F5 é =SOMASE($B$3:$B$10;E5; $C$3:$C$10)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nessa situação, a fórmula inicialmente criada e inserida na célula F4 foi:&lt;br /&gt;A. =SOMASE($B$3:$B$10;"DF";$C$3:$C$10).&lt;br /&gt;B. =SOMASE($B$3:$B$10;'DF';$C$3:$C$10).&lt;br /&gt;C. =SOMASE($B$3:$B$10;E5;$C$3:$C$10).&lt;br /&gt;D. =SOMASE($B$3:$B$10;E4;$C$3:$C$10).&lt;br /&gt;E. =SOMASE($B$3:$B$10;DF;$C$3:$C$10).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10) (ESAF - Técnico da Receita Federal - TRF – 2005) Analise as seguintes afirmações relacionadas ao uso Microsoft Excel, em suas versões mais recentes. Para isso, considere uma planilha formada pelas células A1:F9, na formatação original e preenchida com números reais.&lt;br /&gt;I. Na planilha em questão, considerando-se que as células D1, D2 e D3 estão preenchidas com os valores inteiros 5, 6 e 7, respectivamente, ao se selecionar a célula D10, digitar =D1&amp;amp;D2&amp;amp;D3 e, finalmente, teclar &lt;enter&gt;, o resultado apresentado na célula D10 será 18.&lt;br /&gt;II. Partindo-se da célula A10, ao se selecionar o intervalo de A10 até F10, em seguida, digitar a fórmula =SOMA(A1:A9) e, finalmente, teclar &lt;ctrl&gt;+ &lt;enter&gt;, a célula F10 irá apresentar o resultado da soma das células de F1 até F9.&lt;br /&gt;III. Ao selecionar a célula F10, digitar a fórmula =MULT(A1:F10) e, finalmente, teclar &lt;enter&gt;, a célula F10 irá apresentar o produto de todos os números contidos nas células da planilha.&lt;br /&gt;IV. Ao selecionar a célula A10, digitar a fórmula =(5+3)*2+10% e, finalmente, teclar &lt;enter&gt;, o resultado apresentado pela célula A10 será 1610,00%.&lt;br /&gt;Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;a) I e II&lt;br /&gt;b) II e III&lt;br /&gt;c) III e IV&lt;br /&gt;d) I e III&lt;br /&gt;e) II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11. FCC TRT 24a REGIÃO – 2006) O Excel, em sua forma padrão,&lt;br /&gt;I. cria uma nova pasta de trabalho com três planilhas.&lt;br /&gt;II. cria uma nova planilha com três pastas de trabalho.&lt;br /&gt;III. permite remover planilhas da pasta de trabalho.&lt;br /&gt;IV. permite remover pastas de trabalho da planilha.&lt;br /&gt;V. permite incluir novas planilhas na pasta de trabalho.&lt;br /&gt;VI. permite incluir novas pastas de trabalho na planilha.&lt;br /&gt;Está correto o que se afirma APENAS em&lt;br /&gt;(A) I e V.&lt;br /&gt;(B) II e IV.&lt;br /&gt;(C) II e VI.&lt;br /&gt;(D) I, III e V.&lt;br /&gt;(E) II, IV e VI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12. FCC - 2005 – Engenheiro Florestal MA. No MS-Excel 2000, uma das formas de se classificar os dados de colunas em ordem crescente ou decrescente, após a seleção das colunas a serem classificadas, é por meio do acionamento da opção “Classificar”, integrante primária do menu:&lt;br /&gt;(A) Editar.&lt;br /&gt;(B) Arquivo.&lt;br /&gt;(C) Coluna.&lt;br /&gt;(D) Dados.&lt;br /&gt;(E) Ferramentas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13 - Planilha eletrônica, ou folha de cálculo, é um tipo de programa de computador que utiliza tabelas para a realização de cálculos ou apresentação de dados. Sobre o assunto, considere as afirmativas abaixo:&lt;br /&gt;1. Cada tabela é formada por uma grade composta de linhas e colunas. A designação “eletrônica” se deve à sua implementação por meio de programas de computador.&lt;br /&gt;2. Para identificar uma célula, normalmente utiliza-se o nome da coluna seguido do nome da linha. Por exemplo, se tomarmos a coluna de nome A e a linha de número 10, nesse cruzamento teremos a célula A10.&lt;br /&gt;3. As planilhas são utilizadas principalmente para aplicações financeiras e pequenos bancos de dados.&lt;br /&gt;4. O elemento indicado pelo cruzamento entre uma linha e uma coluna chama-se célula. Células são o componente elementar de uma planilha eletrônica, e toda a informação, como valores e fórmulas, deve ser colocada em alguma célula para poder ser utilizada.&lt;br /&gt;5. Valores numéricos, datas ou textos podem ocupar as células, do mesmo modo que uma fórmula ocupa uma célula, definindo como deve ser calculado o valor dessa célula em uma planilha eletrônica.&lt;br /&gt;Assinale a alternativa correta.&lt;br /&gt;a) Somente as afirmativas 2, 3 e 5 são verdadeiras.&lt;br /&gt;b) Somente as afirmativas 1, 2, 4 e 5 são verdadeiras.&lt;br /&gt;c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.&lt;br /&gt;d) Somente as afirmativas 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras.&lt;br /&gt;e) As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14. Conesul – 2008 – Pref. Porto Alegre – Assist. Adm. Em uma planilha do Excel 2002 estão digitados e visíveis os seguintes valores contidos nos respectivos endereços de células que seguem: C1= R$ 100,00 / C2= R$ 350,00 / C3= R$ 150,00 / C4= R$ 50,00 / C5= 2 / C6= 12. Considere que o cursor está posicionado na célula D2, e o usuário digitou exatamente como a seguir: =CONT.VALORES(C1:C6) e, logo após, o mesmo pressionou a tecla ENTER. Determine como ficará o conteúdo da célula D2.&lt;br /&gt;A. 6 B. R$ 650,00 C. 4 D. 14 E. R$ 350,00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15. Conesul – 2008 – Pref. Porto Alegre – Assist. Adm. Considere que em uma planilha do Excel 2002, foram digitados e estão visíveis os endereços de célula contendo respectivamente os seguintes valores: A1=4 / A2=6 / A3=5 / B1=8 / B2=2 / B3=4 / C1=2 / C2=10 / C3=12. E que o cursor está localizado na célula A5, contendo exatamente a seguinte função: =SE(A1&lt;&gt;B3;MÍNIMO(A2:C3;0);SOMASE(B1:B3; 2";C1:C3)) e, logo após essa operação, o usuário pressionou a tecla ENTER. Determine como ficará o conteúdo da célula A5.&lt;br /&gt;A. 6 B. 2 C. 0 D. 16 E. 10&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16. Conesul 2008 – Pref. Pelotas – Ag. Administr. Que alternativa representa um intervalo de células (região), na função MÉDIA do Excel 2003?&lt;br /&gt;A. =&lt;a href="mailto:=@MÉDIA(A1#A10"&gt;MÉDIA(A1#A10&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;B. =MÉDIA(A1;A10)&lt;br /&gt;C. =MÉDIA(A1:A10)&lt;br /&gt;D. =MÉDIA(A1$A10)&lt;br /&gt;E. =MÉDIA(A1&amp;amp;A10)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;17. Conesul 2008 – Pref. Pelotas – Ag. Administr. Quando no Excel 2003, necessitamos em uma fórmula utilizar uma divisão e uma potenciação, respectivamente, utilizamos que opção abaixo para representar os devidos operadores matemáticos?&lt;br /&gt;A. / e % B. / e ^ C. / e # D. / e &amp;amp; E. / e ?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18. Conesul 2008 – Pref. Pelotas – Ag. de Trânsito. Observe a figura a seguir.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TnMds8kLI/AAAAAAAAAFk/h3QVz9D-gb4/s1600-h/quest18blog-excel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5423714052578513074" style="WIDTH: 326px; CURSOR: hand; HEIGHT: 148px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0TnMds8kLI/AAAAAAAAAFk/h3QVz9D-gb4/s400/quest18blog-excel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A função do botão indicado pela seta corresponde a&lt;br /&gt;A. estilos.&lt;br /&gt;B. permissão.&lt;br /&gt;C. inserir hiperlink.&lt;br /&gt;D. pesquisar.&lt;br /&gt;E. editor do Visual Basic&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-6554926031743602246?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/6554926031743602246/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/questoes-isolada-e-pre-anuncio-de-nova.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6554926031743602246'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6554926031743602246'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2010/01/questoes-isolada-e-pre-anuncio-de-nova.html' title='Questões - Isolada de teoria (sábados)'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/S0Tf-FhOQSI/AAAAAAAAAEU/Kp9F6_zzAEg/s72-c/quest3blog-excel.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5694802416994438947</id><published>2009-12-16T13:30:00.001-03:00</published><updated>2009-12-17T22:55:26.143-03:00</updated><title type='text'>Questões p/ ranking Superprovas - Segurança</title><content type='html'>Eis as questões desta semana, de revisão da aula do sábado (turma Isolada-Recife).&lt;br /&gt;Servem para a pontuação da segunda licença do Superprovas, mas desde que me enviem o gabarito até antes da aula deste sábado, ok? ;)&lt;br /&gt;Gde abraço, e até lá!!!. &lt;p&gt;1. Quanto aos conceitos de Internet e intranet, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A VPN, firewall e serviços de criptografia são recursos especiais que agregam segurança no acesso à Internet.&lt;br /&gt;B O protocolo FTP permite o envio e recebimento de mensagens de e-mail entre usuários da Internet por meio de programas de correio eletrônico.&lt;br /&gt;C O acesso discado à Internet é feito via linha telefônica, sem a necessidade de uma empresa ou provedor de acesso, dada a facilidade de se ter disponível uma ampla rede de telefonia nas grandes cidades.&lt;br /&gt;D O ISP (Internet Service Provider [provedor de acesso]) é a instituição que regula o fornecimento de endereços web no mundo para a criação de novos sítios da Internet.&lt;br /&gt;E As intranets podem oferecer os mesmos serviços que a Internet, como transferência de arquivos e acesso a páginas HTML; entretanto, devido ao fato de que seus usuários se conectam em uma área restrita, geralmente institucional, as intranets não utilizam o protocolo TCP/IP. &lt;p&gt;2. Acerca das ferramentas de navegação na Internet, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A O Internet Explorer é uma ferramenta utilizada para navegar na Internet que também disponibiliza opções de edição de arquivos e tratamento de imagens no formato HTML.&lt;br /&gt;B Os pop-ups são janelas adicionais abertas automática e obrigatoriamente pelo browser para apresentar ao usuário recursos como confirmar senha, imprimir ou enviar uma página por e-mail.&lt;br /&gt;C O Outlook Express é um software de webmail do sistema Windows que pode ser usado para gerenciar caixas de correio eletrônico e acessar páginas HTML e que também permite o envio destas a destinatários incluídos no catálogo de endereços do usuário.&lt;br /&gt;D É possível configurar qual será o navegador padrão usado para navegação na Web, caso haja mais de um software com essa finalidade instalado no computador.&lt;br /&gt;E O Firefox é um browser que não precisa de plug-ins para executar arquivos de som ou vídeo. &lt;p&gt;3. Julgue&lt;br /&gt;[01] Ao estabelecer conexão com servidores web, os navegadores, tais como o Microsoft Internet Explorer e o Mozilla Firefox, empregam com grande frequência o protocolo HTTP. Nesse protocolo, um pedido é enviado do navegador para o servidor e, em seguida, uma resposta é enviada do servidor para o cliente. Essa resposta, usualmente, contém no seu corpo um documento digital.&lt;br /&gt;[02] Entre os programas para correio eletrônico atualmente em uso, destacam-se aqueles embasados em software clientes, como o Microsoft Outlook e o Mozilla Thunderbird, além dos serviços de webmail. O usuário de um software cliente precisa conhecer um maior número de detalhes técnicos acerca da configuração de software, em comparação aos usuários de webmail. Esses detalhes são especialmente relativos aos servidores de entrada e saída de e-mails. POP3 é o tipo de servidor de entrada de e-mails mais comum e possui como característica o uso freqüente da porta 25 para o provimento de serviços sem segurança criptográfica.&lt;br /&gt;[03] SMTP é o tipo de servidor de saída de e-mails de uso mais comum e possui como característica o uso frequente da porta 110 para provimento de serviços com segurança criptográfica. &lt;p&gt;4) Com relação a correio eletrônico, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A) Todos os endereços de correio eletrônico devem ter os caracteres .com em sua estrutura.&lt;br /&gt;B) O termo spam é o nome usado para denominar programas executáveis que são envidos como anexos de mensagens de e-mail.&lt;br /&gt;C) O programa Outlook Express 6 permite a criação de um grupo com endereços de correio eletrônico, o que pode facilitar o envio de mensagens de e-mail para os endereços contidos nesse grupo.&lt;br /&gt;D) Enquanto o programa Outlook Express funciona apenas no sistema operacional Windows, todas as versões do programa Eudora somente podem ser executadas no sistema operacional Linux.&lt;br /&gt;E) Embora o símbolo @ seja sempre usado em endereços de páginas da Web, ele não deve ser usado em endereços de correio eletrônico. &lt;p&gt;5) Entre os programas ou conjuntos de programas que têm como uma de suas funções principais a proteção de computadores contra vírus de computador, incluem-se os&lt;br /&gt;A) Microsoft Excel, Panda e AVG.&lt;br /&gt;B) McAfee SecurityCenter, Avast e Kapersky.&lt;br /&gt;C) Microsoft PowerPoint, Panda e Norton AntiVirus.&lt;br /&gt;D) Windows Explorer, Kapersky e Panda.&lt;br /&gt;E) Nero Express, AVG e Nod32. &lt;p&gt;6) Acerca de conceitos relacionados a redes de computadores, a intranet e à Internet, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A) Uma característica das redes do tipo VPN (virtual private networks) é que elas nunca devem usar criptografia, devido a requisitos de segurança e confidencialidade.&lt;br /&gt;B) Uma intranet é uma rede corporativa interna que permite a interligação de computadores de empresas. Devido aos requisitos mais estritos de segurança, as intranets não podem utilizar tecnologias que sejam empregadas na Internet, como, por exemplo, o protocolo TCP/IP.&lt;br /&gt;C) O programa WinZip pode permitir a compactação de arquivos e programas, fazendo com que ocupem menor espaço de memória. É comum o uso desse programa para diminuir o tamanho de arquivos que são enviados como anexos em mensagens de correio eletrônico.&lt;br /&gt;D) Os arquivos denominados cookies, também conhecidos como cavalos de tróia, são vírus de computador, com intenção maliciosa, que se instalam no computador sem a autorização do usuário, e enviam, de forma automática e imperceptível, informações do computador invadido.&lt;br /&gt;E) Os programas denominados worm são, atualmente, os programas de proteção contra vírus de computador mais eficazes, protegendo o computador contra vírus, cavalos de tróia e uma ampla gama de softwares classificados como malware. &lt;p&gt;7. CONESUL – BANESTES 2008 – Analista. O que é o World Wide Web (WWW)?&lt;br /&gt;A. Uma coleção de páginas de HiperTexto distribuídas pela Internet. Já existem páginas sobre muitos assuntos e a cada dia são criadas outras novas. As páginas contém textos, imagens, links para outras páginas (em hipertexto) e às vezes sons e animações.&lt;br /&gt;B. Um software utilizado para localizar outros softwares ou arquivos localizados na Internet.&lt;br /&gt;C. Rede criada antes da consolidação da Internet, voltada para conferências de interesses acadêmicos. área da Internet que é organizada em milhares de tópicos. Semelhante às mailing lists mas, em geral, utilizáveis através de software diferente.&lt;br /&gt;D. Permite o envio de mensagens do sistema do usuário para outro usuário da Internet. Sua vantagem é a economia de tempo de conexão, pois você só fica ligado o tempo necessário para transferência de arquivos. Para receber mensagens, o usuário não precisa estar conectado à rede.&lt;br /&gt;E. Sistemas que permitem a combinação dos endereços eletrônicos de milhares de usuários da Internet. São freqüentemente usados para discussão de tópicos, publicação de notícias (newletters) ou qualquer outro propósito imaginável ( ex.: grupos de usuários de um certo produto de uma dada empresa ). Uma mensagem enviada para uma mailing list&lt;br /&gt;alcança todos os indivíduos da lista. &lt;/p&gt;&lt;p&gt;8. CONESUL – Pref. Pelotas 2008 – Ag. Administ. Quando se deseja executar um Download na Internet, podemos fazer uso do protocolo&lt;br /&gt;A. FFR&lt;br /&gt;B. PTW&lt;br /&gt;C. TPP&lt;br /&gt;D. FTP&lt;br /&gt;E. IRC &lt;/p&gt;&lt;p&gt;9. CONESUL – Pref. Pelotas 2008 – Ag. Administ. Em relação à Internet quando utilizamos à expressão URL, significa que estamos falando de um &lt;/p&gt;&lt;p&gt;A. ícone no Internet Explorer mal configurado&lt;br /&gt;B. conflito do Word&lt;br /&gt;C. conflito do Excel&lt;br /&gt;D. arquivo não localizado pelo usuário&lt;br /&gt;E. site, ou ainda, de uma forma padrão de acessar um site na Interne &lt;/p&gt;&lt;p&gt;10. Consulplan – Pref. Guarapari/ES – 2008 - Acerca da Internet, analise as afirmativas abaixo: I. A Internet é formada por milhões de informações textuais, sonoras e imagens.&lt;br /&gt;II. Links são pontos de conexão entre diferentes partes de texto de um mesmo website ou entre diferentes websites.&lt;br /&gt;III. IP ou Internet Protocol é o protocolo da Internet. É este protocolo superprovas que identifica, localiza e estabelece conexão entre computadores ligados à Internet.&lt;br /&gt;IV. Se há uma conexão com Internet de 700kbps e deseja-se fazer um download, a velocidade máxima que alcançará em bytes por segundo é de 87.5KB/s.&lt;br /&gt;Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):&lt;br /&gt;A. I, III&lt;br /&gt;B. I, II&lt;br /&gt;C. I, II, IV&lt;br /&gt;D. I, II, III, IV&lt;br /&gt;E. IV &lt;p&gt;11. Qual dos itens abaixo NÃO representa um mecanismo de segurança?&lt;br /&gt;A. Assinatura digital&lt;br /&gt;B. Software anti-spyware&lt;br /&gt;C. Sistema biométrico&lt;br /&gt;D. Firewall&lt;br /&gt;E. Worm &lt;p&gt;12. Considerando a segurança da informação, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A. A instalação de antivírus garante a qualidade da segurança no computador.&lt;br /&gt;B. Toda intranet consiste em um ambiente totalmente seguro porque esse tipo de rede é restrito ao ambiente interno da empresa que implantou a rede.&lt;br /&gt;C. O upload dos arquivos de atualização é suficiente para a atualização do antivírus pela Internet. D. O upload das assinaturas dos vírus detectados elimina-os.&lt;br /&gt;E. Os antivírus atuais permitem a atualização de assinaturas de vírus de forma automática, sempre que o computador for conectado à Internet. &lt;p&gt;13. Acerca da segurança da informação, julgue os itens a seguir.&lt;br /&gt;[29] Segurança da Informação é a proteção contra um grande número de ameaças às informações, de forma a assegurar a continuidade dos negócios, minimizando danos comerciais e maximizando o retorno de investimentos. Ela pode ser garantida fazendo-se uso de controles&lt;br /&gt;físicos da informação, de mecanismos de controle de acesso, como firewalls e proxies, entre outras medidas.&lt;br /&gt;[30] Uma organização, ao estabelecer seus requisitos de segurança da informação, deve avaliar riscos, a partir da vulnerabilidade e da probabilidade de ocorrência de eventos de ameaça, sempre obtidas por meio de dados históricos de incidentes e problemas registrados nos&lt;br /&gt;bancos de dados da central de serviços. &lt;p&gt;14. CESPE – 2009. Das sentenças abaixo, relativas à segurança de computadores e sistemas,&lt;br /&gt;I. Um dos principais objetivos da criptografia é impedir a invasão de redes.&lt;br /&gt;II. O certificado digital é um arquivo eletrônico que contém dados de uma pessoa ou instituição, utilizados para comprovar sua identidade.&lt;br /&gt;III. Um antivírus é capaz de impedir que um hacker tente explorar alguma vulnerabilidade existente em um computador.&lt;br /&gt;IV. Vírus, keyloggers, worms e cavalos de tróia são alguns dos exemplos de Malware.&lt;br /&gt;Estão corretas:&lt;br /&gt;A. I, II e III, apenas.&lt;br /&gt;B. I e IV, apenas.&lt;br /&gt;C. III e IV, apenas.&lt;br /&gt;D. I, II, III e IV.&lt;br /&gt;E. II e IV, apenas. &lt;p&gt;15. CESPE – 2009. As redes de computadores e o advento da Internet trouxeram facilidades de comunicação através dos computadores, porém introduziram problemas de segurança de informações. Qual o nome do mecanismo em redes de computadores que controla e autoriza o tráfego de informações, estabelecendo filtros através de políticas de segurança?&lt;br /&gt;A. Cookie&lt;br /&gt;B. Proxy&lt;br /&gt;C. Telnet&lt;br /&gt;D. Winsock&lt;br /&gt;E. Firewall &lt;p&gt;16. CESPE – 2009. Assinale a opção incorreta.&lt;br /&gt;A. Programas de antivírus fazem varreduras no computador para procurar arquivos maliciosos disseminados pela transferência de arquivos.&lt;br /&gt;B. O firewall atua como barreira por meio de regras estabelecidas, mas não cumpre a função de controlar os acessos.&lt;br /&gt;C. Redes virtuais privadas são canais fechados utilizados, por exemplo, para trafegar dados entre divisões de uma mesma empresa.&lt;br /&gt;D. Os programas de backup são usados para realizar cópias dos dados para que, em caso de defeito ou incidente, os dados possam ser recuperados posteriormente. &lt;p&gt;17. CESPE – 2009. Com relação à segurança nas transações na Internet, julgue os itens subsequentes.&lt;br /&gt;I O protocolo HTTPS permite que informações transmitidas entre navegador e um sítio visitado sejam criptografadas.&lt;br /&gt;II Em navegadores de Internet, o símbolo identificado por um cadeado indica que informações transmitidas entre o navegador e um sítio visitado estão criptografadas. III Em navegadores de Internet, informações relativas a certificado digital podem ser obtidas clicando-se o botão específico, na forma de cadeado, exibido na barra de status do navegador.&lt;br /&gt;A quantidade de itens certos é igual a&lt;br /&gt;A. 0.&lt;br /&gt;B. 1.&lt;br /&gt;C. 2.&lt;br /&gt;D. 3. &lt;p&gt;18. CESPE – 2009. Programa que a partir da execução em determinado computador vítima passa a monitorar informações digitadas e visualizadas e, em seguida, envia e-mail para o seu criador encaminhando informações capturadas denomina-se&lt;br /&gt;A. cavalo de tróia.&lt;br /&gt;B. spyware.&lt;br /&gt;C. phishing scan.&lt;br /&gt;D. hijackers. &lt;p&gt;19. CESPE – 2009. Com relação a aplicativos maliciosos, assinale a opção incorreta.&lt;br /&gt;A. Os spywares podem vir embutidos em software ou ser baixados quando o internauta visita determinados sítios.&lt;br /&gt;B. Spam é o envio de correio eletrônico solicitado pelo destinatário; é utilizado para distribuir propaganda, notícias e convites.&lt;br /&gt;C. Os keyloggers são aplicativos destinados a capturar o que é digitado no teclado.&lt;br /&gt;D. Os worms podem se propagar rapidamente para outros computadores por meio da Internet e da intranet. &lt;p&gt;20. FCC 2007 – Analista. Um certificado digital é&lt;br /&gt;I. um arquivo eletrônico que contém a identificação de uma pessoa ou instituição.&lt;br /&gt;II. equivalente ao RG ou CPF de uma pessoa.&lt;br /&gt;III. o mesmo que uma assinatura digital. Está correto o que consta em&lt;br /&gt;A. I, apenas.&lt;br /&gt;B. III, apenas.&lt;br /&gt;C. I e II, apenas.&lt;br /&gt;D. I e III, apenas.&lt;br /&gt;E. I, II e III.&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5694802416994438947?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5694802416994438947/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/questoes-p-ranking-superprovas.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5694802416994438947'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5694802416994438947'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/questoes-p-ranking-superprovas.html' title='Questões p/ ranking Superprovas - Segurança'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5322009584877469324</id><published>2009-12-09T16:29:00.005-03:00</published><updated>2009-12-17T23:14:09.616-03:00</updated><title type='text'>Gabarito parcial das questões do ranking SuperProvas.</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sx_8pP1LhAI/AAAAAAAAAEI/b6wLEQxujI8/s1600-h/isolatesemana4.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5413323062677046274" style="WIDTH: 355px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sx_8pP1LhAI/AAAAAAAAAEI/b6wLEQxujI8/s400/isolatesemana4.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATENÇÃO: resultado dos Recursos - GABARITO ALTERADO!!!.&lt;br /&gt;No gabarito de Windows XP, parte 1 (de 17/11), a questão 15 teve seu gabarito alterado para letra E: "Alternar janelas é feito com "Alt + Tab" (se apresentando a caixa de diálogo) ou com "Alt + Esc" (se alternando entre janelas, mas sem apresentar a caixa de diálogo)".&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5322009584877469324?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5322009584877469324/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/gabarito-parcial-das-questoes-do.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5322009584877469324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5322009584877469324'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/gabarito-parcial-das-questoes-do.html' title='Gabarito parcial das questões do ranking SuperProvas.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sx_8pP1LhAI/AAAAAAAAAEI/b6wLEQxujI8/s72-c/isolatesemana4.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-7570937594273683497</id><published>2009-12-08T21:14:00.007-03:00</published><updated>2009-12-08T21:42:44.941-03:00</updated><title type='text'>Questões ranking Superprovas (Internet - parte 2).</title><content type='html'>Atenção!!!! Atenção!!!! Eis as questões para a revisão da aula (da turma ISOLADA - Recife/PE) do sábado passado!!! Estas questões fazem parte do nosso Ranking SUPERPROVAS, que dará a 2ª. licença do fantástico programa.&lt;br /&gt;O funil está se apertando; lembre-se de que resolver questão é um GRANDE DIFERENCIAL.&lt;br /&gt;Ótima Sorte a todos, e lembrem-se de me enviar, por mail (&lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;), até antes da aula do sábado, o seu gabarito. Lembre-se tb de que &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;estamos para começar a turma de &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;QUESTÕES PARA O TRE/PE&lt;/span&gt; (entre em contato e reserve sua vaga e dos seus amigos)&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;SIM, SIM!!!...,&lt;/strong&gt; estas questões &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;servem também&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; para todos que por fazer a prova do &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;TRE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (AL e PE), de &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;Agente Penitenciário&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (PE) e de todos os demais concursos que com Informática. Divirta-se!!! ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gde abraço.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;***** ***** ***** ***** ***** *****&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Julgue os itens subseqüentes, acerca de browser e de conceitos de Internet.&lt;br /&gt;[01] Um cuidado que os usuários devem ter em relação ao acesso à Internet é fazer download apenas de arquivos confiáveis para evitar a contaminação por vírus.&lt;br /&gt;[02] O browser possui uma ferramenta de antivírus que detecta sítios não confiáveis.&lt;br /&gt;[03] Ao se digitar www.mec.gov.br na barra de endereço do browser e pressionar a tecla , terá início o upload de todos os arquivos, imagens e textos da página do MEC.&lt;br /&gt;[04] No endereço http://www.mec.gov.br, os caracteres "http" indicam a existência de um servidor de arquivos ftp.&lt;br /&gt;[05] O firewall é um antivírus que permite detectar e eliminar diversos tipos de vírus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Considerando os conceitos de Internet e intranet e os principais navegadores, julgue os itens que se seguem&lt;br /&gt;[06] Para se acessar a intranet a partir de um computador de uma empresa, é necessário que esse computador possua um modem e um contrato com o provedor de serviços da intranet.&lt;br /&gt;[07] No endereço www.limeira.sp.gov.br, o segmento .gov indica que se trata de um sítio do governo.&lt;br /&gt;[08] A Internet é um exemplo típico de que a globalização rompe as barreiras geográficas, pois agiliza a troca de informações, o intercâmbio de idéias e as transações financeiras, mas uma desvantagem é que o ambiente oferecido pode não ser completamente seguro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Com relação a conceitos de Internet, julgue os próximos itens.&lt;br /&gt;[09] Considere que, ao acessar determinada página na Internet, um usuário tenha encontrado as informações a seguir, relativas a um produto disponibilizado por um provedor. # 10 GB de espaço total # acesso via POP # acesso via SMTP # webmail com: * antivírus * anti-spam * importação e exportação de endereços o gerenciamento de pastas * corretor ortográfico. Nessa situação, é correto afirmar que as informações encontradas pelo usuário podem referir-se a serviço relacionado a correio eletrônico.&lt;br /&gt;[10] Na lista apresentada a seguir, obtida no endereço http://baixaki.ig.com.br, é correto afirmar que se encontram, entre outros, aplicativos antivírus de computador; compactador/descompactador de arquivos; software para comunicação instantânea por meio da Internet; e aplicativo para localização de países, cidades e até ruas usando fotos de satélite de alta resolução.&lt;br /&gt;[11] O IE6 é um dos navegadores da Internet mais utilizados no Brasil.&lt;br /&gt;ntretanto, a versão em português desse navegador não permite o acesso a páginas da Web cujas informações estejam em línguas diferentes da língua portuguesa nem a páginas da Web armazenadas em servidores localizados em outros países.&lt;br /&gt;[12] A página da Web em exibição, bastante popular no Brasil e no mundo, funciona como uma enciclopédia de baixo custo, mantida pela empresa Wikipédia. Para acessar artigos escritos por especialistas, o usuário paga uma taxa mensal, de baixo valor. Essa página tem sido considerada um recurso valioso para a democratização da informação, devido ao baixo custo pago pelos usuários.&lt;br /&gt;[13] No IE6, é possível que o usuário defina qual é a primeira página da Web que deve ser exibida quando esse programa é executado. O botão permite que o usuário acione um comando para que essa mesma página seja exibida durante uma sessão de uso do IE6&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Em geral, os órgãos públicos possuem intranets para acesso a recursos especiais próprios. Considerando aspectos relacionados a intranets e à Internet, assinale a opção incorreta.&lt;br /&gt;a) A intranet pode ter páginas Web com acesso somente para membros de uma determinada empresa.&lt;br /&gt;b) O endereço de e-mail de um usuário de intranet não pode ser o mesmo usado na Internet.&lt;br /&gt;c) A Internet pode funcionar como meio de comunicação entre intranets.&lt;br /&gt;d) As intranets são fundamentadas em compartilhamento de recursos em rede.&lt;br /&gt;e) Nem todos os programas e recursos disponíveis na Internet são permitidos em uma intranet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Quanto à segurança da informação, julgue o próximo item.&lt;br /&gt;[14] Cookie é um vírus que capta as informações digitadas pelo usuário e as encaminha para um servidor.&lt;br /&gt;[15] Programas spyware são capazes de rastrear a atividade de navegação de um determinado usuário, diminuindo a sua privacidade e a sua segurança.&lt;br /&gt;[16] Sistemas firewall são empregados para defender um sistema contra ataques de hackers, sendo uma das suas principais tarefas monitorar endereços de porta TCP e UDP utilizados para a comunicação entre sistemas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Na categoria de códigos maliciosos (malware), um adware é um tipo de software&lt;br /&gt;A. que tem o objetivo de monitorar atividades de um sistema e enviar as informações coletadas para terceiros.&lt;br /&gt;B. projetado para apresentar propagandas através de um browserou de algum outro programa instalado no computador.&lt;br /&gt;C. que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, utilizando serviços criados ou modificados para este fim.&lt;br /&gt;D. capaz de capturar e armazenar as teclas digitadas pelo usuário no teclado de um computador.&lt;br /&gt;E. que além de executar funções para as quais foi aparentemente projetado, também executa outras funções normalmente maliciosas e sem o conhecimento do usuário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Permissão dada a um hacker para controlar o micro infectado, por uma porta aberta inadvertidamente pelo usuário. Normalmente é um programa que vem embutido em um arquivo recebido por e-mail ou baixado da rede.&lt;br /&gt;o executar o arquivo, o usuário libera uma função que abre uma porta para que o autor do programa passe a controlar o computador de modo completo ou restrito. Esta invasão, do tipo backdoor, por sua forma disfarçada de entrega, é freqüentemente associada a um tipo de malware conhecido por&lt;br /&gt;A. Trojan horse.&lt;br /&gt;B. hoax.&lt;br /&gt;C. stealth.&lt;br /&gt;D. boot.&lt;br /&gt;E. adware.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Cesgranrio – Petrobras 2007. Observe as seguintes afirmativas sobre segurança em senhas de acesso.&lt;br /&gt;I - Todo vírus com extensão EXE instala um programa espião para roubo de senhas.&lt;br /&gt;II - Quanto menor o tamanho de uma senha, maior sua segurança.&lt;br /&gt;III - Quanto maior a aleatoriedade de uma senha, maior sua segurança.&lt;br /&gt;Está(ão) correta(s), somente, a(s) afirmativa(s):&lt;br /&gt;A. I&lt;br /&gt;B. II&lt;br /&gt;C. III&lt;br /&gt;D. I e III&lt;br /&gt;E. II e III&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Observe as afirmativas abaixo sobre tecnologias Internet.&lt;br /&gt;I - DNS é um sistema de resolução de nomes.&lt;br /&gt;II - FTP é um protocolo de transferência de arquivos.&lt;br /&gt;III - SNMP é um protocolo de envio de mensagens eletrônicas.&lt;br /&gt;IV - HTTP é um protocolo de roteamento para redes IP.&lt;br /&gt;Estão corretas as afirmativas&lt;br /&gt;A. I e II, apenas.&lt;br /&gt;B. III e IV, apenas.&lt;br /&gt;C. I, II e III, apenas.&lt;br /&gt;D. II, III e IV, apenas.&lt;br /&gt;E. I, II, III e IV.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10. Cesgranrio – 2008. Apresentam-se protocolos relacionados a correio eletrônico somente em&lt;br /&gt;A. NTP e SMTP&lt;br /&gt;B. SMTP e POP3&lt;br /&gt;C. SNMP e NTP&lt;br /&gt;D. SSH e POP3&lt;br /&gt;E. SSH e SNMP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11. Cesgranrio – 2008. Um motor de busca na Internet é um site&lt;br /&gt;A. com o propósito de encontrar informação na world wide web (www).&lt;br /&gt;B. com o serviço de envio e recepção de mensagens eletrônicas.&lt;br /&gt;C. que distribui endereços IP na Internet.&lt;br /&gt;D. que mantém cópia atualizada de todos os outros sites da Internet.&lt;br /&gt;E. que pode ser editado livremente por qualquer usuário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12. Cesgranrio – ANP – 2008. A vantagem de, em um pc com uma configuração e softwares comum, se utilizar um serviço de webmail em relação ao uso de ferramentas locais para gerenciamento de e-mails é a possibilidade de acessar e-mails em&lt;br /&gt;A. máquinas que possuam acesso à Internet e navegador HTML instalado.&lt;br /&gt;B. máquinas que possuam acesso à Internet e uma ferramenta de e-mail,&lt;br /&gt;como Microsoft Outllok Express, instalada.&lt;br /&gt;C. máquinas que possuam configuração necessária para acessar os servidores SMTP e POP3.&lt;br /&gt;D. máquinas sem nenhum software instalado.&lt;br /&gt;E. qualquer máquina, independente do servidor de e-mail estar funcionando.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13. Os procedimentos a seguir são recomendados para aumentar o nível de segurança do computador, EXCETO:&lt;br /&gt;A. não utilizar programas piratas.&lt;br /&gt;B. manter antivírus e spyware atualizados.&lt;br /&gt;C. instalar programas com procedência desconhecida.&lt;br /&gt;D. evitar o uso de dispositivos de armazenamento de terceiros.&lt;br /&gt;E. realizar periodicamente backup dos arquivos mais importantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14. Um determinado usuário trabalha em uma rede que possui o servidor "anpout.gov.br" para envio de e-mails e o servidor "anpin.gov.br" para download de e-mails. Qual das configurações a seguir esse usuário deve utilizar na sua ferramenta de e-mails?&lt;br /&gt;A. servidor de email pop3 = "anpout.gov.br" e servidor de email imap = "anpin.gov.br"&lt;br /&gt;B. servidor de email pop3 = "anpout.gov.br" e servidor de email smtp = "anpin.gov.br"&lt;br /&gt;C. servidor de email smtp = "anpout.gov.br" e servidor de email pop3 = "anpin.gov.br"&lt;br /&gt;D. servidor de email dhcp = "anpout.gov.br" e servidor de email imap = "anpin.gov.br"&lt;br /&gt;E. servidor de email imap = "anpout.gov.br" e servidor de email dhcp = "anpin.gov.br"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-7570937594273683497?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/7570937594273683497/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/questoes-ranking-superprovas-internet.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7570937594273683497'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7570937594273683497'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/questoes-ranking-superprovas-internet.html' title='Questões ranking Superprovas (Internet - parte 2).'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-7689730197378155703</id><published>2009-12-01T10:32:00.004-03:00</published><updated>2009-12-01T10:45:43.748-03:00</updated><title type='text'>Questões de Redes e de Internet.</title><content type='html'>Amigos-Alunos,&lt;br /&gt;Eis as questões referente à mais recente aula (turma Isolada, Recife, sábados), quando abordamos Redes e iniciamos Internet (a próxima aula será da mais extrema importância!!!). Lembrem-se, para o ranking do Superprovas, de me enviar (&lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;) o gabarito até antes da aula do sábado.&lt;br /&gt;Ótima Sorte a todos. ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*******************************&lt;br /&gt;*******************************&lt;br /&gt;1. Indique a opção que caracteriza uma rede de computadores.&lt;br /&gt;A. Windows&lt;br /&gt;B. Sistema de informação&lt;br /&gt;C. LINUX&lt;br /&gt;D. Internet&lt;br /&gt;E. Internet Explorer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Para que sejam conectados entre si os computadores de um prédio, de uma cidade ou de um país, respectivamente, devem ser utilizadas redes dos tipos&lt;br /&gt;A. LAN, WAN e LAN.&lt;br /&gt;B. LAN, MAN e WAN.&lt;br /&gt;C. MAN, WAN e WAN.&lt;br /&gt;D. WAN, LAN e LAN.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Constitui protocolo de comunicação entre computadores conectados em rede o&lt;br /&gt;A. TCP/IP.&lt;br /&gt;B. SMTP.&lt;br /&gt;C. ICMP.&lt;br /&gt;D. FTP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Para encontrar o servidor de arquivos na rede, João perguntou ao seu suporte de rede qual era o endereço IP do servidor. Qual das opções abaixo representa um possível endereço IP para o servidor de arquivos?&lt;br /&gt;A. GG568934FH2&lt;br /&gt;B. 10.0.1.7&lt;br /&gt;C. &lt;a href="mailto:axe@pax.com.br"&gt;axe@pax.com.br&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;D. &lt;a href="http://www.pax.com.br/"&gt;http://www.pax.com.br/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;E. 02-34-98-89-78-00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Para a transmissão de voz através de uma LAN, de uma WAN ou da Internet por meio de pacotes TCP/IP, utiliza-se o método&lt;br /&gt;A. Telnet.&lt;br /&gt;B. Windows Messenger.&lt;br /&gt;C. Handshaking.&lt;br /&gt;D. DNS.&lt;br /&gt;E. VoIP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. O roteamento em redes diferencia-se nos seguintes aspectos: momento em que é escolhida a rota e a freqüência com que as informações necessárias à escolha da rota são atualizadas. As informações nas tabelas de roteamento são classificadas como dinâmicas quando&lt;br /&gt;A. utilizadas em roteamento de redes de grande porte, desde que nelas só exista um única rota para cada destino.&lt;br /&gt;B. são configuradas na inicialização do roteador a partir de informações armazenadas em arquivos criados pelo administrador da rede e precisam ser manualmente atualizadas ao longo do tempo.&lt;br /&gt;C. são modificadas a partir de informações trocadas entre os roteadores. D. são modificadas a partir de informações trocadas entre os servidores de e-mail.&lt;br /&gt;E. não refletem as modificações na topologia da rede.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Julgue:&lt;br /&gt;[1] Na implementação de uma rede Ethernet padrão IEEE-802-3, a conexão dos microcomputadores ao hub é realizada por meio de transmissão denominado par trançado ou UTP;&lt;br /&gt;[2] A tecnologia VoIP não permite a transmissão de voz entre computador e telefone celular. Também ainda não é disponibilizada para usuários residentes no Brasil, devido, entre outros, a problemas de segurança no acesso à Internet.&lt;br /&gt;[3]Um repetidor é um dispositivo responsável pelo encaminhamento e roteamento de pacotes de comunicação em uma rede ou entre redes. Tipicamente, uma instituição, ao se conectar à Internet, deverá adquirir um repetidor para conectar sua Rede Local (LAN) ao ponto da Internet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Dispositivo físico que tem por função básica apenas interligar os computadores de uma rede local. Recebe dados vindos de um computador e os transmite às outras máquinas. Conhece-se também por concentrador&lt;br /&gt;A. o parser.&lt;br /&gt;B. o hub.&lt;br /&gt;C. o router.&lt;br /&gt;D. a bridge.&lt;br /&gt;E. o gateway.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Para conectar diversas sub-redes entre si em uma estrutura de nível mais alto, em uma rede, geralmente é utilizada uma infraestrutura de alta velocidade definida como&lt;br /&gt;A. SMTP.&lt;br /&gt;B. TCP/IP.&lt;br /&gt;C. OSI.&lt;br /&gt;D. BACKBONE.&lt;br /&gt;E. LINEBOARD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10. ESAF – Técnico da RF, 2006.&lt;br /&gt;Os switches são dispositivos&lt;br /&gt;A. capazes de estabelecer a comunicação de computadores distantes entre si e até mesmo com protocolos de comunicação diferentes.&lt;br /&gt;B. utilizados por uma tecnologia de rede desenvolvida pela IBM chamada Token Ring, cujo princípio de operação é a comunicação em forma de circuito fechado.&lt;br /&gt;C. que têm a função de transferir os pacotes de um segmento para todos os demais, não fazendo qualquer tipo de seleção ou endereçamento.&lt;br /&gt;D. semelhantes a hubs, mas não repetem o mesmo pacote para todas as portas. Cada pacote é dirigido para o dispositivo de destino, evitando colisões e excesso de tráfego.&lt;br /&gt;E. da estrutura de nível mais alto em uma rede composta por várias sub-redes. O switch é composto por linhas de conexão de alta velocidade, que se conectam às linhas de menor velocidade&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11. ESAF - Auditor da RF, 2005.&lt;br /&gt;Analise as seguintes afirmações relacionadas aos conceitos básicos de redes de computadores, seus componentes, protocolos, topologias e servidores:&lt;br /&gt;I. No modelo OSI, a camada de aplicação é responsável pelo endereçamento dos pacotes, convertendo endereços lógicos em endereços físicos, de forma que os pacotes consigam chegar corretamente ao destino. Essa camada permite que duas aplicações em computadores diferentes estabeleçam uma sessão de comunicação. Nesta sessão, essas aplicações defi nem como será feita a transmissão de dados e coloca marcações nos dados que estão sendo transmitidos.&lt;br /&gt;II. O SMTP permite que um usuário, utilizando uma máquina A, estabeleça uma sessão interativa com uma máquina B na rede. A partir desta sessão, todas as teclas pressionadas na máquina A são repassadas para a máquina B como se o usuário tivesse um terminal ligado diretamente a ela.&lt;br /&gt;III. O DNS é particularmente importante para o sistema de correio eletrônico. Nele são defi nidos registros que identifi cam a máquina que manipula as correspondências relativas a um determinado domínio.&lt;br /&gt;IV. O FTP permite que um usuário em um computador transfira, renomeie ou remova arquivos remotos.&lt;br /&gt;Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;A. I e II&lt;br /&gt;B. II e III&lt;br /&gt;C. III e IV&lt;br /&gt;D. I e III&lt;br /&gt;E. II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12. Um dos maiores benefícios obtidos por meio do uso de uma rede de computadores é&lt;br /&gt;A. evitar a entrada de vírus.&lt;br /&gt;B. o compartilhamento de informações.&lt;br /&gt;C. impossibilitar o ataque de hackers.&lt;br /&gt;D. garantir a execução correta dos trabalhos individuais, realizados nas estações de trabalho.&lt;br /&gt;E. o aumento da velocidade de gravação nas mídias rígidas das estações de trabalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13. NCE 2006, ADMINISTRADOR.&lt;br /&gt;O protocolo a seguir usado entre um servidor Web e um browser quando são baixadas páginas HTML é:&lt;br /&gt;A. HTML&lt;br /&gt;B. FTP&lt;br /&gt;C. XML&lt;br /&gt;D. HTTP&lt;br /&gt;E. SMTP&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14. FCC- 2006 – TÉCNICO JUDICIÁRIO.&lt;br /&gt;Para visualizar páginas disponibilizadas na Internet em um computador pessoal, é necessário o uso de um programa comumente conhecido como Web&lt;br /&gt;A. owner&lt;br /&gt;B. browser&lt;br /&gt;C. blorp&lt;br /&gt;D. server&lt;br /&gt;E. tripper&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15. A transferência de arquivos através da Internet é realizada por meio do protocolo padrão:&lt;br /&gt;A. SNMP.&lt;br /&gt;B. DSN.&lt;br /&gt;C. TCP.&lt;br /&gt;D. POP.&lt;br /&gt;E. FTP.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16. FCC – 2003 – TÉCNICO JUDICIÁRIO.&lt;br /&gt;A conexão da Internet por meio de banda larga exige no PC a presença de A. um kit multimídia.&lt;br /&gt;B. uma porta serial.&lt;br /&gt;C. uma placa de rede.&lt;br /&gt;D. uma placa de fax-modem.&lt;br /&gt;E. uma placa 3D.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;17. FCC 2003 – ANALISTA TRE-CE.&lt;br /&gt;O protocolo FTP é uma linguagem que permite aos computadores falarem entre si para disponibilizar&lt;br /&gt;A. mensagens recebidas pelo correio eletrônico.&lt;br /&gt;B. as páginas Web através de links ou hyperlinks.&lt;br /&gt;C. as páginas Web através do navegador (browser).&lt;br /&gt;D. publicamente arquivos e pastas para transferências pela Internet.&lt;br /&gt;E. o uso de salas de bate papo (chat room).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18. FCC 2003 – TÉCNICO JUDICIÁRIO TRE-CE.&lt;br /&gt;No endereço http://www.empresa.com.br, o conjunto de regras e padrões que permite aos computadores trocar informações pela Internet é indicado por&lt;br /&gt;A. http.&lt;br /&gt;B. www.&lt;br /&gt;C. empresa.&lt;br /&gt;D. com.&lt;br /&gt;E. br.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19. O serviço que permite a visualização de e-mail através de um browser, na Internet, é conhecido como:&lt;br /&gt;A. SMTP.&lt;br /&gt;B. Webmail.&lt;br /&gt;C. IMAP.&lt;br /&gt;D. POP3&lt;br /&gt;E. WWW&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20. Acerca de conceitos relacionados à Internet, julgue:&lt;br /&gt;[01] A Internet é uma rede mundial de computadores, administrada pelo governo norte-americano, para disponibilizar informações do mundo inteiro.&lt;br /&gt;[02] Para se acessar a Internet, basta ter um computador conectado na rede elétrica, pois, com o advento das redes sem fio, atualmente não são mais necessários cabos ou fios de telefonia para o acesso.&lt;br /&gt;[03] Fazer parte da Internet significa usufruir de diversos serviços, como correio eletrônico, acesso a conteúdo livre ou pago, sendo necessário, para tanto, utilizar o protocolo TCP/IP.&lt;br /&gt;[04] A O Internet Explorer é uma ferramenta utilizada para navegar na Internet que também&lt;br /&gt;disponibiliza opções de edição de arquivos e tratamento de imagens no formato HTML.&lt;br /&gt;[05] Nas redes Wi-Fi, todos os computadores estão conectados por meio de fibras ópticas, utilizando um servidor denominado hub.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-7689730197378155703?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/7689730197378155703/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/questoes-de-redes-e-de-internet.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7689730197378155703'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7689730197378155703'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/12/questoes-de-redes-e-de-internet.html' title='Questões de Redes e de Internet.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-6006070759013996986</id><published>2009-11-25T17:03:00.003-03:00</published><updated>2009-11-25T17:07:06.133-03:00</updated><title type='text'>Questões sobre Windows XP (parte 2) - ranking do Superprovas.</title><content type='html'>Pessoal, eis as questões finais sobre Windows XP. Lembro que, para somar pontos para ganhar o Superprovas, é preciso me enviar o gabarito até antes da aula do sábado.&lt;br /&gt;Gde abraço a todos, e ÓTIMA SORTE!!.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*****     *****     *****     *****     *****     *****     *****     *****&lt;br /&gt;1) (FCC – Agente Fiscal de Rendas SP – 2006) Em um aplicativo processado no ambiente operacional do Microsoft Windows XP, um dos requisitos especificados diz respeito ao armazenamento do conteúdo da memória de um microcomputador no disco rígido que, em seguida, será desligado, permitindo, entretanto, o retorno ao estado anterior. Para atender esse requisito, cuja funcionalidade se insere entre as Propriedades de Opções de energia, deve-se usar a opção de Ativar&lt;br /&gt;(A) Esquemas de energia.&lt;br /&gt;(B) backup.&lt;br /&gt;(C) No-break.&lt;br /&gt;(D) Restauração do sistema.&lt;br /&gt;(E) hibernação&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. (FCC - 2004 - TRE PE - Técnico Judiciário) Num monitor de microcomputador sob controle do MS Windows, a resolução de tela mais alta:&lt;br /&gt;A) Reduz o tamanho dos itens e aumenta o tamanho da área de trabalho.&lt;br /&gt;B) Aumenta o tamanho dos itens e reduz o tamanho da área de trabalho.&lt;br /&gt;C) Aumenta os tamanhos dos itens e da área de trabalho.&lt;br /&gt;D) Reduz os tamanhos dos itens e da área de trabalho.&lt;br /&gt;E) Não afeta os tamanhos, somente a qualidade da imagem.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Dentre os elementos de segurança básica do Windows XP recomenda-se a ativação, na Central de Segurança, do&lt;br /&gt;A) Firewall e da Proteção contra vírus, somente.&lt;br /&gt;B) das Atualizações automáticas e da Proteção contra vírus, somente. &lt;br /&gt;C) do Firewall e das Atualizações automáticas, somente. &lt;br /&gt;D) do Firewall, das Atualizações automáticas e da Proteção contra vírus. &lt;br /&gt;E) do Firewall, somente. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Na edição doméstica do Windows XP, em qualquer aplicativo, quando acionadas simultaneamente as teclas ctrl+alt+del ele apresentará &lt;br /&gt;A) a Barra de ferramentas. &lt;br /&gt;B) a Barra de idiomas. &lt;br /&gt;C) o Gerenciador de tarefas do Windows. &lt;br /&gt;D) as Propriedades da Barra de tarefas e do menu Iniciar. &lt;br /&gt;E) a Área de trabalho.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. As ferramentas do Painel de controle do Windows são utilizadas para personalizar o computador. Este é o local indicado para instalar novo hardware, adicionar e remover programas, alterar a aparência da tela, entre diversos outros recursos. Em relação aos recursos e ferramentas do painel de controle do Windows XP é incorreto afirmar que &lt;br /&gt;A) as contas de usuário personalizam o Windows para cada pessoa que está compartilhando um computador. Você pode escolher nome, imagem e senha da sua própria conta e escolher outras configurações que se aplicam somente a você. &lt;br /&gt;B) por meio da ferramenta "Impressoras e aparelhos de fax" é possível instalar uma nova impressora e seus drivers, assim como o recurso "Adicionar ou remover programas" permite a instalação e a remoção de programas, independentemente do tipo de conta do usuário.  &lt;br /&gt;C) nas Opções de acessibilidade os portadores de deficiência auditiva podem configurar o Windows para utilizar sinais visuais em vez de sonoros ou aumentar o volume de áudio do sistema e do programa. &lt;br /&gt;D) embora o mouse funcione somente quando o computador é iniciado, é possível fazer algumas alterações não só na sua funcionalidade mas também na aparência e no comportamento do ponteiro do mouse. Por exemplo, você pode alterar a função dos botões do mouse ou ajustar a velocidade do clique duplo. &lt;br /&gt;E) a Limpeza de disco ajuda a liberar espaço na unidade de disco rígido. Ela pesquisa a unidade e mostra os arquivos temporários, os arquivos em cache de Internet e os arquivos de programa desnecessários que você pode excluir com segurança. É possível fazer com que a Limpeza de disco exclua alguns ou todos esses arquivos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Na tela "Assistente de componentes do Windows", cujo acesso é feito pelo Painel de Controle - opção Adicionar ou remover programas - Adicionar/remover componentes do Windows XP, dentre os componentes passíveis de serem adicionados ou removidos, encontra-se &lt;br /&gt;A) a motherboard.&lt;br /&gt;B) o Corel Draw. &lt;br /&gt;C) a placa off board multimídia. &lt;br /&gt;D) o Internet Explorer. &lt;br /&gt;E) o Adobe Acrobat Reader.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. A configuração de senha para a proteção de tela do Microsoft Windows é feita a partir de qual opção do Painel de Controle? &lt;br /&gt;A) Senhas&lt;br /&gt;B) Opções de Acessabilidade&lt;br /&gt;C) Sistema&lt;br /&gt;D) Vídeo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. a tecla print screen, em um ambiente windows, tem a função de: &lt;br /&gt;A) Imprimir o documento na impressora disponível no momento. &lt;br /&gt;B) Limpar a tela. &lt;br /&gt;C) Copiar a imagem da tela para a Área de Transferência. &lt;br /&gt;D) Imprimir o conteúdo da Área de Transferência. &lt;br /&gt;E) Colar a imagem da tela em um documento ativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. O Windows XP abrirá diretamente um programa, pasta, documento ou site da Internet, se tiver, por meio do botão Iniciar, digitado o nome do recurso desejado na caixa &lt;br /&gt;A) Ajuda e suporte. &lt;br /&gt;B) Pesquisar. &lt;br /&gt;C) Executar. &lt;br /&gt;D) Conectar. &lt;br /&gt;E) Painel de controle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10. No Windows XP, o computador &lt;br /&gt;A) não cria automaticamente os pontos de restauração do sistema. O usuário terá que solicitar a criação e fornecer as informações solicitadas na caixa de diálogo apresentada pelo sistema. &lt;br /&gt;B) cria automaticamente pontos de restauração do sistema em intervalos agendados regularmente ou antes que determinados programas sejam instalados. Por questões de segurança, é vedado ao usuário criar manualmente pontos de restauração. &lt;br /&gt;C) cria automaticamente pontos de restauração antes que determinados programas sejam instalados. A criação de pontos de restauração em intervalos agendados depende do agendamento pelo usuário. &lt;br /&gt;D) cria automaticamente pontos de restauração do sistema, desde que o usuário efetue regularmente as cópias de segurança, recomendadas na política de backups do sistema. &lt;br /&gt;E) cria automaticamente pontos de restauração em intervalos agendados regularmente ou antes que determinados programas sejam instalados. Contudo, o usuário pode utilizar a restauração do sistema para criar seus próprios pontos de restauração.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11. As combinações de teclas, utilizadas no ambiente windows para, sem a apresentação de caixa de diálogo com as opções, alternar entre janelas abertas, são:&lt;br /&gt;A. Tab + Ctrl. &lt;br /&gt;B. Alt + Tab. &lt;br /&gt;C. Alt + Esc. &lt;br /&gt;D. Ctrl + Enter. &lt;br /&gt;E. Ctrl + Esc&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12. Para restaurar e minimizar uma tela maximizada do Windows Explorer, usando o teclado, você aciona, respectivamente:&lt;br /&gt;A. Ctrl + Tab + Alt e Ctrl + A.&lt;br /&gt;B. Shift + Alt + M e Alt + F4.&lt;br /&gt;C. Ctrl + Alt+ Del e Ctrl + A.&lt;br /&gt;D. Alt + Spacebar + R e Alt + Spacebar + N.&lt;br /&gt;E. Alt + Spacebar + R e Alt + Spacebar + M.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13. Atuando-se na área de notificação do XP, que é a área da barra de tarefas que contém o relógio, é possível &lt;br /&gt;A. modificar o núcleo do sistema operacional quanto às dll's de horário.&lt;br /&gt;B. alterar o código fonte do Internet Explorer e das dll´s de clock inativas. &lt;br /&gt;C. fazer desaparecer o relógio e ocultar ícones inativos. &lt;br /&gt;D. alterar o código de máquina do Windows Explorer e das dll's de clock ativas.&lt;br /&gt;E. alterar as configurações de hardware.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14. No Windows, as teclas CTRL, ALT ou SHIFT podem ser mantidas ativadas [até que se pressione outra tecla] por meio de uma opção, constante de Opções de Acessibilidade, que, quando ativada, também emite sons que ajudam na identificação da referida tecla pressionada. Este recurso chama-se teclas de &lt;br /&gt;A. filtragem. &lt;br /&gt;B. alternância. &lt;br /&gt;C. aderência. &lt;br /&gt;D. atalho. &lt;br /&gt;E. travamento.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-6006070759013996986?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/6006070759013996986/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/questoes-sobre-windows-xp-parte-2.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6006070759013996986'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6006070759013996986'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/questoes-sobre-windows-xp-parte-2.html' title='Questões sobre Windows XP (parte 2) - ranking do Superprovas.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5440711811678482865</id><published>2009-11-19T00:30:00.011-03:00</published><updated>2009-11-23T08:08:33.734-03:00</updated><title type='text'>Matéria do Diário de PE (Dicas para Informática)</title><content type='html'>Pessoal,&lt;br /&gt;Segue link com material de entrevista comigo para o Diário de PE (ATUALIZADO [22/11; 21:45 h.] mais precisamente, para a edição, que também saiu impressa, do Diário deste domingo, 22/11/09). A matéria em questão teve como objetivo apontar dicas e cuidados na preparação para a aprovação. Tem muita coisa interessante lá. Inclusive um vídeo. Dêem uma olhadinha, ok?. &lt;br /&gt;Mas, de dicas e alertas, vcs já são (ou ainda estão se tornando) mestres, né? agora é continuar com as aulas, resolver questões, aprimorar-se ainda mais e seguir em frente. "Mire a Lua. Se errar, estarás entre as Estrelas". &lt;br /&gt;Obs.: no vídeo não deu para apresentar quase nada das "mungangas" de sala - aquelas que faço para que vcs guardem bem os detalhes mais importantes de cada explicação/analogia. ;) &lt;br /&gt;&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-bfb49e8f3f366038" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v7.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3Dbfb49e8f3f366038%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331715926%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D58AE8B0077B1AEDEEEF2AACCB764B3047E012C4F.24D155C653783D0B4337A3219D9D95BA9DD3C229%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Dbfb49e8f3f366038%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3D9_kUmKcDqhpYAE4TRzIWngF3JhM&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v7.nonxt3.googlevideo.com/videoplayback?id%3Dbfb49e8f3f366038%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331715926%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D58AE8B0077B1AEDEEEF2AACCB764B3047E012C4F.24D155C653783D0B4337A3219D9D95BA9DD3C229%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3Dbfb49e8f3f366038%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3D9_kUmKcDqhpYAE4TRzIWngF3JhM&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.pernambuco.com/oportunidades/materias/2009/informatica.shtml"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Eis o link (copie e cole na barra de endereço do Navegador/Browser): http://www.pernambuco.com/oportunidades/materias/2009/informatica.shtml&lt;br /&gt;[&lt;strong&gt;ATUALIZADO&lt;/strong&gt; - SÁB, 21/11/09, 23:10h.]: Respondendo algumas mensagens preocupadas: &lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;NÃO ACEITEI AS PROPOSTAS DA GLOBO&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;; nem a de substituição ao William Bonner, nem a de fazer a cobertura da Copa 2010 com a Fátima Bernardes. Continuarei, normalmente, portanto, com as aulas.&lt;br /&gt;"Continuarei" ao menos até Hollywood responder se aceita minha contraproposta para substituir Tom Cruise no Missão Impossível 4.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Obs.: aguardem turma exclusiva de RESOLUÇÃO DE QUESTÕES.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Abs.,&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5440711811678482865?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5440711811678482865/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/materia-do-diario-de-pe-dicas-para.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5440711811678482865'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5440711811678482865'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/materia-do-diario-de-pe-dicas-para.html' title='Matéria do Diário de PE (Dicas para Informática)'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-691858292208042432</id><published>2009-11-17T22:41:00.004-03:00</published><updated>2009-11-17T22:52:03.818-03:00</updated><title type='text'>ATENÇÃO: Reposição de aula/Isolada - SEXTA, 14 as 17 H.</title><content type='html'>Olá, querido(a)s aluno(a)s da Isolada das manhãs de sábado, em Recife!!!,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atendendo a pedidos daqueles que iniciaram o curso após ministrado o primeiro encontro, &lt;strong&gt;confirmo &lt;/strong&gt;que realizaremos uma reapresentação daquela aula nesta &lt;strong&gt;sexta-feira (20/11), iniciando as 14:00 h e terminando as 17:00 h&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Assunto: Introdução e Hardware.&lt;br /&gt;Local: Centro Profissional ESPECIAL (Rua Corredor do Bispo, Boa Vista).&lt;br /&gt;Caso deseje, pode levar amigo(a)s para conhecer o curso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Até lá!!!, e abs.,&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-691858292208042432?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/691858292208042432/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/atencao-reposicao-de-aula-isolada-sexta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/691858292208042432'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/691858292208042432'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/atencao-reposicao-de-aula-isolada-sexta.html' title='ATENÇÃO: Reposição de aula/Isolada - &lt;strong&gt;SEXTA&lt;/strong&gt;, 14 as 17 H.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-1524625305577796220</id><published>2009-11-17T22:20:00.003-03:00</published><updated>2009-11-17T22:41:18.253-03:00</updated><title type='text'>Gincana de revisão da aula Isolada - valendo a segunda licença SuperProvas</title><content type='html'>Olá, queridos alunos!!!,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Logo abaixo estarão as questões (&lt;strong&gt;iniciais&lt;/strong&gt;) sobre Sistema Operacional Windows XP.&lt;br /&gt;Esta, que seria a segunda rodada da gincana, será a primeira. Isto porque a turma optou (louvável decisão - cada um ganha um chocolate por isso!!) em dar aos novatos a chance de participarem em pé de igualdade. Assim, como a primeira aula será reposta, na sexta, para os novatos, logo depois publicarei novas questões de Hardware (que se transformará, de primeira, em segunda rodada). Então, os pontos da primeira rodada (questões publicadas na semana passada) foram cancelados. Começa agora, portanto, a saudável competição pela segunda licença do SUPERPROVAS.&lt;br /&gt;Algumas lembranças: o gabarito deve me ser enviado (ao &lt;strong&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/strong&gt;), com o nome do aluno(a), &lt;strong&gt;até a sexta-feira&lt;/strong&gt;. Questões (estilo Cespe) respondidas com erro não penalizam outras que acertadas (evitem deixar em branco).&lt;br /&gt;ATENÇÃO: o &lt;strong&gt;sorteio &lt;/strong&gt;da primeira LICENÇA &lt;strong&gt;SUPERPROVAS &lt;/strong&gt;será &lt;strong&gt;neste sábado&lt;/strong&gt;, participando apenas os que &lt;strong&gt;presente e regularmente inscritos&lt;/strong&gt; no curso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eis as questões:&lt;br /&gt;*********    ************    *********   ********&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) (FCC - 2005 - TRT AM) Os recursos que facilitam a utilização do Windows por portadores de eficiências físicas motoras, visuais ou auditivas são assinalados no Painel de Controle, por meio de comandos da categoria:&lt;br /&gt;A) Aparência e temas.&lt;br /&gt;B) Contas de usuário.&lt;br /&gt;C) Conexões de redes e de internet.&lt;br /&gt;D) Opções de acessibilidade.&lt;br /&gt;E) Sons, fala e dispositivos de áudio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) (FCC – 2005 – TRE MG – Técnico Judiciário) A hora do sistema Windows XP, atalhos de acesso rápido a programas e atalhos de status de atividades são exibidos à direita dos botões da barra de tarefas na&lt;br /&gt;A) Barra de títulos.&lt;br /&gt;B) Área de trabalho.&lt;br /&gt;C) Barra de status.&lt;br /&gt;D) Barra de ferramentas.&lt;br /&gt;E) Área de notificação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) (FCC 2003 TCE SP ANALISTA DE SISTEMAS) O Active Desktop é um recurso do Windows que:&lt;br /&gt;A) Fornece conteúdo interativo nas páginas da Web.&lt;br /&gt;B) Permite saltar de um local para outro através de um hiperlink.&lt;br /&gt;C) Permite utilizar páginas Web da internet como papel de parede da área de trabalho.&lt;br /&gt;D) Fornece a localização de um arquivo no computador ou na internet.&lt;br /&gt;E) Permite solucionar um segundo plano da área de trabalho a partir de bitmaps ou documentos HTML.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4) (FCC – 2004 – TRE PE Analista Judiciário) O software Microsoft Windows tem como principal finalidade:&lt;br /&gt;A) Executar todas as tarefas úteis aos usuários porque pertence à categoria de programas utilitários.&lt;br /&gt;B) Gerenciar todos os recursos de hardware e software do microcomputador.&lt;br /&gt;C) Gerenciar somente os recursos de hardware do microcomputador e os sistemas aplicativos dos usuários.&lt;br /&gt;D) Gerenciar somente os recursos de hardware do microcomputador e servir de interface ao usuário.&lt;br /&gt;E) Executar e gerenciar todas as atividades das unidades usuárias de microcomputador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5) (ESAF – Analista de Finanças e Controle - AFC - STN – 2005) Julgue.&lt;br /&gt;O NTFS é um sistema de arquivos usado tipicamente pelo DOS, Windows 95, Windows 98 e Windows 2000, sendo FAT32 O sistema de arquivos do Windows XP.&lt;br /&gt;Sobre o NTFS, oferece vários recursos, entre eles a possibilidade de compactar arquivos e pastas individualmente. O NTFS apresenta ainda uma confiabilidade semelhante ao sistema de arquivos FAT 32 utilizada pelo Linux.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6) Analise as seguintes afirmações relacionadas a conceitos de hardware e software.&lt;br /&gt;I. O mais importante pacote de software de um computador é o conjunto de drives nele instalados, utilizados para controle de todos os periféricos.&lt;br /&gt;II. O sistema operacional é um sistema integrado de programas que gerencia as operações da CPU,&lt;br /&gt;controla os recursos e atividades de entrada/saída e de armazenamento e fornece vários serviços de apoio à medida em que o computador executa os programas aplicativos dos usuários.&lt;br /&gt;III. O sistema operacional executa atividades que minimizam a necessidade de intervenções dos usuários, como, por exemplo, acesso à rede e gravação e recuperação de arquivos.&lt;br /&gt;IV. Para obter o rendimento máximo de um computador utilizado como servidor, o sistema operacional deverá ser acionado após a inicialização de todos os aplicativos de gerenciamento de rede.&lt;br /&gt;Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;a) I e II&lt;br /&gt;b) II e III&lt;br /&gt;c) III e IV&lt;br /&gt;d) I e III&lt;br /&gt;e) II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7) Analise as seguintes afirmações relativas ao ambiente Windows:&lt;br /&gt;I. O Painel de Controle pode ser utilizado para se acrescentar novas fontes que poderão ser utilizadas posteriormente pelos aplicativos do MS Office.&lt;br /&gt;II. É multitarefa pré-emptiva.&lt;br /&gt;III. Para se utilizar o Paint é obrigatório que o modo de exibição do monitor de vídeo esteja configurado para resolução 800 x 600.&lt;br /&gt;IV. No Painel de Controle devem-se configurar as opções de acessibilidade para permitir o acesso à Internet via rede corporativa. Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;A. I e II&lt;br /&gt;B. II e III&lt;br /&gt;C. III e IV&lt;br /&gt;D. I e III&lt;br /&gt;E. II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8) Analise as seguintes afirmações relativas ao ambiente Windows:&lt;br /&gt;I. Um driver de impressora é um programa destinado a permitir que outros programas funcionem com uma impressora específica sem a necessidade de se precisarem os detalhes específicos do hardware e da linguagem interna da impressora.&lt;br /&gt;II. A impressora padrão é aquela que o computador utiliza para enviar documentos para impressão bastando, para tanto, selecionar o comando Imprimir, sem antes especificar a impressora a ser acionada.&lt;br /&gt;III. Uma memória virtual é armazenamento permanente em memória rom usado por um computador para executar programas que precisam de até 64 Kbytes de memória.&lt;br /&gt;IV. Quando um documento é enviado para o spool de impressão, ele sai diretamente do aplicativo do usuário para a impressora, sem passar por processo ou arquivo intermediário, gerando, com freqüência, o desaparecimento do documento sem que a impressão seja concluída. Isto se dá sempre que a impressora está ocupada com a impressão de outro documento. Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;A. I e II&lt;br /&gt;B. II e III&lt;br /&gt;C. III e IV&lt;br /&gt;D. I e III&lt;br /&gt;E. II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9) Com relação aos sistemas operacionais, considere:&lt;br /&gt;I. Conjunto de programas que gerenciam os recursos do computador.&lt;br /&gt;II. Conjunto de editores de textos e de planihas eletrônicas para automação comercial.&lt;br /&gt;III. Conjunto de programas que faz a interface entre o usuário e o computador. É correto o que se afirma APENAS em: &lt;br /&gt;A)  I. &lt;br /&gt;B)  I e II. &lt;br /&gt;C)  I e III. &lt;br /&gt;D)  II. &lt;br /&gt;E)  III. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10) A comunicação de um determinado modelo de impressora com o sistema operacional Windows XP é possibilitada por um programa denominado &lt;br /&gt;A) IRQ. &lt;br /&gt;B) DMA. &lt;br /&gt;C) modem. &lt;br /&gt;D) cache. &lt;br /&gt;E) driver.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11) "Um sistema computacional pode ser visto como uma associação entre o ..................., que corresponde ao conjunto de programas responsáveis pela execução das tarefas, e o ...................., que está associado à parte física do sistema. Um exemplo de ................... é o ...................., que é um sistema operacional que oferece também uma interface gráfica."&lt;br /&gt;Escolha a alternativa que completa, CORRETAMENTE e respectivamente, os espaços no texto acima. &lt;br /&gt;A) software, hardware, software, Windows &lt;br /&gt;B) hardware, software, software, Internet Explorer &lt;br /&gt;C) hardware, software, hardware, Windows &lt;br /&gt;D) software, hardware, hardware, Windows Explorer&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12) "Centro das configurações do Windows, onde pode ser acessado cada um dos dispositivos componentes do computador, harmonizando o software ao hardware". Estamos nos referindo à definição de &lt;br /&gt;A) Active Desktop. &lt;br /&gt;B) Barra de Tarefa. &lt;br /&gt;C) Configuração.&lt;br /&gt;D) Painel de Controle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13) O item do painel de controle do sistema operacional Windows que permite atualizar a hora do computador é:&lt;br /&gt;A) sincronização;&lt;br /&gt;B) data/hora;&lt;br /&gt;C) relógio;&lt;br /&gt;D) configuração;&lt;br /&gt;E) alterar hardware.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14) O item do painel de controle do sistema operacional Windows que permite trocar o símbolo da moeda para, por exemplo, R$, é:&lt;br /&gt;A) sistema;&lt;br /&gt;B) configurações regionais;&lt;br /&gt;C) configuração personalizada;&lt;br /&gt;D) data/hora;&lt;br /&gt;E) fontes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15) Qual o efeito, no sistema operacional Microsoft Windows XP, ao pressionar as teclas Ctrl+Esc, isto é, manter a tecla Ctrt pressionada e, a seguir, pressionar a tecla Esc? &lt;br /&gt;A) Alternar janelas.  &lt;br /&gt;B) Executar o Windows Explorer.  &lt;br /&gt;C) Fechar o programa atualmente aberto.  &lt;br /&gt;D) Reiniciar o Windows. &lt;br /&gt;E) Abrir o menu Iniciar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16) No Microsoft Windows XP, a combinação de teclas que permite fechar um aplicativo que não está respondendo é: &lt;br /&gt;A) Alt + F4 &lt;br /&gt;B) Break &lt;br /&gt;C) Ctrl + Alt + Delete &lt;br /&gt;D) Ctrl + Break &lt;br /&gt;E) F11&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;17) (Técnico - TRT 24ª Região – 2006) O Windows XP registra os últimos 15 arquivos utilizados, independentemente de seu tipo, que podem ser abertos diretamente por meio de menu Iniciar, se estiver personalizado o menu&lt;br /&gt;(A) Executar.&lt;br /&gt;(B) Pesquisar.&lt;br /&gt;(C) Arquivos.&lt;br /&gt;(D) Meus documentos.&lt;br /&gt;(E) Documentos recentes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18) (Técnico - TRT 24ª Região – 2006) Um dos programas do Windows XP para melhorar a acessibilidade é&lt;br /&gt;(A) o Volume.&lt;br /&gt;(B) o Teclado virtual.&lt;br /&gt;(C) o Mapa de caracteres.&lt;br /&gt;(D) a Conexão de rede.&lt;br /&gt;(E) a Tarefa agendada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19) O Windows XP abrirá diretamente um programa, pasta, documento ou site da Internet, se tiver, por meio do botão Iniciar, digitado o nome do recurso desejado na caixa &lt;br /&gt;A) Ajuda e suporte. &lt;br /&gt;B) Pesquisar. &lt;br /&gt;C) Executar. &lt;br /&gt;D) Conectar. &lt;br /&gt;E) Painel de controle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20) O Windows XP possui um componente chamado "restauração do sistema" que atua sobre o registro (registry) da aplicação. Esse componente salva periodicamente, além de outros estados de software, &lt;br /&gt;A) os barramentos. &lt;br /&gt;B) a memória RAM. &lt;br /&gt;C) o boot. &lt;br /&gt;D) as informações de configuração do Sistema Operacional. &lt;br /&gt;E) o HD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;21) Considere as seguintes afirmações relativas a um atalho no MS-Windows:&lt;br /&gt;I. um atalho ocupa tanto espaço quanto o arquivo original;&lt;br /&gt;II. um atalho é utilizado para agilizar o processo de carregar um aplicativo na memória;&lt;br /&gt;III. atalhos podem ser utilizados somente para referenciar itens armazenados em dispositivos removíveis, do tipo pendrives;&lt;br /&gt;IV. atalhos não podem referenciar itens armazenados em dispositivos removíveis, do tipo pendrive. A quantidade de afirmativas corretas é: &lt;br /&gt;A) 0 &lt;br /&gt;B) 1 &lt;br /&gt;C) 2 &lt;br /&gt;D) 3 &lt;br /&gt;E) 4&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;22) No MS-Windows XP, a maneira correta de adicionar um programa à barra de ferramentas Iniciar rapidamente é: &lt;br /&gt;A) clicar com o botão direito sobre a barra de ferramentas e então selecionar o programa a adicionar; &lt;br /&gt;B) clicar com o botão direito sobre o programa e selecionar a opção Enviar para &gt; Iniciar rapidamente; &lt;br /&gt;C) clicar e arrastar o ícone do programa para a barra de ferramentas Iniciar rapidamente; &lt;br /&gt;D) recortar e colar o programa na barra de ferramentas; &lt;br /&gt;E) os programas só podem ser adicionados à barra de ferramentas durante a instalação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;23) A GUI é uma característica típica &lt;br /&gt;A) de hipertextos. &lt;br /&gt;B) de programas escritos em html. &lt;br /&gt;C) do sistema operacional Windows. &lt;br /&gt;D) do sistema de armazenamento do Linux. &lt;br /&gt;E) de ferramentas de programação&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;24) No Windows XP Home Edition, em sua configuração padrão e original, &lt;br /&gt;A) a ativação do Firewall do Windows é feita por intermédio do menu Arquivo do Windows Explorer. &lt;br /&gt;B) a opção de desligamento automático do monitor, após um determinado tempo, está disponível em Opções de energia no Painel de controle. &lt;br /&gt;C) não é possível a renomeação de um nome de arquivo clicando sobre o nome do arquivo com o botão direito do mouse. &lt;br /&gt;D) após sua instalação, a alteração de uma conta de usuário fica bloqueada permanentemente para uso. &lt;br /&gt;E) não é possível a exclusão de um arquivo clicando sobre o nome do arquivo com o botão direito do mouse.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;25) O Windows disponibiliza suas próprias ferramentas que podem ser utilizadas, regularmente, para manter o disco rígido em boas condições operacionais. Dentre elas, destaca- se o Scandisk, cuja função sobre o disco é &lt;br /&gt;A) verificar a existência de vírus em toda a extensão do disco e eliminá-lo. &lt;br /&gt;B) verificar os erros e o estado da superfície física. &lt;br /&gt;C) desfragmentar os arquivos acelerando seu desempenho. &lt;br /&gt;D) aumentar o espaço disponível e agrupar os arquivos. &lt;br /&gt;E) pesquisar os clusters e organizar o FAT.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;26) No sistema operacional Windows, &lt;br /&gt;A) o ScanDisk pode ser utilizado para procurar arquivos com vírus e reparar as áreas danificadas. &lt;br /&gt;B) o desfragmentador de disco pode ser utilizado para reorganizar arquivos e espaço no disco rígido, a fim de que os programas sejam executados com maior rapidez. &lt;br /&gt;C) a janela "Painel de Controle" permite indicar ao Windows que diferentes usuários podem personalizar suas configurações na área de trabalho. &lt;br /&gt;D) pode-se colocar um atalho para qualquer programa, documento ou impressora, desde que restrita aos limites da área de trabalho do Windows. &lt;br /&gt;E) o comando "Documentos" permite criar backup de arquivos, automaticamente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;27) Em um computador com o sistema operacional Windows na configuração padrão e com mais de uma unidade de disco é correto afirmar que &lt;br /&gt;A) existirá uma lixeira para a unidade C e as unidades adicionais só terão lixeira se forem unidades de disco flexível. &lt;br /&gt;B) cada uma delas terá uma lixeira. &lt;br /&gt;C) a segunda unidade de disco só poderá ser utilizada se na máquina não existir uma unidade de CDROM. &lt;br /&gt;D) o item "Efetuar logoff de ... ", disponível no menu Iniciar, é exibido apenas quando o computador está ligado em uma rede. &lt;br /&gt;E) esta segunda unidade de disco deverá ser obrigatoriamente uma unidade de CD-ROM.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;28) Acerca de instalação, configuração e manutenção do sistema operacional Windows XP em microcomputadores, julgue os itens a seguir.         &lt;br /&gt;[1] A denominação plug and play está associada a um conjunto de especificações que realizam a conexão automática de um computador, assim que ele seja ligado, a um site da Internet previamente definido na caixa Propriedades da Internet&lt;br /&gt;[2] é possível recuperar um arquivo que foi apagado, mas está na lixeira, mesmo quando a pasta onde ele estava armazenado também foi removida; &lt;br /&gt;[3] O topo de uma janela que identifica um aplicativo aberto e/ou o nome de uma janela é Barra de Título;&lt;br /&gt;[4] No Windows é possível instruir o sistema para iniciar um programa sempre que o próprio Windows for iniciado&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-1524625305577796220?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/1524625305577796220/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/gincana-de-revisao-da-aula-isolada_17.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/1524625305577796220'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/1524625305577796220'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/gincana-de-revisao-da-aula-isolada_17.html' title='Gincana de revisão da aula Isolada - valendo a segunda licença SuperProvas'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-7144886820318801445</id><published>2009-11-08T21:41:00.000-03:00</published><updated>2009-11-09T13:14:01.136-03:00</updated><title type='text'>Gincana de revisão da aula Isolada - licença SuperProvas</title><content type='html'>Olá, Amigos-alunos!!!,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esse post (apesar de servir para todos) é especialmente voltado aos &lt;strong&gt;alunos da turma de Isolada de Informática das manhãs do sábado, de Recife&lt;/strong&gt;. Explico: é o primeiro dos 8 posts que ajudarão a definir o ganhador da segunda licença do maravilhoso programa SUPERPROVAS (de extrema importância para consolidar o que se lê e se vê em sala de aula). O ganhador será aquele que conseguir a maior pontuação ao final dessa nossa fantástica gincana de questões de revisão do assunto e de participação nas nossas primeiras 8 aulas &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;da turma Isolada&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. Lembro que a primeira licença será sorteada na terceira aula, também &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;apenas entre os alunos da Isolada&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt; de Recife&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;Caso você, leitor, não esteja ainda na turma de isolada, saiba que ainda há vagas e que o curso começou ontem (sábado, 07/11), não tendo você perdido muito assunto, pois ainda estaremos, no próximo encontro, concluindo hardware. Aqueles que interessados no concurso do TRE-PE terão, a partir do sábado 14/11 (segunda aula), um conteúdo ainda mais voltado para o edital, pois iniciaremos Windows XP. Para quem com interesse no concurso para Agente Penitenciário-PE e Ministério da Saúde, corra!!!!; pois, apesar de assunto já ter sido ministrado, podemos revisar e &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;até apresentá-lo novamente, em uma aula extra&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Ligue para (81) 8741-6510 (oi), (81) 8184-0790 (vivo) ou (81) 9496-7020 (claro) e saiba o que fazer para se inscrever. Você pode também se informar melhor vendo no post mais abaixo, o que específico do curso. Sua inscrição ainda permite participar do sorteio da primeira licença do Superprovas e também da gincana de questões, que dará a segunda licença ao aluno que com maior pontuação.&lt;br /&gt;Voltando para as perguntas da gincana, lembro que as respostas me devem ser enviadas, &lt;em&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;até cada sexta-feira anterior à aula seguinte&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;, para o endereço mail &lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt; ou &lt;em&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;postadas aqui no blog.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;ATENÇÃO: optando por suas respostas serem colocadas no blog (na área de comentário &lt;strong&gt;do post que com as questões),&lt;/strong&gt; você mesmo deve postá-las - é facílimo!. Para isso, clique sobre o link "comentário", que logo abaixo das questões da semana. Abrirá um quadro para você criar seu comentário. Nesse quadro, escreva seu nome completo e seu gabarito para as questões e (&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;se não for da turma Isolada e quiser se identificar&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;) a indicação do cursinho preparatório, onde me tem/teve como professor, e a turma.&lt;br /&gt;Bom, pessoal, logo abaixo estão as questões para a corrida pela segunda licença do SUPERPROVAS (reitero, válida apenas para a turma de Isolada).&lt;br /&gt;Toda semana, no máximo na segunda-feira, novas questões estarão sendo publicadas. Participe.&lt;br /&gt;Gde abraço a todos, e Boa Sorte.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;***** ***** ***** ***** ***** ***** ***** *****&lt;br /&gt;Semana 1 (aula do 07/11 - Recife)- Microinformática e Hardware.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1) FUNRIO – FUNAI – Administração - 2009&lt;br /&gt;Qual dos dispositivos de hardware abaixo possui funções de entrada e de saída?&lt;br /&gt;A. Impressora&lt;br /&gt;B. Alto falante&lt;br /&gt;C. Mouse&lt;br /&gt;D. Teclado&lt;br /&gt;E. Disco magnético&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2) ESAF – MPU – Técnico Administrativo - 2004&lt;br /&gt;"Quando se abre um documento do Word, esse documento será copiado do disco rígido para a memória, porque a memória permite um acesso muito mais rápido para que se faça modificações nesse documento. Quando se edita esse documento, as modificações surgem instantaneamente na tela, mas, enquanto não são salvas no disco rígido, elas não se tornam efetivas." Analisando o texto acima, é correto afirmar que o termo "a memória"&lt;br /&gt;A. indica a memória ROM.&lt;br /&gt;B. indica a memória RAM.&lt;br /&gt;C. indica BIOS.&lt;br /&gt;D. está aplicado de forma incorreta. O correto seria substituí-lo por "o processador".&lt;br /&gt;E. está aplicado de forma incorreta. O correto seria substituí-lo por "o chipset da placa Mãe".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3) IPAD – Perito Criminal Polícia Civil - 2006&lt;br /&gt;No que se refere à memória RAM do computador, pode-se afirmar que:&lt;br /&gt;A. Uma maior quantidade de memória não afeta a velocidade de processamento do computador, mas aumenta a capacidade de armazenamento de informação.&lt;br /&gt;B. A informação fica gravada na memória RAM mesmo quando o computador está desligado.&lt;br /&gt;C. A velocidade de processamento do computador independe da memória RAM. A velocidade depende apenas do relógio (clock) da unidade central de processamento (UCP ou CPU).&lt;br /&gt;D. A memória RAM e o disco rígido são de mesma tecnologia, ou seja, são magnéticos e o sistema de acionamento é eletromecânico.&lt;br /&gt;E. Uma maior quantidade de memória RAM tende a aumentar a velocidade de processamento do computador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4) CESGRANRIO – Técnico de Defesa Aérea – Ministério da Defesa&lt;br /&gt;O tipo de memória de acesso aleatório que armazena programas em execução e que sofre operações de escrita e leitura é o:&lt;br /&gt;A. EEPROM.&lt;br /&gt;B. EPROM.&lt;br /&gt;C. RAM.&lt;br /&gt;D. ROM.&lt;br /&gt;E. PROM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5) CESGRANRIO – Técnico de Defesa Aérea – Ministério da Defesa&lt;br /&gt;Que porção da unidade central de processamento (CPU) efetua operações lógicas e aritméticas?&lt;br /&gt;A. ULA&lt;br /&gt;B. RAM&lt;br /&gt;C. CMAT&lt;br /&gt;D. BIOS&lt;br /&gt;E. CALC&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6) ESAF – Ministério da Fazenda – Assistente Técnico 2009&lt;br /&gt;O processamento e o controle das instruções executadas em um computador são funções da&lt;br /&gt;A. unidade central de processamento.&lt;br /&gt;B. memória secundária.&lt;br /&gt;C. memória principal.&lt;br /&gt;D. unidade lógica e aritmética.&lt;br /&gt;E. unidade de controle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7) CESGRANRIO – Técnico de Defesa Aérea – Ministério da Defesa&lt;br /&gt;Suponha que seja necessário realizar um backup total (full), único, com tempo de retenção de 5 dias, de uma área do disco rígido equivalente a 500 MB. Que mídia NÃO é recomendada para efetuar essa cópia de segurança?&lt;br /&gt;A. CD-R&lt;br /&gt;B. DVD-RW&lt;br /&gt;C. CD-RW&lt;br /&gt;D. Pen-drive de 1 GB&lt;br /&gt;E. Disquete 1,44 MB&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8) FGV – Documentador MEC - 2009&lt;br /&gt;Atualmente, tanto em ambiente corporativo como no doméstico, a realização de backup tem se tornado uma atividade de elevada importância, tendo em vista a garantia da segurança lógica dos dados.&lt;br /&gt;essa atividade, tem sido utilizado os seguintes dispositivos de armazenamento:&lt;br /&gt;A. FLOPPY DISK, FLASH RAM, CACHE e ROM-BIOS.&lt;br /&gt;B. DVD/RW, CACHE, ROM-BIOS e FLASH RAM.&lt;br /&gt;C. USB, FIREWIRE, CD-R e FLOPPY DISK.&lt;br /&gt;D. HD, USB, PENDRIVE e FIREWIRE.&lt;br /&gt;E. CD-R, PENDRIVE, HD e DVD/RW.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9) CESPE – Auditor de Contas Públicas CGE-PB - 2008&lt;br /&gt;A respeito de gestão da informação e do conhecimento, assinale a opção incorreta.&lt;br /&gt;A. Nas organizações, o principal benefício que a tecnologia da informação oferece para a própria organização, para seus clientes e fornecedores é a capacidade de melhorar a qualidade e a disponibilidade de informações e conhecimentos.&lt;br /&gt;B. Dados são elementos brutos, sem significado, desvinculados da realidade.&lt;br /&gt;C. Data Warehouse é uma técnica para criação de sistema de software na própria organização onde os dados são gerados.&lt;br /&gt;D. Informação é um conjunto de dados contextualizados que visam fornecer uma solução para determinada situação de decisão.&lt;br /&gt;E. Conhecer é o processo de compreender e interiorizar as informações recebidas, possivelmente combinando-as de forma a gerar mais conhecimento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;10) CESPE – CEHAP-PB – Digitador - 2009&lt;br /&gt;A respeito de conceitos de informática, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A. A quantidade de dados que podem ser armazenados no disco rígido é o fator que mais influencia na velocidade de processamento do computador.&lt;br /&gt;B. A memória RAM é responsável por armazenar temporariamente as informações de programas em execução.&lt;br /&gt;C. Quanto maior for a quantidade de memória ROM, maior será a capacidade de armazenamento de dados do computador.&lt;br /&gt;D. O flop, que constitui dispositivo de armazenamento de dados com memória flash, permite a conexão a uma saída USB do computador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;11) CESPE – Escriturário BB - 2007&lt;br /&gt;Com relação a itens de hardware de computadores pessoais e a periféricos desse tipo de computador, julgue os itens que se seguem&lt;br /&gt;[58] Caso um usuário deseje salvar um arquivo que, depois de passar por compressão no programa WinZip, tenha o tamanho de 28 MB, ele poderá fazê-lo em um disquete de 3½" do tipo mais comumente usado em computadores pessoais.&lt;br /&gt;[59] Diversos discos rígidos atuais têm a capacidade de armazenamento de dados superior a 40 milhões de bytes.&lt;br /&gt;[60] Atualmente, a capacidade máxima de memória RAM desses computadores é igual a 32 MB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;12) FCC – Analista Judiciário TRT 4ª R. – 2006&lt;br /&gt;Basicamente, as funções de cálculo/controle, armazenamento temporário de dados e leitura/gravação de dados são realizadas em um microcomputador, respectivamente, nos dispositivos:&lt;br /&gt;A. Periféricos, EPROM e ROM.&lt;br /&gt;B. CPU, barramento e ROM.&lt;br /&gt;C. CPU, RAM e periféricos.&lt;br /&gt;D. ROM, CPU e SLOT.&lt;br /&gt;E. SLOT, EPROM e periféricos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;13) FCC – SEFAZ PB – Auditor - 2006&lt;br /&gt;O BIOS de um microcomputador é basicamente&lt;br /&gt;A. um sistema de controle de rotinas de entrada e saída.&lt;br /&gt;B. uma memória de massa.&lt;br /&gt;C. um slot de memória regravável.&lt;br /&gt;D. um chip de memória de acesso randômico.&lt;br /&gt;E. um sistema operacional de interface gráfica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;14) FGV – SEFAZ MS – Fiscal de Rendas - 2006&lt;br /&gt;Na memória ROM dos microcomputadores, os fabricantes gravam um firmware que tem por objetivo realizar um autoteste na máquina quando esta é ligada, sendo executadas rotinas para identificação da configuração, inicialização dos circuitos da placa-mãe e do vídeo, testes de memória e teclado e carga do sistema operacional para a memória RAM. Esse programa é chamado de:&lt;br /&gt;A. SETUP.&lt;br /&gt;B. BOOT.&lt;br /&gt;C. LOAD.&lt;br /&gt;D. BIOS.&lt;br /&gt;E. POST.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;15) FCC – Analista Judiciário/Administrativa - TRT-SP&lt;br /&gt;Começa a executar a partir da ROM quando o hardware é ligado.&lt;br /&gt;xerce a função de identificar o dispositivo do sistema a ser inicializado para, em última instância, executar o carregador de boot. Este enunciado define&lt;br /&gt;A. o kernel.&lt;br /&gt;B. o BIOS.&lt;br /&gt;C. o drive.&lt;br /&gt;D. a RAM.&lt;br /&gt;E. o sistema operacional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;16) ESAF – MPU – Técnico Administrativo - 2004&lt;br /&gt;Analise as seguintes afirmações relativas às características das memórias cache e virtual.&lt;br /&gt;I. A memória virtual é normalmente gerenciada e controlada pelo processador, enquanto a memória cache é gerenciada e controlada pelo sistema operacional.&lt;br /&gt;II. Os sistemas de memória cache podem ser divididos em duas classes: as L1, de tamanho fixos, denominadas páginas, e as L2, de tamanho variável, denominadas segmentos.&lt;br /&gt;III. O tempo de acesso a uma memória cache é muitas vezes menor que o tempo de acesso à memória virtual.&lt;br /&gt;IV. A capacidade máxima de armazenamento da memória cache que um computador para uso pessoal pode alcançar é menor que a capacidade máxima de armazenamento que a memória virtual, para o mesmo computador, pode alcançar.&lt;br /&gt;Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;A. I e II&lt;br /&gt;B. II e III&lt;br /&gt;C. III e IV&lt;br /&gt;D. I e III&lt;br /&gt;E. II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;17) ESAF – MPU – Técnico Administrativo - 2004&lt;br /&gt;Analise as seguintes afirmações relativas a conceitos básicos de hardware e software.&lt;br /&gt;I. O BIOS - Basic Input / Output System [sistema básico de entrada e saída] é a primeira camada de software do sistema, responsável por "dar a partida" no micro. O BIOS fica armazenado em um chip na placa mãe.&lt;br /&gt;II. Um drive é um conjunto de rotinas que permitem ao sistema operacional acessar um dado periférico. O drive funciona como uma espécie de tradutor entre o dispositivo e o sistema operacional.&lt;br /&gt;III. Um buffer é uma pequena área de memória rápida usada para melhorar a velocidade de acesso a um determinado dispositivo. Pode ser encontrado em HDs, gravadores de CD e outros dispositivos.&lt;br /&gt;IV. Os barramentos podem ser divididos em seriais e paralelos. Os barramentos seriais transmitem dados através de uma série de fios de forma serial, onde 8 bits (um byte) trafegam de cada vez.&lt;br /&gt;Indique a opção que contenha todas as afirmações verdadeiras.&lt;br /&gt;A. I e II&lt;br /&gt;B. II e III&lt;br /&gt;C. III e IV&lt;br /&gt;D. I e III&lt;br /&gt;E. II e IV&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;18) UEG – SEFAZ GO – Auditor Fiscal&lt;br /&gt;O armazenamento temporário em disco rígido, muito utilizado nos sistemas operacionais Microsoft Windows 9X, XP e 2000, quando um computador executa programas que precisem de mais memória RAM do que ele possua, é denominado&lt;br /&gt;A. winchester.&lt;br /&gt;B. memória ROM.&lt;br /&gt;C. memória virtual.&lt;br /&gt;D. discos ZIP.&lt;br /&gt;E. BIOS.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;19) Analista de Infra-Estrutura de Transporte&lt;br /&gt;Quando a memória RAM de um microcomputador não comporta todo o programa de uma única vez, o computador carrega para a memória apenas as partes essenciais. Quando ele necessita de outras partes do programa, ele utiliza um artifício denominado:&lt;br /&gt;A. overclock;&lt;br /&gt;B. swap;&lt;br /&gt;C. multitarefa;&lt;br /&gt;D. multiprocessamento;&lt;br /&gt;E. crashing.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;20) CESPE – TRE GO – Analista Judiciário – Administrativa –&lt;br /&gt;Considere a configuração de um microcomputador do tipo notebook apresentada a seguir.&lt;br /&gt;Intel Core Duo – 1,6 GHz e 533 MHz FSB;&lt;br /&gt;2 MB L2 cache;&lt;br /&gt;15,4 WXGA LCD;&lt;br /&gt;120 GB HDD;&lt;br /&gt;DVD-RW double layer;&lt;br /&gt;1 GB DDR2, 802.11 a/b/g wireless LAN.&lt;br /&gt;Com referência ao microcomputador apresentado, assinale a opção correta.&lt;br /&gt;A. 2 MB L2 cache indica a capacidade da memória cache, uma memória estática que tem por finalidade aumentar o desempenho do processador ao realizar busca antecipada na memória RAM.&lt;br /&gt;B. A opção L2 significa que é possível instalar dois sistemas operacionais, como o Linux e o Windows XP.&lt;br /&gt;C. A utilização de dispositivos do tipo pen drive permite ampliar, ainda que temporariamente, a capacidade da memória ROM do computador.&lt;br /&gt;D. A capacidade do disco rígido, na referida configuração, é de 1 GB.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-7144886820318801445?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/7144886820318801445/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/gincana-de-revisao-da-aula-isolada.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7144886820318801445'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/7144886820318801445'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/gincana-de-revisao-da-aula-isolada.html' title='Gincana de revisão da aula Isolada - licença SuperProvas'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-5483074058846782894</id><published>2009-11-03T17:01:00.000-03:00</published><updated>2009-11-03T17:12:36.099-03:00</updated><title type='text'>Turma Jus Decisum Módulo I.</title><content type='html'>&lt;div&gt;Eis a foto da aula de encerramento de uma nova turma Jus Decisum.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Diamantes sendo lapidados, caminhando para brilhar.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Parabéns, pessoal. Vê-se brilho em cada um de vocês. Sigam.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Foi um prazer tê-los comigo.  ;)&lt;/div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SvCNZ-E9jOI/AAAAAAAAAEA/9ghHIhReg2M/s1600-h/PICT1074.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5399971430517279970" style="WIDTH: 454px; CURSOR: hand; HEIGHT: 296px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SvCNZ-E9jOI/AAAAAAAAAEA/9ghHIhReg2M/s400/PICT1074.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-5483074058846782894?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/5483074058846782894/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/turma-jus-decisum-modulo-i.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5483074058846782894'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/5483074058846782894'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/11/turma-jus-decisum-modulo-i.html' title='Turma Jus Decisum Módulo I.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SvCNZ-E9jOI/AAAAAAAAAEA/9ghHIhReg2M/s72-c/PICT1074.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-9051807740985555070</id><published>2009-09-25T17:47:00.000-03:00</published><updated>2009-11-09T01:02:22.917-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Isolada'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Informática'/><title type='text'>[turma INICIADA-mas com vaga - Inscreva-se JÁ!] Isolada - Data e local DEFINIDOS. Reserve sua vaga.</title><content type='html'>&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;TURMA INICIADA&lt;/span&gt;   ***   &lt;span style="font-size:180%;color:#3333ff;"&gt;&lt;strong&gt;TURMA INICIADA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;   ***   TURMA INICIADA&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;DIA &lt;span style="font-size:180%;color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;14/11&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;............: &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;color:#cc0000;"&gt;SEGUNDA AULA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ATENÇÃO (pessoal &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;color:#ff0000;"&gt;TRE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;).........: &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;VAMOS INICIAR &lt;span style="color:#3333ff;"&gt;WINDOWS XP&lt;/span&gt; na &lt;span style="color:#3333ff;"&gt;PRÓXIMA AULA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;color:#3333ff;"&gt;14/11&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;)!!!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Querido(a) Aluno(a),&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Finalmente &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;definimos o local, período e horário&lt;/span&gt; para a nossa nova turma de isolada!!!&lt;br /&gt;Preço ótimo, descontos que podem fazer o curso lhe ser gratuito (0800!!!), e você ainda corre o risco de ganhar uma licença do SUPERPROVAS (totalmente GRÁTIS). E isto tudo com o material já impresso e encadernado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vamos lá, então:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;_Quanto ao local e dia da semana/turno._&lt;br /&gt;1º - O curso acontecerá na unidade &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;ESPECIAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (recém inaugurada e reformada) da Rua &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Corredor do Bispo&lt;/span&gt; (a mesma do Proconcurso, Ceps e outros), no mesmo prédio onde funcionava o Nobre Cursos. O local é ótimo, com boa oferta de estacionamento e transportes. Bem pertinho da Conde da Boa Vista, da Unicap, da Praça do Derby e do Shopping Boa Vista. O fone de lá é o &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;3231-4657&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;2º - As aulas serão aos &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;sábados&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, começando no dia &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;07/11&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; e indo até o &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;16/01&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (que o dia anterior ao previsto para a prova do TRE/PE);&lt;br /&gt;3º - O curso terá uma &lt;strong&gt;carga horária de 44 horas&lt;/strong&gt;, com as aulas se iniciando as &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;8:30 h&lt;/span&gt; e indo até as &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;12:30 h&lt;/span&gt;. Alguém pode pensar: "mas 4 horas é muito cansativo...". Lembrem-se da minha aula sobre metodologia de estudo: estudar resolvendo questões não cansa; é muuuuito agradável. E é isso que iremos fazer em TODAS as aulas. Sempre resolveremos questões (de provas anteriores). Primeiro haverá o repasse dos conceitos, analogias, macetes. Depois, a resolução das questões. Fazendo assim, ninguém ficará cansado, e ainda guardará, por muito mais tempo, o que acabara de aprender. Isto é garantido: Informática deixará de ser problema para qualquer concurso que venha a fazer; ao contrário: o grande conhecimento da matéria será um &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;grande diferencial seu&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;_Quanto ao que é oferecido:_&lt;br /&gt;* Um diferencial: neles serão apresentados 3 Sistemas Operacionais: &lt;strong&gt;Windows XP e Vista&lt;/strong&gt;, além do &lt;strong&gt;Linux&lt;/strong&gt;. Claro que todos os demais assuntos que comumente caem em provas também estarão presentes, inclusive a família BROffice (concorrente do Office da Microsoft, que contempla o Word/Excel). Como já é praxe, apresentarei muitas dicas e macetes de como conseguir, mais rapidamente, o cargo público- como potencializar a absorção do conhecimento necessário.&lt;br /&gt;** Outro diferencial: &lt;strong&gt;muuuuuitas questões serão resolvidas e comentadas&lt;/strong&gt;, destacando as principais diferenças de entendimento de cada elaboradora para determinados assuntos.&lt;br /&gt;*** Mais um diferencial: &lt;strong&gt;duas licenças do SUPERPROVAS&lt;/strong&gt; (lembram daquele programa que utilizo em sala, para resolver questões? - É, é ele mesmo!!) estarão sendo distribuídas aos alunos. Uma via sorteio; a outra como prêmio por participação em aula/resolução de questões de mail e blog. Êêêêêita!!!, isso é que é uma mãozona para conseguir o cargo público, né?!!.&lt;br /&gt;**** Toda a &lt;strong&gt;apostila &lt;/strong&gt;(e você já sabe quão vasta ela é, né?) e questões estão inclusas no preço. Já impressas e encadernadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;_Quanto ao valor:_&lt;br /&gt;Aqui, uma observação: além do valor estar bem abaixo do praticado em isoladas, um &lt;strong&gt;descontaço de 20% será concedido para cada novo aluno indicado&lt;/strong&gt;, que inscrito, pago e não desistente. Veja que se você fizer 5 indicações, o curso poderá lhe ser gratuito.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;R$ 200,00&lt;/strong&gt; é o valor real, em espécie, a vista. Podendo ser dividido em 3 parcelas iguais (&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;1+2, no &lt;strong&gt;CHEQUE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;). Por problemas inesperados, o pagamento no &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;cartão de crédito&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; teve que ser, temporariamente, &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;suspenso&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;. &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Verifique antecipadamente a possibilidade&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mas (quanto ao valor do curso e o desconto por indicação de novos alunos), se com uma indicação: R$ 160,00. Se com duas: R$ 120,00. Três indicações: R$ 80,00. Com quatro indicados, o curso custará R$ 40,00. Será GRÁTIS (0800!!!) para quem tiver indicado 5 novos alunos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Além do &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;TRE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; e do Ministério da Saúde, muitos outros concursos estão para sair: &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Agente Penitenciário/PE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, Detran, Correios, Receita Estadual (PE), INSS, BNB, Petrobras, Banco Central, entre outros tantos, inclusive municipais – que também é uma boa pedida. Essa é a hora de fazer Informática contar a favor na prova. Este preparatório é &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;voltado para todos os concursos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; em questão, pois todo o conteúdo de Informática será visto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Um importantíssimo detalhe: as &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;VAGAS SÃO LIMITADÍSSIMAS&lt;/span&gt;. Para confirmar a sua reserva, é imprescindível que a sua inscrição e pagamentos (pré-datados) sejam realizados o mais rapidamente possível.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Então, amigo concurseiro, agora é só &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;comparecer à unidade ESPECIAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; da Rua Corredor do Bispo e fazer sua inscrição. &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Leve seus indicados e consiga o descontaço oferecido&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, ok?&lt;br /&gt;Não deixe para depois. Garanta já sua vaga!!! ;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ahhhhh!!!, um aviso: isso não é pegadinha não, viu?!. É que o Papai-Noel decidiu vir mais cedo este ano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Qualquer dúvida, pode me contatar diretamente nos fones abaixo:&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;Oi: (81) 8741-6510;&lt;br /&gt;Vivo: (81) 8184-0790;&lt;br /&gt;Claro: 9496-7020.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gde abraço.&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-9051807740985555070?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/9051807740985555070/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/09/curso-de-isolada-muita-facilidade-para.html#comment-form' title='5 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/9051807740985555070'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/9051807740985555070'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/09/curso-de-isolada-muita-facilidade-para.html' title='[turma INICIADA-mas com vaga - Inscreva-se JÁ!] Isolada - Data e local DEFINIDOS. Reserve sua vaga.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-43351158089437604</id><published>2009-09-09T20:01:00.000-03:00</published><updated>2009-09-10T00:37:00.490-03:00</updated><title type='text'>Dicas de última hora - Polícia Federal.</title><content type='html'>Queridos alunos concurseiros, Conforme prometido publico agora um material de última hora para a prova da Polícia Federal. É um material de simples compreensão e de rápida absorção (uma única horinha de leitura é suficiente, com um reforço tb no dia anterior à prova). Como a imagem fica pequena quando visualizada aqui no blog, sugiro que cliquem nas figuras e até que as imprimam. Qualquer dúvida, já sabem como me contatar via mail, né? ;)&lt;br /&gt;Independente do resultado, parabéns àqueles que se dedicaram verdadeiramente, e lembrem-se que acumularam muuuuito conhecimento, que tb lhes servirá para novos concursos, quando ainda mais preparados estarão.&lt;br /&gt;Gde abraço e ótima SORTE!!!&lt;br /&gt;Geovani Andrade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; ***&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barra de Ferramentas padrão do BROffice Writer - é bom comparar com a do Word.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SqhzEr6MkJI/AAAAAAAAAD4/ps2lJhCZrYY/s1600-h/BROfficeWriter-barradeferramentaspadrao.GIF"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379676279237546130" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SqhzEr6MkJI/AAAAAAAAAD4/ps2lJhCZrYY/s400/BROfficeWriter-barradeferramentaspadrao.GIF" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;Referência a dados externos a uma planilha:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SqhI1kZxhwI/AAAAAAAAADw/7HDOLEk_Ixc/s1600-h/ReferenciaExterna_Excel%26Calc.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379629840036103938" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 142px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SqhI1kZxhwI/AAAAAAAAADw/7HDOLEk_Ixc/s400/ReferenciaExterna_Excel%26Calc.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Tipos de Vírus e Ameaças&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg-guL6xRI/AAAAAAAAADo/fg0vTfTz_FI/s1600-h/TiposdeAmeacas2.GIF"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379618486768813330" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 115px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg-guL6xRI/AAAAAAAAADo/fg0vTfTz_FI/s400/TiposdeAmeacas2.GIF" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg-gWOBqhI/AAAAAAAAADg/nrT1SpAzqqw/s1600-h/TiposdeAmeacas1.GIF"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379618480335202834" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 289px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg-gWOBqhI/AAAAAAAAADg/nrT1SpAzqqw/s400/TiposdeAmeacas1.GIF" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Qto ao Excel e ao Calc.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg28tUjNAI/AAAAAAAAADY/lQhkG6cGyuY/s1600-h/Prioridade+de+calculos.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379610171479897090" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg28tUjNAI/AAAAAAAAADY/lQhkG6cGyuY/s400/Prioridade+de+calculos.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg28NwgpjI/AAAAAAAAADQ/WvG-tg_dH5g/s1600-h/Porcentagem%26Coment%C3%A1rios.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379610163007235634" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg28NwgpjI/AAAAAAAAADQ/WvG-tg_dH5g/s400/Porcentagem%26Coment%C3%A1rios.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg274XGQSI/AAAAAAAAADI/_Y1hXWpgQTY/s1600-h/ExcProtegerPlanilha%26Advertencia.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379610157263503650" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg274XGQSI/AAAAAAAAADI/_Y1hXWpgQTY/s400/ExcProtegerPlanilha%26Advertencia.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg27QYwXHI/AAAAAAAAADA/CQNTOWR_Ajo/s1600-h/Formas+de+calculos.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379610146533039218" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 259px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg27QYwXHI/AAAAAAAAADA/CQNTOWR_Ajo/s400/Formas+de+calculos.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg27I8RBWI/AAAAAAAAAC4/n1d3mLC45cc/s1600-h/CodigosErroExcel.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5379610144534496610" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 234px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/Sqg27I8RBWI/AAAAAAAAAC4/n1d3mLC45cc/s400/CodigosErroExcel.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Ainda quanto ao Excel/Calc, atenção tb às funções apresentadas em sala: somase, cont.se, se, hiperlink (sim, é uma função!)&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;*** *** ***&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Quanto a tipos de Software e Licenças, lembrem-se:&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Software Livre pode ser alterado livremente por qualquer um pois o código-fonte (programa escrito pelos programadores) acompanha o produto (é a única categoria de programas onde o código-fonte é livre; ou seja, é Open-Source). Não pode ser explorado comercialmente, mas pode-se cobrar os valores conseqüentes de apostilas, treinamentos, custos de cd/dvd e do seu envio, etc. Exemplos são o GNU-Linux e o BROffice. GPL é a licença que se refere a Software Livre.&lt;br /&gt;Freeware é aquele software que é gratuito, sem restrições de uso.&lt;br /&gt;Shareware é uma espécie de demonstração (demo) do programa, tendo limitações (de quantidade ou tempo de uso, ou de funções/recursos).&lt;br /&gt;Software de Licença/Proprietário é aquele que se adquire uma licença de uso. Windows, MS-Office, CorelDraw, AutoCad, PhotoShop, etc.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;*** *** ***&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Atenção para alguns programas e protocolos principais:&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Antivírus: AVG, Avast, Mcafee&lt;br /&gt;Antispyware: Spybot, AD-Aware&lt;br /&gt;Firewall: ZoneAlarm, Sygate&lt;br /&gt;Antispam: Agnitum Spam Terrier, SafestMail 3.0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo UDP (User Datagram Protocol)&lt;br /&gt;Semelhante ao TCP, divide a mensagem em pequenos pacotes, porém oferece um serviço de transmissão que não garante a entrega nem a correta seqüência dos pacotes enviados. Utilizado normalmente em transmissões contínuas de dados (videoconferência, transmissões o vivo) onde a perda de alguns pacotes não deve implicar no resultado final.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo DHCP (Protocolo de Configuração de Host Dinâmico)&lt;br /&gt;Configura os endereços IP dos endereços dos usuários (clientes). Como numa rede TCP/IP cada computador deve ter um número IP distinto, quando ele se conecta à rede procura o servidor de DHCP e solicita um número IP para si. O servidor DHCP verifica o número IP livre e informa ao computador, tornando indisponível para novos usos. Quando este equipamento sai da rede, o número volta a ficar disponível. As portas utilizadas para este serviço são as 546 (cliente) e 547 (servidor).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo SMTP (Simple Mail Transfer Protocol)&lt;br /&gt;Utilizado para transferência de mensagens eletrônicas de servidor. Permite o envio de mensagens eletrônicas. Utiliza a porta 25.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo POP3 (Post Office Protocol)&lt;br /&gt;Utilizado para transmitir as mensagens eletrônicas do servidor para o equipamento cliente. Com a “entrega”, as mensagens podem ou não serem retiradas do servidor, pois alguns programas (como o Outlook Express e Mozilla ThunderBird) podem manter as mensagens ainda no servidor. Utiliza a porta 110.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo IMAP (Interactive Mail Access Protocol)&lt;br /&gt;Tem a mesma função do POP, mas ao invés de retirar a mensagem ele apenas envia uma cópia. Portanto, permite que, após a mensagem ser enviada ao computador cliente, ela possa novamente ser acessada por outros computadores, em novos acessos. Utiliza a porta 143.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo IRC (Internet Relay Chat)&lt;br /&gt;Sistema interativo no qual os clientes podem manter contato (via teclado) em tempo real. Exemplos são o MSN e o MIRC. Utiliza a porta 194.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Protocolo FTP (File Transfer Protocol)&lt;br /&gt;Usa a Internet para a transferência de arquivos. Quando esta transmissão é da Internet para o usuário, há o Download. Quando é do usuário para a Internet, ocorre o Upload.&lt;br /&gt;Permite ainda o gerenciamento de arquivos (renomear, remover, duplicar, alterar as permissões de acesso aos arquivos e diretórios). O FTP Anônimo permite que usuários que desejem acessar um servidor o consiga sem a informação de uma necessária (caso configurada a sua necessidade) senha. Utiliza duas portas, a 20 para dados e a 21 para o controle e gerenciamento dos arquivos e pastas.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;*** *** ****&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Atenção para um ótimo (principalmente para Escrivão, mas tb para Agente) resumo de Redes e Internet.&lt;br /&gt;1) Redes de computadores existem quando ligamos 2 ou mais computadores e há compartilhamento de algum serviço.&lt;br /&gt;2) Endereço MAC é o endereço que está em um chip da placa de rede. Ele é único para cada placa de rede no mundo (pelo menos deveria!!).&lt;br /&gt;3) Quando uma rede é local, chamamos de LAN e quando é extensa (geograficamente) chamamos de WAN. Quando é pessoal, PAN. Metropolitana é a MAN. Se sem fio, acrescente a letra W à frente.&lt;br /&gt;4) Comunicação Simplex é quando a comunicação se estabelece em um só sentido; Duplex é nos dois sentidos mas cada um transmite de cada vez e na Full Duplex os dois transmitem e recebem ao mesmo tempo.&lt;br /&gt;5) Podemos ter redes ligadas por cabos de par trançado, cabo blindado, fibra ótica e ainda sem fio: Wireless(por ondas de rádio, luz ).&lt;br /&gt;6) Padrão é como uma rede se comporta. O mais utilizado é o Ethernet (que implica em rede cabeada – com fio). Se sem-fio, indicador é a apresentação, na questão, de um “802.11”.&lt;br /&gt;7) Podemos administrar uma rede por grupo (cada computador é administrado independentemente) ou por domínio onde temos uma administração centralizada através de servidores de rede.&lt;br /&gt;8) Protocolos são serviços que uma rede oferece. O protocolo utilizado na Internet é o TCP/IP que é formado por duas partes: TCP, responsável pelo transporte e IP, responsável pelo endereçamento das informações. TCP/IP também é chamado de pilha de protocolos.&lt;br /&gt;Os protocolos que veremos daqui para frente são da pilha TCP/IP 9) Cada computador em uma rede possui um nome único e um endereço IP, que é formado por quatro octetos(Ipv4), ex: 162.145.34.12. No IP V6 esse número é em hexadecimal e não são quatro octetos.&lt;br /&gt;10) DHCP é o protocolo que distribui automaticamente endereços IP em uma rede. Quando entramos na Internet, servidores DHCP nos dão um endereço único para navegar.&lt;br /&gt;11) DNS é um protocolo que converte endereços IPs em Nomes amigáveis e vice-versa.&lt;br /&gt;Ex: caixa.gov.br ao invés de algo do tipo 201.162.45.12.&lt;br /&gt;12) Roteadores são equipamentos que ligam redes LAN, criando uma WAN. Têm esse nome porque ligam endereços IPs através de rotas. Definem a melhor rota para a transmissão.&lt;br /&gt;13) Na Internet temos os provedores de Backbone que são empresas que ligam pessoas e corporações a essa malha física(Backbone) que é esse emaranhado de cabos, satélites, antenas, etc. Ex: Telemar, Embratel, etc. Os provedores de acesso são empresas que ligam usuários finais a provedores de Backbone, ex: Terra, IG, Uol, etc. Provedores de notícias são empresas que disponibilizam notícias e informações na Internet.&lt;br /&gt;14) Internet é a mistura de tudo: Serviços, provedores, fios, pessoas, etc. Ela é internacional e não tem dono. Surgiu graças ao TCP/IP. No Brasil, quem dita as regras é o CGI.br, ligado ao Governo Federal e significa Comitê Gestor de Internet no Brasil.&lt;br /&gt;15) Intranet é uma rede que imita a Internet mas é limitada a uma organização.&lt;br /&gt;16) Extranet é o acesso à Intranet, através da Intranet. Alguém, utilizando a Internet, acessa a Intranet da Empresa, seja com um simples login ou através de programas especiais(VPN, por exemplo, com alto índice de segurança e criptografia).&lt;br /&gt;17) Podemos nos conectar através de linha discada (dial-up) de telefone, através de cabo de tv a cabo (NET, WAY), através de ADSL (Velox, GVT) ou através de ondas de rádio. Já as corporações utilizam LD (linha dedicada) e não necessitam de provedores de acesso, se ligando diretamente a backbones.&lt;br /&gt;19) Em todas as conexões são necessários MODEMs, cada um com características próprias.&lt;br /&gt;Em conexões Wireless não utilizamos modem diretamente em nosso computador mas ele está em algum lugar, transmitindo via antena para nosso micro.&lt;br /&gt;20) Na Internet temos as presenças do Hackers (Especialistas), Crackers (Especialistas do mal, criam vírus, promovem invasões, ataques), os Lammers (aprendizes do mal) e os Phreakers (Piratas de telefonia). Quem ataca, visa notoriedade, auto-estima, vingança e dinheiro. As pessoas devem se proteger desses ataques utilizando programas anti-vírus, firewall (evita invasão de pessoas), anti-spyware (evita programas espiões de senhas, etc).&lt;br /&gt;Devem atualizar todos esses programas juntamente com o sistema operacional (Windows, Linux, etc) periodicamente para se evitar que fiquem desprotegidos contra novas ameaças).&lt;br /&gt;As corporações utilizam tudo isso, acrescido de equipamentos Firewall e técnica de detecção de intrusos.&lt;br /&gt;21)Garantimos nossa proteção se utilizarmos os conceitos de proteção, segurança e confiança que são:&lt;br /&gt;Confiabilidade – relativo a hardware, o equipamento funciona dentro de suas especificações.&lt;br /&gt;Disponibilidade – relativo a software e hardware, a informação estará disponível quando queremos acessá-la.&lt;br /&gt;Integridade – a informação não foi adulterada.&lt;br /&gt;Autenticidade – podemos garantir o autor da informação.&lt;br /&gt;Privacidade ou confidencialidade ou ainda confidenciabilidade – a informação só será acessada por quem tiver autorização.&lt;br /&gt;Irretratabilidade – usada em comércio eletrônico – as pessoas envolvidas não podem negar autoria.&lt;br /&gt;Auditabilidade – pode-se obter respostas quando se faz auditoria.&lt;/div&gt;&lt;div&gt;Não-Repúdio - não poder negar transações eletrônicas. Os registros são provas.&lt;br /&gt;22) Esses princípios são mantidos atravavés das medidas de segurança já citadas, além de outras medidas como certificação digital, criptografia, etc.&lt;br /&gt;23) Criptografia é o ato de transformarmos uma informação clara em uma informação cifrada e depois em informação clara novamente para ser lida. Para isso utilizamos os programas de criptografia (algoritmos) com chaves (códigos secretos).&lt;br /&gt;Quando a chave que cifra é a mesma que decifra chamamos de criptografia simétrica;&lt;br /&gt;quando usamos duas chaves, uma pública e uma privada, chamamos de criptografia assimétrica ou pública. Na certificação digital, existe uma terceira pessoa, a autoridade certificadora, que garante a autoria da informação. É a instituição que cria a certificação que fica por trás do cadeado da barra de status do navegador, lembram???&lt;br /&gt;24) Devemos nos proteger de Spam (mensagens enviadas sem solicitação), Phishing Scam (mensagens que induzem a instalar programas maliciosos, prometendo algo falso), Spyware (programas que gravam o que fazemos e enviam para seus donos), Trojan Horse (ou cavalo de tróia, que desliga a segurança do computador, abrindo as portas para ataques), Adware (programas que exibem propagandas geralmente pornográficas enquanto trabalhamos no micro), Pharming (programas que abrem páginas falsas visando obter nossas informações) e outra ameaças.&lt;br /&gt;25) Existe diferença entre vírus e programas maliciosos. Programas são instalados e causam algum mal, como já citado mas vírus são códigos que se atrelam a arquivos. Vírus se reproduzem, se escondem de anti-vírus e possuem alto poder de contaminação.&lt;br /&gt;26) Podemos desconfiar de mensagens suspeitas observando a apresentação da mesma, se os links apontam para endereços autênticos, se não são impessoais, se os remetentes são autênticos, se as informações procedem, etc.&lt;br /&gt;27) O protocolo http serve para visualizar páginas na Intranet/Internet. O HTTPs é o http seguro; o ftp é o protocolo para recebimento e envio de arquivos (downloads e uploads); o udp é o protocolo para assistirmos vídeo; o imap+http são protocolo envolvidos para leitura de emails via Webmail(quando lemos mensagens através de um site); O smtp+pop3 (ou pop) são protocolos utilizados para envio e recebimento de email, utilizando um programa do tipo Outlook Express ou Mozilla Thunderbird; o irc é o protocolo usado em Chat e o nntp é o protocolo utilizado para recebimento de notícias(news); o 802.11 é o protocolo wireless; voip é o protocolo para se transferir voz utilizando Internet.&lt;br /&gt;28) Os principais serviços da Internet são Correio eletrônico e visualização de páginas (www). Temos outros serviços como e-commerce (comércio eletrônico), chat (batepapo), fóruns de discussão, e-learning (educação com acompanhamnto a distância), egov (serviços do governo via Internet), downloads e uploads, telefonia, etc.&lt;br /&gt;29) O endereço (URL) de páginas se dá por forma de domínios. Exemplo de domínio: folhape.com.br. – o br significa que o domínio foi registrado no Brasil; o .com significa que é uma empresa comercial; folhape é a primeira parte do domínio e representa o nome da instituição. Quando se suprime o país, diz-se que é um domínio registrado nos Estados Unidos, ex: americanas.com. Instituições de ensino podem suprimir o tipo de instituição, ex: www.ufmg.br(ao invés de www.ufmg.edu.br).&lt;br /&gt;30) Domínios .gov são governamentais, .org são não-governamentais, .edu são educacionais, .mil são das forças armadas, .tv são de TV, .adv são de advogados, etc.31) Os endereços de emails são formados por duas partes, com o seguinte padrão: usuário@domínio, onde, usuário diz respeito á identificação do usuário e o domínio diz respeito à empresa ou instituição onde o usuário abriu sua conta de email, ex: &lt;a href="mailto:josedasilva@gmail.com.br"&gt;josedasilva@gmail.com.br&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-43351158089437604?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/43351158089437604/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/09/dicas-de-ultima-hora-policia-federal.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/43351158089437604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/43351158089437604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/09/dicas-de-ultima-hora-policia-federal.html' title='Dicas de última hora - Polícia Federal.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SqhzEr6MkJI/AAAAAAAAAD4/ps2lJhCZrYY/s72-c/BROfficeWriter-barradeferramentaspadrao.GIF' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-746938754560456612</id><published>2009-07-30T01:55:00.000-03:00</published><updated>2009-07-30T02:01:55.115-03:00</updated><title type='text'>A Informática e sua sempre constante e crescente evolução.</title><content type='html'>Informática para Concursos – uma infinidade de situações.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estudar Informática para concursos públicos tem sido, para a maioria dos concurseiros, uma enorme dor de cabeça. É que a disciplina, ao contrário de muitas outras, é de uma complexidade técnica extremamente peculiar, sendo dominada, geralmente, apenas por pessoas que por se voltarem apenas para o conhecimento técnico deixam de possuir características que permitam, com simplicidade e linguagem acessível àqueles que não da área, o repasse do assunto – é a já famosa, e tão combatida dentro das instituições, linguagem do “tecniquês”. Como se não fosse o bastante para tamanha dificuldade de domínio do assunto, a disciplina sofre constantes e grandes mudanças no conteúdo a ser explorado pelas bancas examinadoras. Tais mudanças são conseqüências do avanço tecnológico e da popularização do seu uso. E, cada vez mais, estas mudanças ocorrem em menor espaço de tempo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atualmente, muito se fala (e se vê) em Software Livre. Exemplos desta linha de programas são o Linux (concorrente do Windows) e o BROffice (concorrente do MS Office – com o Word e Excel, principalmente). Tais programas, já adotados pelo Governo Federal e por alguns governos estaduais, estão mudando o perfil de conhecimentos necessários, em Informática, para a conquista de um bom cargo através de concurso público. É oportuno considerar que tais mudanças ocorrem com maior velocidade naquilo que se refira a softwares livres pois, como são gratuitos, a sua adoção pelos governos pode se dar de forma quase que imediata, sem a necessidade de licitações ou outros trâmites que tornem a adoção complexa. Assim, fica a cargo das instituições que precisando de novos servidores apontar o que desejam que conste de um edital, propiciando que o quadro se renove também no quesito conhecimento de programas necessários à produtividade funcional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dois anos atrás, nada de Linux nem de BROffice era objeto de concurso público. Hoje, eles se somam, nos editais, ao Windows e ao MS Office. Nos próximos dois anos, a tendência é que, principalmente, as mudanças sejam na quantidade de opções constantes de um edital, se adotando ou não software livre e se incluindo ou não novas aplicações, como por exemplo o Sistema Operacional que por vir, da Google (Google Chrome OS) e o próprio browser da Google (Google Chrome). Claro que muitos outros programas estarão surgindo, principalmente gratuitos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quanto a alguns pontos específicos, como conhecimentos básicos de microinformática (memórias, funcionamento de um pc, dispositivos, etc) e segurança da informação (conceitos e procedimentos) as mudanças, apesar de ocorrerem, não têm uma velocidade tão grande, nem tão grande é sua aceitação ao ponto de se tornarem populares e serem objeto de constantes mudanças ou atualizações em conteúdos programáticos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;É oportuno enfatizar que, para a conquista do cargo público, não é imprescindível ser um expert em Informática, mas estar bem orientado no que deva ser estudado, sabendo bem o que e como cada assunto tem sido tratado nos certames públicos. Também cabe um outro ponto: a Informática que constante em uma prova de concurso é bem diferente daquela que objeto de trabalho no dia a dia, por profissionais da área. Estes, precisam perceber até onde se deve ir na avaliação de uma questão, se mais ou menos criteriosa, se do ponto de vista técnico ou do usuário. Dependendo da linha de raciocínio que seja seguida, pode-se ter uma infeliz surpresa na saída do gabarito. Para resumir bem como se deve estudar, posso afirmar: resolva, à exaustão, questões de concursos, esteja próximo de bons professores e de um bom material.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-746938754560456612?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/746938754560456612/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/07/informatica-e-sua-sempre-constante-e.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/746938754560456612'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/746938754560456612'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/07/informatica-e-sua-sempre-constante-e.html' title='A Informática e sua sempre constante e crescente evolução.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-6445235394480051812</id><published>2009-06-23T08:59:00.000-03:00</published><updated>2009-06-23T19:20:58.630-03:00</updated><title type='text'>Extra!!!, Extra!!!! - Crise de Identidade afeta elaboradoras.</title><content type='html'>Crise existencial parece estar afetando as instituições elaboradoras de Concurso Público!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Primeiro foi a Esaf, que elaborou (teria sido ela mesma?) a prova da Secretaria da Fazenda. Uma prova de grau de dificuldade muito abaixo do que se esperava, considerando o grau mínimo histórico da instituição. Tudo bem que esperávamos uma prova mais simples do que as da Receita Federal, mas aquela prova estava praticamente dada, &lt;em&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;indicando&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; que Informática deixa de ser matéria diferenciada para a Esaf (será mesmo que podemos pensar assim?).&lt;br /&gt;Agora, neste novo capítulo da crise existencial de troca de personalidade, vemos uma prova, desta vez Cespe, para nível médio, do Banco do Brasil, que de um grau de complexidade (ao meu ver, e explico depois) até maior do que as da Esaf-Receita Federal.&lt;br /&gt;O que está aontecendo????&lt;br /&gt;Agora, para avaliar principalmente a prova da Cespe (que, me enviada por um aluno, dei uma olhada relâmpago ontem à noite, tendo ficado, inicialmente, chocado com o conteúdo X esperado), vou às minhas simples percepções, considerando alguns fatos:&lt;br /&gt;1. É sabido que concursos são voltados para buscar atingir determinados perfis. E colaboradores que com bons conhecimentos de Informática estão cada vez mais sendo valorizados nas instituições públicas; que, carecendo de servidores com tal perfil e que com dificuldades enormes para conseguir qualificação interna, esperam que os aprovados tenham o conhecimento necessário para um suporte básico e a condição de multiplicar o saber.&lt;br /&gt;2. A prova da Cespe teve maior complexidade do que as da Esaf para a Receita pois, ao meu ver, foi ainda mais prática. Ou seja: teve uma preparação adequada para atender principalmente àquele candidato que com real conhecimento prático, e não tanto aquele outro que com história longa de HBC (Hora Bunda/Cadeira) de estudos. :)&lt;br /&gt;3. Fica ainda mais nítida a importância da matéria Informática, sabendo que tal perfil têm sido objeto de constante e diferenciada atenção quando da elaboração de uma prova de Concurso.&lt;br /&gt;4. A nitidez acima é ainda maior para a necessidade de uma melhor qualificação, com mais tempo, abrangência e profundidade do conteúdo a dominar, que, em se confirmando, passa a ser um extremo diferencial em relação a outros candidatos. É aqui que enfatizo a importância de se cursar uma Isolada de Informática (estou para começar turma), com muito mais tempo, abrangência e profundidade.&lt;br /&gt;5. Talvez, apenas TALVEZ, a questão do perfil explique o porquê da Esaf ter feito a prova de Secretaria da Fazenda com um grau de dificuldade abaixo daquele mínimo conhecido. Mas não dá para apostar que a elaboradora em questão baixe tão absurdamente a complexidade do que por vir. Ao contrário, as fichas vão para a aposta de que as demais bancas tendem a subir ainda mais o nível, buscando cada vez mais aqueles que com o perfil já apontado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A boa notícia: Mesmo quem não é da área de Informática pode alcançar o nível em questão - e os exemplos nos vêm aos olhos todos os dias. Não é tarefa fácil, mas é um enorme e valiosíssimo diferencial que ao alcance de todos os que desejosos, aptos e prontos para a preparação.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gde abraço a todos.&lt;br /&gt;Geovani.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-6445235394480051812?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/6445235394480051812/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/06/extra-extra-crise-existencial-parece.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6445235394480051812'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/6445235394480051812'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/06/extra-extra-crise-existencial-parece.html' title='Extra!!!, Extra!!!! - Crise de Identidade afeta elaboradoras.'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8826571300869590920.post-8847134066705093557</id><published>2009-06-19T14:55:00.000-03:00</published><updated>2009-06-19T11:03:03.285-03:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='p'/><title type='text'>Informática BB-2009, o que estudar na última hora?</title><content type='html'>Pessoal,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lembrem-se: a cespe apela muito para imagens gráficas. Ícnes, telas, menus, tudo isto é muito usado pela Cespe. Neste último momento antes da prova, deem uma atenção à parte visual, conhcendo as ações executadas por cada ícone e as mensagen implícitas nos símbolos de tela.&lt;br /&gt;Tenho muito material para esta última revisão; quem quiser, basta pedir: &lt;a href="mailto:professorgeovani@gmail.com"&gt;professorgeovani@gmail.com&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Deixem comentários no Blog, ok?. :)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eis algumas imagens que podem ajudar na prova:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuXAAZqAZI/AAAAAAAAACw/GojFB5u_pKI/s1600-h/WriterBFPadrao2.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349035008796000658" style="WIDTH: 292px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuXAAZqAZI/AAAAAAAAACw/GojFB5u_pKI/s400/WriterBFPadrao2.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_-ypI_I/AAAAAAAAACo/w7DbZb4pYjM/s1600-h/WriterBFFormatacao1.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349035008363930610" style="WIDTH: 298px; CURSOR: hand; HEIGHT: 400px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_-ypI_I/AAAAAAAAACo/w7DbZb4pYjM/s400/WriterBFFormatacao1.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_upQfwI/AAAAAAAAACg/4yOxjIH1Sgw/s1600-h/CalcTela.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349035004029599490" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_upQfwI/AAAAAAAAACg/4yOxjIH1Sgw/s400/CalcTela.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_YiILTI/AAAAAAAAACY/c0kLazM88wA/s1600-h/IE.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349034998094114098" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 203px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_YiILTI/AAAAAAAAACY/c0kLazM88wA/s400/IE.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_MX4WZI/AAAAAAAAACQ/nmnadiO41T0/s1600-h/mozillaFirefox.JPG"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349034994829908370" style="WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuW_MX4WZI/AAAAAAAAACQ/nmnadiO41T0/s400/mozillaFirefox.JPG" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;Gde abraço.&lt;br /&gt;Geovani.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8826571300869590920-8847134066705093557?l=professorgeovaniandrade.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/feeds/8847134066705093557/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/06/informatica-bb-2009-o-que-estudar-na.html#comment-form' title='5 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8847134066705093557'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8826571300869590920/posts/default/8847134066705093557'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professorgeovaniandrade.blogspot.com/2009/06/informatica-bb-2009-o-que-estudar-na.html' title='Informática BB-2009, o que estudar na última hora?'/><author><name>Professor Geovani Andrade</name><uri>http://www.blogger.com/profile/02429503028976000789</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://2.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/TL7sUMjdj6I/AAAAAAAAAJo/Df_ExqCa2Ho/S220/Imagem0046.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_Y-WPvRjT8rg/SjuXAAZqAZI/AAAAAAAAACw/GojFB5u_pKI/s72-c/WriterBFPadrao2.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry></feed>
